Читаем Наказание наградой полностью

Hennessey, Beth A., and Susan M. Zbikowski. “Immunizing Children Against the Negative Effects of Reward: A Further Examination of Intrinsic Motivation Training Techniques.” Creativity Research Journal 6 (1993): 297–308.

Hersen, Michel. “Token Economies in Institutional Settings.” Journal of Nervous and Mental Disease 162 (1976): 206–211.

Herzberg, Frederick. Work and the Nature of Man. Cleveland: World Publishing, 1966.

Herzberg, Frederick. “One More Time: How Do You Motivate Employees?” Harvard Business Review, January-February 1968: 53–62.

Herzberg, Frederick. “Workers’ Needs: The Same Around the World.” Industry Week, 21 September 1987: 29–32.

Heyman, Gail D., and Carol S. Dweck. “Achievement Goals and Intrinsic Motivation: Their Relation and Their Role in Adaptive Motivation.” Motivation and Emotion 16 (1992): 231–247.

Hill, Harlan F., C. Richard Chapman, Judy A. Kornell, Keith M. Sullivan, Louis C. Saeger, and Costantino Benedetti. “Self-Administration of Morphine in Bone Marrow Transplant Patients Reduces Drug Requirement.” Pain 40 (1990): 121–129.

Hitz, Randy, and Amy Driscoll. “Praise or Encouragement? New Insights into Praise: Implications for Early Childhood Teachers.” Young Children, July 1988: 6–13.

Hoffman, Martin L. “Power Assertion by the Parent and Its Impact on the Child.” Child Development 31 (1960): 129–143.

Hoffman, Martin L. “Is Altruism Part of Human Nature?” Journal of Personality and Social Psychology 40 (1981): 121–137.

Hoffman, Martin L., and Herbert D. Saltzstein. “Parent Discipline and the Child’s Moral Development.” Journal of Personality and Social Psychology 5 (1967): 45–57.

Holmes, Sandra J., and Lee N. Robins. “The Role of Parental Disciplinary Practices in the Development of Depression and Alcoholism.” Psychiatry 51 (1988): 24–35.

Holusha, John. “Grace Pastiak’s ‘Web of Inclusion.’” New York Times, 5 May 1991: F1, F6.

Horn, Harry L., Jr. “Can You Predict the Overjustification Effect?” Teaching of Psychology 21 (1994): 36–37.

Horn, Harry L., Jr., and Jan M. Riche. “Failure of Individuals to Predict the Detrimental Reward Effect.” Paper presented at the annual convention of the American Psychological Association, Atlanta, August 1988.

Horn, Harry L., Jr., Mark Berger, Melissa K. Duncan, Arden Miller, and Aleta Blevin. “The Influence of Cooperative Reward Structures on Intrinsic Motivation.” Unpublished paper, Southwest Missouri State University, 1990.

Houghton, Joan, G. J. Buzz Bronicki, and Doug Guess. “Opportunities to Express Preferences and Make Choices Among Students with Severe Disabilities in Classroom Settings.” Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps 12 (1987): 18–27.

Iaffaldano, Michelle T., and Paul M. Muchinsky. “Job Satisfaction and Job Performance: A Meta-Analysis.” Psychological Bulletin 97 (1985): 251–273.

Ingram, John, and Norman Worrall. “The Negotiating Classroom: Child Self-Determination in British Primary Schools.” Early Child Development and Care 28 (1987): 401–415.

Irish National Teachers’ Organization. Discipline in the Primary School. Dublin: I.N.T.O., 1993.

Jackson, Philip W. Life in Classrooms. 1968. Reprint. New York: Teachers College Press, 1990.

Jagacinski, Carolyn M., and John G. Nicholls. “Competence and Affect in Task Involvement and Ego Involvement: The Impact of Social Comparison Information.” Journal of Educational Psychology 79 (1987): 107–114.

Jenkins, G. Douglas, Jr. “Financial Incentives.” In Generalizing from Laboratory to Field Settings, edited by Edwin A. Locke. Lexington, Mass.: Lexington Books, 1986.

Johnson, David W., and Roger T. Johnson. “Motivational Processes in Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning Situations.” In Research on Motivation in Education, vol. 2, edited by Carole and Russell Ames. Orlando, Fla.: Academic Press, 1985.

Johnson, Roger A. “Differential Effects of Reward Versus No-Reward Instructions on the Creative Thinking of Two Economic Levels of Elementary School Children.” Journal of Educational Psychology 66 (1974): 530–533.

Johnson, Stephen M., Orin D. Bolstad, and Gretchen K. Lobitz. “Generalization and Contrast Phenomena in Behavior Modification with Children.” In Behavior Modification and Families, edited by Eric J. Marsh, Leo A. Hamer-lynck, and Lee C. Handy. New York: Brunner/Mazel, 1976.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников

Рак груди – непонятная и пугающая тема. Суровые факты шокируют: основная причина смерти женщин от 25 до 75 лет – различные формы рака, и рак молочной железы – один из самых смертоносных. Это современное бедствие уже приобрело характер эпидемии. Но книга «Ваша жизнь в ваших руках» написана не для того, чтобы вы боялись. Напротив, это история о надежде.Пройдя путь от постановки страшного диагноза к полному выздоровлению, профессор Плант на собственном опыте познала все этапы онкологического лечения, изучила глубинные причины возникновения рака груди и составила программу преодоления и профилактики этого страшного заболевания. Благодаря десяти факторам питания и десяти факторам образа жизни от Джейн Плант ваша жизнь действительно будет в ваших руках.

Джейн Плант

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Здоровье и красота / Дом и досуг / Образование и наука