Читаем Наши дети спят всю ночь полностью

Подобные «выходы из положения» срабатывают один раз. Не более. Малыш демонстрирует это достаточно наглядно: если утром поднять проснувшегося малыша на полчаса раньше, то на следующее утро он проснется ровно еще на полчаса раньше, и вот вы уже опять у исходной черты. И требуется для этого не так уж много ночей.

Уж вам-то это известно! Помните, что нужно исходить не из того, что он будет кричать, а из того, что он получит (внимание!) возможностьспать.


(Продолжение.) Сегодня вечером мы начинаем. Мы уже запаслись кофе и булочками, чтобы было поуютнее в ночной темноте, когда все кажется таким безнадежным. Я не хочу пережить больше ни одного дня, подобного сегодняшнему – пропитанному безнадежностью, бессилием и отчаянием…

Что можно сделать, или о чем нужно думать, чтобы на шаг опережать малыша? Просто настроиться на то, что он будет кричать при укладывании? (Наверняка именно так и будет.) Имеет ли какое-то значение то, что он сейчас очень привязан к маме и папе и не хочет быть один?


Боюсь, что мне придется вас слегка поругать. Вы заранее настраиваетесь на то, что он будет кричать. Почему? Ваша задача – успокоить малыша с помощью содержащихся в Курсе приемов. Малыш вообще не должен кричать! Если он и будет кричать, то не так, как вы думаете: своим криком он не будет вызывать жалость, он будет задавать вопросы! И реагировать на ответы.

То, что он больше не прежний радостный малыш, зависит и от неприятного волчьего присутствия (ваша обеспокоенность, ваша неуверенность, ваши двусмысленные действия), и от его недосыпания. Нехватка сна для малыша – явление не менее серьезное, чем для вас. Но все это пройдет, как только он станет уверен в себе самом и получит возможность/сможет/отважится хорошо спать по ночам. Так что в данном случае вы сами оказали ему медвежью услугу… или, точнее говоря, волчью. Прежде всего, изгоните волков беспокойства!


(Продолжение.) Похоже, что Ваша теория относительно того, что малыш знает, о чем речь, верна. Мы хорошенько посмеялись перед укладыванием в 20.02. Он настойчиво задавал вопросы до 20.28, но приговорка понадобилась лишь дважды, и то уже под конец, перед подтверждением. В 20.29 он заснул с последним подтверждением. Сейчас 21.04, и он все еще спит. Обычно в это время мы успели бы уже раза два или три его поукачивать.


Прекрасно! Теперь мне хотелось бы также услышать, что вы по-настоящему прониклись руководящей манерой поведения, приняв тот естественно-уверенный вид, который повествует о следующем: все происходящее – это нечто само собой разумеющееся. И что вы больше не думаете, что Габриель будет самостоятельно принимать решения, давать ответы, заниматься Курсом, сном, ночами, распорядком дня, самой жизнью!


(Продолжение.) Я вынуждена встать на собственную защиту! Вообще-то, я очень хорошо понимаю содержание курса «Спать Всю Ночь». Больше всего меня пугало то, что в прошлый раз мы застревали буквально на каждом моменте. Если не на укачивании, то на похлопываниях, а затем на приговорке. Мы застревали постоянно, что бы мы ни делали! Именно сознание того, что нужно резко прекратить это преувеличенное использование приемов, меня и пугало. Я думала: «Что же мне тогда останется?»

Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры детской психологии

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей