Читаем Научная объективность и ее контексты полностью

Эти высказывания можно еще лучше понять, рассмотрев отношения между истинностью, референцией, онтологией и значением, которые мы подробно обсуждали в других разделах этой работы. Если мы примем эксперимент за единственный критерий истинности, мы не сможем иметь истинности вне этого критерия, но если из истинности следует отсылка к реальности, то следует также, что истинность может быть только «о» таких типах реальности, которые достижимы посредством этого критерия. Мы также видели, что если мы допустим некоторую истину, мы должны будем допустить также существование таких реальностей, которые достижимы через этот допущенный критерий и которые принадлежат к такому роду (т. е. характеризуются такими свойствами), которые этот критерий способен уловить. В заключение, если эксперимент признается единственным критерием истинности, онтология дискурса, опирающегося исключительно на этот критерий, резко ограничивается только экспериментально непосредственно доступными сущими. Более слабым (и менее определенным) критерием истинности может быть наблюдаемость, и, используя то же рассуждение, что и выше, мы должны будем сказать, что если наблюдаемость является единственным критерием истинности, онтология любого дискурса, опирающегося исключительно на этот критерий, будет включать исключительно наблюдаемые сущие. Позиция ван Фраассена (которую мы подробно обсуждали) утверждает, что наука стремится установить истину только относительно наблюдаемых черт мира, и это сводится к признанию наблюдаемости единственным критерием истинности (хотя и другие «достоинства» могут приводить к «принятию» некоторой теории). Вот почему ван Фраассен может непротиворечивым образом утверждать, что онтология науки сводится к области наблюдаемых объектов. Есть, однако, и еще одна возможность – признание того, что наблюдения, операции, эксперименты и т. п., т. е. эмпирические орудия в широком смысле, могут допускаться как единственные источники значения, но не как единственные критерии истинности. Это значит, что сущие, рассматриваемые в дискурсе, принимающем эти источники значения, должны характеризоваться только свойствами, определяемыми терминах эмпирических признаков, хотя истину о них можно получить также и средствами не только эмпирических критериев (например, с помощью логических аргументов). В этом случае, который мы рассматриваем как случай эмпирических наук, онтология остается ограниченной эмпирическими сущими, в смысле сущих, характеризуемых эмпирически укорененными атрибутами, но не только эмпирически достижимыми сущими. В этом смысл нашего утверждения, что онтология науки остается в пределах «всего опыта» и что наука использует метаэмпирические выводы, не являющиеся метафизическими в собственном смысле. (Кстати, это должно было бы убедить таких, как ван Фраассен, что мы не открываем дверей метафизике, принимая существование ненаблюдаемых; их существование все еще физическое.)

Заниматься метафизикой означает также не накладывать априорных ограничений на значение базовых понятий. Следовательно, ее задачей должно быть употребление таких универсальных критериев познаваемости реальности, которые обязаны применяться не только к эмпирически доступным сущим или фактам, хотя, очевидно, должны применяться и к ним. Если, начиная с эмпирических данных и аккуратно делая выводы, мы будем вынуждены признать существование неэмпирических сущих, мы должны будем их признать. Отказываться от этого, потому что они не эмпирические, было бы все равно, что отказываться признавать элементарные частицы в физике, потому что они ненаблюдаемые. Конечно, в физике бывают причины колебаться, принимая существование некоторых частиц, но эти причины состоят не в том, что эти частицы ненаблюдаемы (но, скажем, в том, что мы не полностью убеждены научными аргументами, поддерживающими их существование). Для метафизики мы должны принять такой же подход; метафизические заключения относительно существования сверхчувственных сущих не могут отвергаться потому, что они сверхчувственны, но только если мы можем показать, что метафизические аргументы, поддерживающие их существование, недостаточны или даже ошибочны. Говорить, что таких сущих не может быть, было бы не только догмой, но и метафизической догмой, поскольку это было бы во всяком случае высказыванием, относящимся к реальности как таковой.

10.6. Метафизика как когнитивное предприятие

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет
Бессмертные. Почему гидры и медузы живут вечно, и как людям перенять их секрет

Мало кто знает, что в мире существует две формы бессмертия. Первая – та самая, которой пользуемся мы с вами и еще 99% видов планеты Земля, – сохранение ДНК через создание потомства.Вторая – личное бессмертие. К примеру, некоторые черепахи и саламандры, риск смерти которых одинаков вне зависимости от того, сколько им лет. Они, безусловно, могут погибнуть – от зубов хищника или вследствие несчастного случая. Но вот из-за старости… Увольте!Мы привыкли думать, что самая частая причина смерти – это рак или болезни сердца, но это не совсем так. Старение – неизбежное увядание человеческого организма – вот самая распространенная причина смерти. Если с болезнью мы готовы бороться, то процесс старения настолько глубоко укрепился в человеческом опыте, что мы воспринимаем его как неизбежность.Эндрю Стил, научный исследователь, говорит об обратном – старение не является необратимой аксиомой. Автор погружает нас в удивительное путешествие по научной лаборатории: открытия, совершающиеся в ней, способны совершить настоящую революцию в медицине!Как выработать режим, способный предотвратить упадок собственного тела?Эта книга рассказывает о новых достижениях в области биологии старения и дарит надежду на то, что мы с вами уже доживем до «таблетки молодости».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Эндрю Стил

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18

В своей новой книге авторы бестселлера «Тайны нашего мозга», известные ученые-нейробиологи, рассказывают, как работает и развивается мозг ребенка. Книга освещает удивительные и интереснейшие факты о функционировании загадочного «природного компьютера» в период от внутриутробного развития до совершеннолетия. Бы узнаете, как можно повлиять на мозг ребенка еще до рождения, что важнее для развития интеллекта – генетика или воспитание, почему темперамент не передается по наследству, почему дети так любят сладкое и не любят овощи, почему лучше учить иностранные языки в раннем возрасте, с чем на самом деле связаны проблемы поведения подростков, почему даже очень умные дети иногда плохо учатся, а также многое другое, что поможет вам лучше узнать и понять своего ребенка.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Детская психология / Образование и наука
Библия БДСМ. Полное руководство
Библия БДСМ. Полное руководство

Первое исчерпывающее пособие по БДСМ. Уникальный иллюстрированный гид для тех, кому просто любопытно, и для тех, кто уже в Теме. В этой книге известные педагоги и профессионалы ответили на все важные вопросы и раскрыли все интересующие вас темы: основные принципы, ролевые игры, господство, подчинение, фистинг, садизм, мазохизм, связывание, физическое воздействие, тантра необычного секса и многое другое. Если вы хоть раз задумывались о БДСМ, значит, эта книга то, что вам нужно. Она способна обучить, вдохновить и бросить вызов даже опытным игрокам. Не бойтесь экспериментировать, и добро пожаловать в мир сексуальных приключений!

Литагент «5 редакция» , Тристан Таормино

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Дом и досуг / Образовательная литература / Словари и Энциклопедии