О природе голоса

К специализированным музыкальным способностям в певческой деятельности относятся: музыкальный слух – интервальный, гармонический, мелодический, метроритмический, полифонический, тембральный, звуковысотный, абсолютный, ладовый и пр.; чувство ритма; техническое владение вокальными приемами.

Этап технического освоения навыков и умений – самый долговременный и основополагающий этап в вокальном искусстве. Данный этап может длиться от 3 до 8 лет.

Существуют принципиальные отличия в технологиях по обучению вокалу в различных школах, хотя на первый взгляд отличий не существует. Необходимо учитывать ментально-природные особенности школ вокала, которые формировались на основе той ментальности и той природной среды, в которых они сформировались. Потому слепое использование только одной техники не принесет должного эффекта. Педагог должен владеть несколькими методами вокальной техники, подбирая ее в зависимости от психотипа и изначальных способностей ученика. Например, интровертированная личность студента-вокалиста исключает использование техник вокала, построенных лишь на внутренних ощущениях и работы внутри глотки. Такой способ уменьшит возможность развития выразительности, что является основным критерием успешности любого музыканта.

7. Особое певческое состояние.

ОПС – это определенное психическое и физическое состояние человека, при котором, достигается максимальная отзывчивость (послушность) голоса командам исполнителя. Именно ОПС является своеобразной дверью, через которое реализовывается весь певческий потенциал вокалиста.

Вхождение в особое певческое состояние (ОПС) состоит из этапов раскрытия голоса (описание далее), технической распеки голосового аппарата, а также вхождения в особое психическое концентрированное состояния. Путь к ОПС для каждого индивидуален. Это может быть определенные «ритуалы» перед выступлением, ношение определенных вещей и талисманов и пр. При ОПС у исполнителя наблюдается мгновенная отзывчивость голосового аппарата на все творческие задачи, свобода выражения художественного образа, некоего «стороннего» наблюдения за собой во время выступления.

Следует понять, что вхождение в ОПС предполагает, кропотливую предварительную работу над музыкальным произведением, его анализ с художественной стороны, определение психологической установки для исполнения произведения и других особенностей выражения художественного образа произведения.

Непосредственно перед выступлением полная репетиция или прогон выступления может вывести из особого певческого состояния. Потому перед непосредственным исполнением произведения необходимо держать вокальный инструмент в тонусе, не давая выразить целостную поставленную задачу до самого момента выступления. Для того, чтобы не перенапрячь психику чрезмерно длительным периодом ожидания, ее следует ограничить до выступления 30–40 минутами.

8. Внешние условия.

Как бы не казалось, что певческая деятельность сугубо индивидуальна и мало зависит от внешних условий, именно внешние условия являются конечной ступенью эффективности певческой деятельности. Под внешними условиями понимаются:

– материально-технические условия. Это и акустика зала, температура помещения, вместимость зала, площадь концертной площадки, звуковое оборудование, световое оформление и т. д. Всё это влияет на исполнение и восприятие музыкального произведения зрителями;

– социальная задача. Наличие социальной необходимости в исполнителе и в исполняемом материале, то есть наличие социального заказа или потребности, является спусковым механизмом раскрытия потенциала вокалиста при пении. От вокалиста требуется не только исполнить музыкальное произведение, выбранное им, но и удовлетворение определенной социальной потребности, который поставлен перед исполнителем. Лишь социальный вызов и социальная потребность могут разбудить в вокалисте всю красоту его голоса. Чувствуя потребность в своей певческой деятельности, роли его в обществе, чувствуя конкретную задачу и ответственность, вокалист мобилизует все свои потенциальные возможности и способности в решении этого вызова;

– социальная чувствительность. Умение артиста улавливать тонкие грани социальных тенденций, умение тончайше ловить закономерности своего времени, актуальности проблем всего человечества, увеличивает его популярность в обществе. Чем шире и ярче чувствует человек социальные актуальные тенденции, тем актуальнее он будет решать социальные потребности через свое творчество, тем самым увеличит свою необходимость (популярность). Умение видеть и решать через певческую деятельность те проблемы, которые можно уловить через узкие бытовые проблемы, более глобальные общечеловеческие проблемы прямо пропорционально масштабу охвата той социальной группы, для которой будет решаться та или иная конкретная социальная задача.