Не домашнее задание

Заменял сегодня русский язык в своем пятом классе. Сделали пару упражнений. Самому скучно.

– Варя написала один рассказ. Мне понравился! – я отвлекаю детей от работы, потому что меня гложет любопытство. – У меня есть один вопрос. Мне важно узнать ответ на него.

– Да! Какой? Зачем вопрос? А для чего вам ответ? Что, простите? – понеслись выкрики с места и ребята оживились до такой степени, что начали подскакивать со своих мест.

– Кто еще что – нибудь писал? Просто для себя… и не потому, что это надо сделать и не потому, что было домашнее задание. А просто…был порыв души.

Как говорят учителя, «лес рук» – но в этом контексте отсутствует педагогический сарказм.

Дети тянут руки.

– Про что писали? – спрашиваю у девчонок.

– Про себя. Про жизнь.

–Я стихи. – отвечает мне один мальчик.

Другой подходит и говорит мне на ухо: – Я начал роман, но еще не закончил…

– И в какой момент вы начали писать? – уточняю я, чтобы конкретизировать эпоху творческих порывов у учеников пятого класса.

– Просто было немного грустно…– отвечают девочки.

…и прозвучало это как-то по Бодлеровски.

P.S.: «Надо работать, если не из склонности, то, по крайней мере, от отчаяния, поскольку на поверку оказывается, что работать не так скучно, как развлекаться.»

Шарль Бодлер «Мое обнаженное сердце»

20.12.2019

Подслушал я вчера в спортивном зале разговор нескольких молодых людей. Лет им, примерно, 18-20.

– Мы поколение Z!

– В смысле? – уточняет его друг.

– Ну, особенности нашего поколения в том, что мы плохо держим внимание. Мы постоянно переключаемся с одного вида деятельности на другой, с одного вида информации на другой. Вот ты смотришь видеоролик, а там бац! Реклама! Начал смотреть другой ролик… не понравился переключился. Начал листать ленту в социальной сети – там тысячи групп. Надоела одна сеть – переключился. Нам сложно держать внимание – это проблема. Что бы решить эту проблему – надо тренировать внимание.

– Как?

– Читать книги! Там однообразные страницы с буквами. Тест стимулирует воображение, развивает фантазию, способствует концентрации внимания. Если теряешь нить повествования, начинаешь все сначала.

– Ты читаешь?

– Я пробовал, надолго не хватило. Теперь слушаю!

– Что слушаешь? – не понял собеседник.

– Аудиокниги. Слушаю постоянно, в основном в общественном транспорте.

– А я читаю.

– Что же ты читаешь? – поинтересовался пропагандист здорового чтения, и любитель аудиокниг.

– Стаканчик!

– Что это?

– Приложение такое! Там разные статьи. По психологии, искусству, науке и полно другой всякой всячины!

P.S.: …полюбопытствовал я…. и тоже скачал себе «Стаканчик» на смартфон.

25.12.2019г

Маленькая девочка с маленькой игрушечной плюшевой пандой и мамой сидят напротив меня.

Мама пишет заявление на зачисление ребенка в школу.

– У тебя когда день рождения? – спрашиваю я у своей будущей ученицы.

– В ноябре!

– А в конце декабря новый год! Так у тебя получается сезон подарков!

– Да!

– Ты знаешь какой подарок ждет тебя на новый год?

– Нет.

– А письма Деду Морозу с пожеланием ты писала?

– Конечно! Я просила куклу Lol! Я их люблю! Они красивые!

– Любишь? – спрашиваю я. – А они тебя?

– Нееет! Это же игрушки! Как такое может быть!?

– А твоя панда тебя любит?

– Бамбука? Ее так зовут! – поясняет девочка. – Конечно любит!

26.12.2019г.

Мальчики, крайне обиженные друг на друга, разозленные до крайних крайностей, пытаются выбраться из сложившейся ситуации. А ситуация, собственно, следующая…

…они сидят за одной партой на всех уроках и один другому на географии выводит двойку в тетради.

Под конец четверти – это удар ниже пояса!

Месть не заставила себя долго ждать!

Следующий урок- русский язык.

Во имя справедливости и равенства, вершится правосудие! Твердой, уверенной рукой выводится двойка в тетради у провокатора и шутника!

– И что же мы будем делать? – задаю я свой риторический вопрос "тому, кто первым начал".

– Мириться, конечно! – отвечает мне провокатор. – Но, как-то несправедливо получается! Я нарисовал ему маленькую, а он мне пару на пол листа! Большую! Жирную!

P.S. …и это история само собой, о том, что размер, все-таки, имеет значение!

31.12.2019г.

Пока все ждут праздника, покупают подарки и наряды…

Мы увлеклись стройкой. Зачем терять время?! Пока в школе нет учеников есть строители. Они успели разрушить кабинет за два дня и обещали его полностью обновить к тому моменту, когда дети вернутся с каникул. Обещали закончить на пару суток раньше, чтобы школу можно было вымыть!

У меня навязчивое ощущение, что я строю замок, как бы это пафосно не звучало! Без бюрократии, без лишних разговоров… хотя нет, разговоры были, споры были и эмоции тоже… достаточно много, но самое главное все по делу! Конструктивную критику принял, попытаюсь исправиться…

Хотя есть ощущение, что можно двигаться быстрее и лучше, у нас есть потенциал и даже больше, чем мы можем себе представить.

У нас есть самое красивое здание в городе, но оно безусловно требует внимания!