Читаем Наказание наградой полностью

Jordan, Paul C. “Effects of an Extrinsic Reward on Intrinsic Motivation: A Field Experiment.” Academy of Management Journal 29 (1986): 405–412.

Jurgensen, Clifford E. “Job Preferences (What Makes a Job Good or Bad?).” Journal of Applied Psychology 63 (1978): 267–276.

Juster, F. Thomas. “Preferences for Work and Leisure.” In Time, Goods, and Well-Being, edited by F. Thomas Juster and Frank P. Stafford. Ann Arbor: University of Michigan Institute for Social Research, 1985.

Justice, Blair. “The Will to Stay Well.” New York Times Good Health Magazine, 17 April 1988: 20–21, 34–35.

Kagan, Jerome. The Nature of the Child. New York: Basic Books, 1984.

Kage, Masaharu. “The Effects of Evaluation on Intrinsic Motivation.” Paper presented at the meeting of the Japan Association of Educational Psychology, Joetsu, Japan, 1991.

Kalish, Harry I. From Behavioral Science to Behavior Modification. New York: McGraw-Hill, 1981.

Kamii, Constance. “Obedience Is Not Enough.” Young Children, May 1984: 11–14.

Kamii, Constance. “Toward Autonomy: The Importance of Critical Thinking and Choice

Making.” School Psychology Review 20 (1991): 382–388.

Kanouse, David E., Peter Gumpert, and Donnah Canavan-Gumpert. “The Semantics of Praise.” In New Directions in Attribution Research, vol. 3, edited by John H. Harvey, William Ickes, and Robert F. Kidd. Hillsdale, N.J.: Erlbaum, 1981.

Kanter, Rosabeth Moss. Men and Women of the Corporation. New York: Basic Books, 1977.

Kanter, Rosabeth Moss. “The Attack on Pay.” Harvard Business Review, March-April 1987: 60–67.

Kaplan, H. Roy. “Lottery Winners and Work Commitment.” Journal of the Institute for Sodoeconomic Studies 10 (1985): 82–94.

Kaplan, Joseph S. Beyond Behavior Modification: A Cognitive-Behavioral Approach to Behavior Management in the School. 2d ed. Austin, Texas: Pro-Ed, 1991.

Karasek, Robert A., Tores Theorell, Joseph E. Schwartz, Peter L. Schnall, Carl F. Pieper, and John L. Michela. “Job Characteristics in Relation to the Prevalence of Myocardial Infarction in the US Health Examination Survey (HES) and the Health and Nutrition Examination Survey (HANES).” American Journal of Public Health 78 (1988): 910–916.

Karen, Robert. “Shame.” Atlantic Monthly, February 1992: 40–70.

Karniol, Rachel, and Michael Ross. “The Effect of Performance-Relevant and Performance-Irrelevant Rewards on Children’s Intrinsic Motivation.” Child Development 48 (1977): 482–487.

Kasser, Tim, and Richard M. Ryan. “A Dark Side of the American Dream: Correlates of Financial Success as a Central life Aspiration.” Journal of Personality and Social Psychology 65 (1993): 410–422.

Kast, Audrey, and Kathleen Connor. “Sex and Age Differences in Response to Informational and Controlling Feedback.” Personality and Social Psychology Bulletin 14 (1988): 514–523.

Katz, Lilian G. “Mothering and Teaching – Some Significant Distinctions.” In Current Topics in Early Childhood Education, vol. 3, edited by Lilian G. Katz. Norwood, N.J.: Ablex, 1980.

Katz, Lilian G. “The Disposition to Learn.” Principal, May 1988: 14–17.

Kazdin, Alan E. “The Rich Rewards of Rewards.” Psychology Today, November 1976: 98, 101–102, 105, 114.

Kazdin, Alan E. “The Token Economy: A Decade Later.” Journal of Applied Behavior Analysis 15 (1982): 431–445.

Kazdin, Alan E., and Richard R. Bootzin. “The Token Economy: An Evaluative Review.” Journal of Applied Behavior Analysis 5 (1972): 343–372.

Kearney, William J. “Pay for Performance? Not Always.” MSU Business Topics (Michigan State University) 27 (1979): 5–16.

Keller, John M. “Development and Use of the ARCS Model of Instructional Design.” Journal of Instructional Development 10 (1987): 2–10.

Kelly, F. Donald, and John G. Daniels. “The Effects of Praise versus Encouragement on Children’s Perceptions of Teachers.” Individual Psychology 53 (1997): 331–341.

Kelman, Anna. “Choices for Children.” Young Children, March 1990: 42–45.

Kirsch, Irving. “The Politics of Reinforcement.” Psychotherapy: Theory, Research, and Practice 11 (1974): 311–316.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников

Рак груди – непонятная и пугающая тема. Суровые факты шокируют: основная причина смерти женщин от 25 до 75 лет – различные формы рака, и рак молочной железы – один из самых смертоносных. Это современное бедствие уже приобрело характер эпидемии. Но книга «Ваша жизнь в ваших руках» написана не для того, чтобы вы боялись. Напротив, это история о надежде.Пройдя путь от постановки страшного диагноза к полному выздоровлению, профессор Плант на собственном опыте познала все этапы онкологического лечения, изучила глубинные причины возникновения рака груди и составила программу преодоления и профилактики этого страшного заболевания. Благодаря десяти факторам питания и десяти факторам образа жизни от Джейн Плант ваша жизнь действительно будет в ваших руках.

Джейн Плант

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Здоровье и красота / Дом и досуг / Образование и наука