Читаем Наши хорошие подростки полностью

Учитель литературы вечно ставит Анне плохие оценки, даже за подготовленные правильные ответы. Естественно, мама недовольна тройками по литературе. Напрасно Анна пытается объяснить, что учитель ее терпеть не может непонятно за что и что он нарочно занижает ей оценки. У мамы одна реакция: «Ты валишь свою вину на учителя, ты слишком мало занимаешься уроками и слишком много – своей гитарой и мальчиками!» Непонимание и взаимное раздражение растет.

Эту историю я взяла из веселой семейной комедии «Чумовая пятница» – доброго кино о необычном пути к взаимопониманию между мамой и дочкой, разумеется, с хорошим концом. В фильме в дело вмешивается китайская ведьма. По ее воле однажды в пятницу утром мама просыпается в образе Анны, а Анна – в образе мамы. Понятно, что никто никогда им не поверит. У мамы нет другого выхода, как отправиться в школу. Первый урок – литература, и… мама получает тройку за блестящий ответ. Только тогда она узнала в учителе своего старого поклонника. Давным-давно она не ответила ему взаимностью, нанеся тем самым смертельную обиду, которую он теперь вымещал на своей ни в чем не повинной ученице. Дочка оказалась права, и это был первый шаг к примирению.

В жизни тоже может оказаться, что подросток прав, даже если его версия не очень правдоподобна. Только в жизни китайская ведьма не придет к нам на помощь.


– Значит, нужно учиться доверять словам, – подытоживает тренер. – Но это не единственная трактовка недоверия. У кого есть еще идеи?

– Недоверие, это когда родители не откровенны с детьми. Они не рассказывают детям правды о своей жизни и проблемах, даже когда эти проблемы напрямую детей касаются.

– Очень хорошо, – отвечает тренер. – Это действительно важный момент. Поднимите руки, если вы знаете примеры, когда родители потеряли дружбу детей именно этим способом?

В зале одна за другой поднимается множество рук.


Отец Валентины, уважаемый человек, умница, был главным инженером завода. Мать – попроще и при этом, поскольку отец был очень занят, воспитанием детей занималась именно она. Жизнь мамы была непростая. Ее брак с отцом сложился не очень удачно. Переехав с ним в другой город, она потеряла контакт со старыми подругами и очень по ним скучала. Она страдала, что ее усилия по воспитанию детей и ведению хозяйства не удостаиваются должной благодарности. Но, по ее твердому убеждению, Вале все это было знать ни к чему. Валю она старалась уберечь от своих проблем, старалась быть твердой и властной и никак не показывать своих слабостей.

Валентина унаследовала ум отца. Она много читала и росла приятной спокойной девочкой. Годам к тринадцати она понимала достаточно многое. В том числе в какой-то момент поняла, что мама что-то от нее скрывает, что мама не такая, какой хочет казаться. Мать свято верила, что уберегает дочь от проблем, а Валя видела совсем другое: мама ей не доверяет, мама держит ее за маленькую, мама ее обманывает. Нет, дружба не строится на лжи и недоверии. И нет легче способа унизить умного подростка, чем общаться с ним как с маленьким!

Став взрослой, Валя, конечно, регулярно звонила маме и выполняла все обязанности хорошей дочери. Но отношение к маме оставалось прохладным. Однажды Вале в панике позвонила сестра: мама умирает, она в больнице в коме, срочно приезжай! Валя приехала и застала мать, мечущуюся в бреду по кровати. И только тогда, слушая ночной больничный бред, Валя вдруг осознала все мамино одиночество, все ее страдания с самого молодого возраста! Валю пронзила щемящая боль: «Мама, что же ты наделала, ведь я могла быть тебе другом! Почему ты меня отстранила? Почему побоялась раскрыться?» Наверное, этот момент мог стать переломным в их отношениях… Утром мама умерла, не приходя в сознание.

* * *

Лена очень старалась быть хорошей мамой. Старалась, несмотря на то, что муж ее был сторонник жестких методов, регулярно ругал и наказывал детей. Оглядываясь назад, Лена иногда думает, что ее отношения с дочерью начали портиться именно тогда, когда она не смогла уберечь ее, еще совсем маленькую, от чрезмерной строгости отца. Дальше – больше. Дочка, способная девочка, лет в двенадцать потеряла интерес к учебе, сползла на тройки и четверки и не собиралась ничего исправлять. А троечнику выжить в современном обществе нелегко. Лена перепробовала все, чтобы разбудить дочкины амбиции, и в конце концов пошла напролом: жесткий контроль, ругань, конфликты. Дочка, когда-то обожавшая маму, стала чужой и холодной. К шестнадцати годам стена равнодушия казалось непробиваемой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика