Польза:
– история дает пищу деятельным, мощным, ищущим
– история напоминает о возможности великого
– история состоит на службе у жизни
– прошлое разъясняет нам современность
Вред:
– история может подрывать будущее, разрушая иллюзии и убивая надежду
– история приукрашивает нелицеприятное
– история – хорошая база для моральных спекуляций
– история сохраняет не только хорошее, но и дурное
В числе мыслителей XX века, на которых оказали непосредственное влияние идеи Фридриха Ницше, называли Карла Ясперса, Мартина Хайдеггера, Жиля Делеза, Альбера Камю, Эрнста Юнгера и многих, многих других. Ну а универсальной для всех читателей этой книги, наверное, будет рекомендация совершить свое собственное открытие Ницше. Пусть вас не смущает сложность и неоднозначность – ведь, как говорил он сам, «нужно отстать от дурного вкуса – искать единомыслия со многими»…
Помогая своему духу пройти путь «трех превращений», мы приближаемся к сверхчеловеку
Давайте спросим Ницше…
В конце этой книги сначала планировалось расположить обычный словарь или справочник. Но потом нам показалось интересным при разъяснении терминов ницшеанской философии обратиться… к самому Фридриху Ницше, приведя в качестве ответов на наши вопросы его цитаты из самых известных трудов. Может быть, этот воображаемый диалог побудит вас продолжить знакомство с одним из самых загадочных, самых одиозных и в то же время самых сложных философов второй половины XIX века?
– Что есть, с вашей точки зрения, философия?
– Философия, как я ее до сих пор понимал и переживал, есть добровольное пребывание среди льдов и горных высот, искание всего странного и загадочного в существовании, всего, что было до сих пор гонимого моралью («Ecce Homo. Как становятся сами собою»).
– Как вы относитесь к состраданию?
– Сострадание в человеке познания почти так же смешно, как нежные руки у циклопа («По ту сторону добра и зла»).
– Кого вы любите?
– Я люблю того, кто живет для познания и кто хочет познавать для того, чтобы когда-нибудь жил сверхчеловек («Так говорил Заратустра. Книга для всех и ни для кого»).
– Как вы относитесь к познанию?