Читаем Научная объективность и ее контексты полностью

Отношения между наукой и обществом оказались направленными в обе стороны, а еще лучше сказать, направленными во многие стороны. На деле мы лишь очень грубо можем рассматривать науку как нечто, стоящее перед другим нечто – обществом, поскольку взаимоотношения существуют между наукой и разными «подсистемами» общества. Более того, наука сама «вписана» в общество и не существует вне его. Это наводит на мысль, что самый подходящий способ понять указанное многонаправленное отношение – принять теоретико-системную модель, т. е. модель, вдохновленную теорией систем – дисциплиной, кстати, которую мы уже имели случаи упомянуть[417].

Теорию систем отличает от теории множеств то, что множества – это наборы элементов, т. е. индивидуальных сущих, «принадлежащих» множеству (это – чистое отношение членства), тогда как системы – это глобальные сущие, образуемые подсистемами, а подсистемы имеют функциональные (и обычно каузальные) отношения с другими подсистемами и с самой глобальной системой. Более того, каждая подсистема характеризуется исполнением определенных функций. Но в то же самое время она участвует в функционировании других подсистем, а ее собственное функционирование зависит от функционирования этих подсистем, как и системы в целом.

Все это можно выразить в терминах (функциональных) выходов, входов и петель обратной связи между подсистемами и глобальной системой, и из этого следует, что правильное функционирование (или даже существование) системы в целом связано с тем фактом, что каждая подсистема может выполнять свои специфические функции в пределах допустимого интервала эффективности, и в то же время правильное функционирование некоторой подсистемы не препятствует другим подсистемам действовать достаточно хорошо, чтобы вся система могла существовать. Это «динамическое равновесие» технически выражается понятием оптимизации, которое означает, что наиболее удовлетворительно глобальная система функционирует тогда, когда никакая подсистема не «максимизирует» своего действия, а только удерживает его в пределах, позволяющих ей функционировать адекватно, не препятствуя адекватному функционированию других подсистем (составляющих ее окружение).

Общество можно рассматривать (в ограниченных целях данного обсуждения) как глобальную систему (хотя оно явно не таково с более объемлющей точки зрения, поскольку оно есть подсистема экосистемы нашей планеты, которая также не глобальна, поскольку зависит от энергии Солнца). В этой системе взаимодействует много подсистем, будучи при этом автономными в том смысле, что каждая из них характеризуется специфической функцией, которую она выполняет благодаря «внутренним» динамическим механизмам. Эти системы открытые (поскольку они могут получать входы от окружающей среды в виде материи, энергии, информации и т. п.) и адаптивны (поскольку способны изменять свое внутреннее функционирование, чтобы справляться с внешними входами и таким образом охранять их функционирование). Они также социальны в том смысле, что их функционирование и адаптация являются результатом человеческих действий, интенционально направленных на преследование определенных целей, включая возможность модифицировать до известной степени функциональную структуру самой подсистемы. Примерами таких социальных подсистем служат системы научные, технологические, экономические, индустриальные, политические, военные, административные, образовательные, религиозные, правовые и т. д.

То, что мы говорили выше о влиянии общества на науку и науки на общество, очень легко выразить в терминах входов, выходов и обратных связей. Всякая социальная подсистема устанавливает эти отношения со своим социальным окружением в форме требований, стимулов и облегчений со своей стороны и ограничений, конкурирующих опций и даже противостояния извне. Эта постоянная циркуляция влияний обеспечивает удовлетворительное функционирование общества в целом, если поддерживается динамическое равновесие в форме упомянутой выше оптимизации. Это значит, что автономия каждой подсистемы должна соблюдаться (т. е. что ее «внутреннее» функционирование не должно ставиться под угрозу) и что не должно допускаться никаких «максимизаций» роли одной или нескольких подсистем, которые могли бы быть помехой функционированию других подсистем или даже выживанию общества в целом. Применительно к науке это сводится к признанию того, что существует базовая системная причина защищать ее «внутреннюю» автономию и, в то же самое время, признать, что она системно вынуждена получать входы от социального окружения и адекватно отвечать на них, вплоть до «приспособления» себя к этим входам, если это не приведет к потере внутренней автономности.

Мы можем теперь попробовать сделать некоторые выводы из наших соображений.

9.1.7. Выводы и расширение дискурса

Мы можем сделать несколько выводов из нашего дискурса.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет
Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет

Мало кто знает, что в мире существует две формы бессмертия. Первая – та самая, которой пользуемся мы с вами и еще 99% видов планеты Земля, – сохранение ДНК через создание потомства.Вторая – личное бессмертие. К примеру, некоторые черепахи и саламандры, риск смерти которых одинаков вне зависимости от того, сколько им лет. Они, безусловно, могут погибнуть – от зубов хищника или вследствие несчастного случая. Но вот из-за старости… Увольте!Мы привыкли думать, что самая частая причина смерти – это рак или болезни сердца, но это не совсем так. Старение – неизбежное увядание человеческого организма – вот самая распространенная причина смерти. Если с болезнью мы готовы бороться, то процесс старения настолько глубоко укрепился в человеческом опыте, что мы воспринимаем его как неизбежность.Эндрю Стил, научный исследователь, говорит об обратном – старение не является необратимой аксиомой. Автор погружает нас в удивительное путешествие по научной лаборатории: открытия, совершающиеся в ней, способны совершить настоящую революцию в медицине!Как выработать режим, способный предотвратить упадок собственного тела?Эта книга рассказывает о новых достижениях в области биологии старения и дарит надежду на то, что мы с вами уже доживем до «таблетки молодости».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Эндрю Стил

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18

В своей новой книге авторы бестселлера «Тайны нашего мозга», известные ученые-нейробиологи, рассказывают, как работает и развивается мозг ребенка. Книга освещает удивительные и интереснейшие факты о функционировании загадочного «природного компьютера» в период от внутриутробного развития до совершеннолетия. Бы узнаете, как можно повлиять на мозг ребенка еще до рождения, что важнее для развития интеллекта – генетика или воспитание, почему темперамент не передается по наследству, почему дети так любят сладкое и не любят овощи, почему лучше учить иностранные языки в раннем возрасте, с чем на самом деле связаны проблемы поведения подростков, почему даже очень умные дети иногда плохо учатся, а также многое другое, что поможет вам лучше узнать и понять своего ребенка.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Детская психология / Образование и наука
Библия БДСМ. Полное руководство
Библия БДСМ. Полное руководство

Первое исчерпывающее пособие по БДСМ. Уникальный иллюстрированный гид для тех, кому просто любопытно, и для тех, кто уже в Теме. В этой книге известные педагоги и профессионалы ответили на все важные вопросы и раскрыли все интересующие вас темы: основные принципы, ролевые игры, господство, подчинение, фистинг, садизм, мазохизм, связывание, физическое воздействие, тантра необычного секса и многое другое. Если вы хоть раз задумывались о БДСМ, значит, эта книга то, что вам нужно. Она способна обучить, вдохновить и бросить вызов даже опытным игрокам. Не бойтесь экспериментировать, и добро пожаловать в мир сексуальных приключений!

Литагент «5 редакция» , Тристан Таормино

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Дом и досуг / Образовательная литература / Словари и Энциклопедии