То, что получилось у Ван Мяня, нисколько не было похоже на увиденный им пейзаж. Он рисовал снова и снова, день за днем, но безуспешно… Мальчик немного приуныл; однако воспоминания о прекрасном озере с лотосами возвращали ему решительность и уверенность.
Ван Мянь внимательно рассматривал лотос и его лепестки и старательно рисовал их. Он упражнялся каждый день и постепенно стал рисовать все более и более выразительно. Через месяц нарисованный им лотос стал напоминать настоящий.
Через два месяца мальчик изображал лотос, точно передавая цвет и форму лепестков. Через три месяца лотос на его рисунке выглядел живым… Многие даже принимали цветок, нарисованный Ван Мянем, за настоящий.
Люди стали покупать картины Ван Мяня. На заработанные деньги он приобретал бумагу, кисти, тушь и краски и продолжал рисовать. Так упорные старания помогли Ван Мяню стать большим художником.
Любознательный ученик
Сун Лянь, известный писатель и ученый эпохи Мин, с детства был любознательным. Он много читал, усердно учился и писал хорошие рассказы. Чжу Юаньчжан, император и основатель династии Мин, высоко ценил его как «самого важного гражданского чиновника с момента образования государства».
Сун Лян очень любил читать. Наткнувшись на непонятное место в книге, он никогда не пропускал его, а всегда добирался до сути и ни перед чем не останавливался, если хотел отыскать ответ на свой вопрос. Однажды, когда Сун Лянь читал, именно так и получилось. Он встретил в книге нечто непонятное и решил попросить помощи у образованных людей. Подумав, он решил, что на этот вопрос, скорее всего, сможет ответить только учитель Мэн Цзи. Тогда он немедля отправился к нему.
Дом учителя находился в нескольких десятках ли от дома Сун Ляня. Стояла зима; Сун Лянь очень долго шел по снегу. Но радость, которую он ощущал от того, что скоро узнает ответ на интересующий вопрос, согревала его… С трудом добравшись до цели, Сун Лянь узнал, что Мэн Цзи в отъезде.
Сун Лянь не отчаялся. Спустя несколько дней он снова отправился к наставнику. В пути он сильно замерз, так что ноги онемели от холода. Учитель был дома – но сегодня он не принимал учеников. Сун Лянь рассердился и ушел.
Через несколько дней Сун Лянь вновь шел по знакомой дороге к учителю! Он твердо решил, что непременно разъяснит для себя этот вопрос. На этот раз было еще холодней, дул свирепый ветер и валил снег. Сун Лянь не разглядел дороги под ногами и провалился в глубокую яму в сугробе. К счастью, по дороге шел добрый человек, который услышал крики о помощи. Он помог мальчику выбраться из ямы.
Когда обессиленный и замерзший Сун Лянь рухнул у дверей дома Мэн Цзи, едва не теряя сознания, – учитель наконец был тронут его искренностью и терпеливо и подробно ответил на вопрос мальчика.
Так Сун Лянь стремился к знаниям, не боясь никаких трудностей. Неудивительно, что он впоследствии прославился.
Для чего нужна уборка?
Фань Е[12] в труде «История династии Поздняя Хань» писал, что Восточная Хань пережила длительное время испытаний и трудностей и не разрушилась прежде всего благодаря усилиям нескольких человек; среди них – благородный министр и ученый Чэнь Фань.
Будущий царедворец родился в обычной семье. С детства он был очень целеустремленным и хотел заниматься государственными делами. Больше всего он боялся пустой траты времени и прилежно учился. В его семье много читали, и маленький Чэнь Фань рано усвоил, что чтение является прямой дорогой к осуществлению его мечты. Поэтому он не расставался с книгой. В его комнате повсюду можно было увидеть книги и бумаги: на столе, на постели, на полу…
Как-то в хорошую погоду Чэнь Фань читал книгу, сидя во дворе. Он с головой ушел в чтение и не заметил, что во двор вошел гость. Это был Сюэ Цинь, старый друг отца мальчика. Он долго не был у них в гостях и в тот день решил зайти.
Сюэ Цинь, закрыв за собой калитку, увидел маленького Чэнь Фаня, склоненного над книгой. Не желая беспокоить мальчика, он не торопясь пошел к нему по дорожке, глядя по сторонам. Двор был каким-то не таким, как в прошлый визит Сюэ Циня: повсюду росли сорняки, валялись клочки бумаги. Гость нахмурился.