Наукообразная чушь. Разоблачение мошенничества, предвзятости, недобросовестности и хайпа в науке

Это потребует серьезной работы и существенных изменений в том, как мы оцениваем усилия исследователей. Но еще у нас будет прекрасная возможность заменить нынешнюю непрозрачную и зачастую несправедливую систему описания научного сотрудничества. В настоящее время в большинстве научных областей для статей с многими авторами принято указывать первым имя ученого, выполнившего основную часть работы, а последним – имя более опытного научного сотрудника, курировавшего проект[772]. Все остальные – кто, скажем, помогал продумать план исследования, организовать лабораторию, набрать участников, собрать материалы и данные или провести статистический анализ – перечисляются где-то в середине. Как способ отдать должное и воздать по заслугам вариант далеко не идеальный. С одной стороны, многие из тех, кто указан в списке “авторов”, могут не иметь практически или вовсе никакого отношения к самой статье; с другой же – реальный вклад многочисленных авторов из середины остается непризнанным, поскольку университеты при распределении должностей и зарплат в основном ориентируются на публикации, где ученый стоит первым либо последним автором.

Масштабные, коллективные действия в рамках “командной науки” проблему только усугубят: они часто приводят к появлению работ, чьи списки авторов насчитывают сотни, а то и тысячи имен[773]. Обмен данными, необходимый для открытой науки, также внушает опасения по поводу невознаграждаемых усилий. Что, если это породит новый класс ученых – “исследователей-паразитов”, как их назвали в редакционной статье в издании The New England Journal of Medicine, – которые сами никогда не собирают данные, а просто полагаются на результаты анализа тех данных, что кропотливо собирались другими учеными?[774] Наша нынешняя система расплывчатых неписаных правил и индивидуальных индексов цитирования малопригодна для решения этой проблемы.

Требуется, таким образом, новый способ распределения лавров и ответственности в науке – система, при которой ученые вознаграждаются за свой вклад, а не просто за то, что их имена указаны в статье[775]. Для достижения этой цели необходимо, чтобы первые шаги сделали университеты. При принятии решений о приеме на работу и зачислении в штат они должны учитывать “социально ответственную научную позицию” ученого в дополнение к таким показателям – или даже вместо них, – как индекс Хирша[776]. Они должны признавать не только публикации, но и сложность создания международных коллабораций, трудоемкость сбора данных и обмена ими, честность при обнародовании каждого исследования, положительные ли оно дало результаты или отрицательные, и малопривлекательный, но необходимый процесс проведения исследований-повторений. Иными словами, университеты должны вознаграждать ученых за усилия, направленные на создание более открытой и прозрачной научной литературы, расширяя диапазон того, что считается целесообразным[777]. Они должны явно ценить качество, а не количество и больше внимания уделять методам (“Проводит ли этот человек скрупулезную работу, которая дает надежные научные данные?”), а не результатам (“Получает ли этот человек p-значения ниже 0,05?”). И еще университеты должны рассматривать гранты, по выражению психолога Скотта Лилиенфельда, “как средство достижения цели, а не как самоцель”[778].

Финансирующие организации должны последовать этому примеру: вместо того чтобы основывать свои решения на количестве предыдущих работ исследователя или громкости его заявлений, им следует ввести критерии, которые потребуют от ученых делать на выделенные деньги нечто большее, чем просто публиковать статьи в журналах с высоким импакт-фактором. Сколько данных будет получено в ходе предлагаемого исследования? До какой степени они будут представлены обществу? Финансирующие организации могли бы также следовать инициативам, рассмотренным выше, и удерживать деньги, если ученые способствуют публикационному смещению, сообщая не обо всех своих результатах. Как показывает план S, когда финансирующие организации объединяются для продвижения принципов открытой науки, они являют собой грозную силу.