o 41e50fe5342ba7bb

15. «Почему у вас так много работ по ритмике стиха? Какую роль играют от-

372

VI

клонения от ритма?» Потому что стиховедение — это моя специальность. А оно

занимается (в числе про чего) именно ритмом: где он более тверд и где более зыбок и

почему.

1 б— 17,20. «Какую роль в совр. искусстве и, шире, культуре играет ритм (в совр

музыке, рекламе, клипе)? Возможно ли искусство вне ритма? Играете ли вы на каких-

нибудь инструментах?» Я занимаюсь ритмом стиха, словесным ритмом; кму зыке

глух; и о ритме в расширительном смысле слова судить не берусь.

18. «Насколько зависит человек в повседневной жизни от знаков и символов, возникающих в сознании, но которые нео бязательно проявляются в действитель-

ности?» Не понимаю вопроса. Знаки потому и знаки, что они означают что-то

«проявляющееся* в действительности.

19- «В работе о "Далях" Брюсова вы делите поэзию на "донаучную" и "научную";

"научная" требует расшифровки: текст нужно разложить на составляющие, расшиф-

ровать их, заново соединить и тем самым понять то, что казалось бессмысленным. Вы

не пытались так дешифровать нелитературные произведения?» Поэзию на «до-

научную» и «научную» делю не я, а Брюсов. Об остальном см. ответ 8.

21. «Какая у вас любимая басня?» Федр, IV, 18.

22. «Вам никогда не хотелось написать художественное произведение о совре-

менной жизни? Почему?» Потому что я не писатель.

24. «Какую роль в современном искусстве играет скандал?» Не знаю.

26—28, 30. «Почему раньше риторику не изучали в школах, а теперь стали? Как

выглядят с точки зрения риторики современные СМИ? Современная реклама? Какую

роль играет реклама в современном обществе?» Такую же, как во всяком. Начатки

риторики изучались и в советской школе, в младших классах; они назывались

«развитие речи». Современных школьных программ по риторике, к сожалению, не

знаю, и рекламой не занимался.

29- «Не было ли вам предложений от рекламных компаний о сотрудничестве?»

Нет.

31. «В чем причина подмены части искусства на псевдоискусство: популярная

музыка, мода, клип, реклама?» См.ответ 4: я не критик, а исследователь, поэтому не имею права различать хорошее «искусство» и дурное

«псевдоискусство».

32. «Почему у вас нет работ по творчеству современных пи сателей?» Рифмовкой

современных поэтов я занимался и зани маюсь очень много.

33—34. «В чем специфика совр. городского фольклора? Почему вы о нем не

пишете?» Потому что я не фольклорист.

35—36. «Вы сторонник аналитич.подхода к литературным текстам. Как вы счи-

таете, каким должен быть адекватный лит. перевод? Что удачнее у Маршака: переводы

Бернса или Шекспира?» (А при чем здесь аналитический подход?) Перевод для

начинающих читателей должен приближать подлинник к читателю («творческий

перевод»), для опытных читателей — приближать читателя к подлиннику

(«буквалистический перевод»); степень потребности в том и другом меняется от

эпохи к эпохе. Маршак одинаково переводил для начинающих и Шекспира и Бернса;это было и остается нужным.

37 «Почетным членом скольких университетов вы являетесь?» Ни одного.

44—45. «Когда-то выходил журнал "Даугава" — как вы его оцениваете? Там пе-

чатались работы Б. М. Гаспарова — это ваш сын?» Журнал выходит и сейчас и по-