Читаем Обитель служения полностью

Вторые вполне согласны на такие обязательства, так как временами им приятно отвлечься от ежедневной суеты и поволонтерить. Приятность эта идет из разных оснований, об этом позже.

Третьи же – это люди Долга, те самые, для которых Долг – это не просто часть их жизни: это часть них самих.

Очевидно, что третьи – наименьшая по численности группа. Редкие люди. И менее очевидно происхождение этих людей. Такими не рождаются. Да и культура построена так, что редко какой родитель стал бы осмысленно воспитывать человека Долга (ибо родители не хотят, чтобы при выборе между ними и Долгом ребенок без малейших колебаний и угрызений совести выбрал Долг). Но все равно такие люди иногда бывают.

Что их делает таковыми?

А здесь начинается скользкая тема о темном прошлом людей Долга. Да, это действительно те люди, которые живут из позиции, что они что-то должны этому Миру. В повседневности это означает, что они готовы откладывать некоторые свои удовольствия и блага в пользу своих обязательств, в том числе, созданных этими людьми, там, где можно было обойтись без долгов и повинностей. Да, они такие. Но откуда тогда здесь взяться "темному прошлому"?

А оно таится в самом происхождении человека Долга.

Казалось бы, что есть целых два варианта: либо его изначально воспитывали в лучших традициях отданности Миру и поэтому переход от человека Блага к человеку Долга произошел относительно рано и почти неосознанно, либо по какой-то причине он вдруг совершил этот переход уже в более-менее "сознательном возрасте".

Кажется, что при должных усилиях и умении первый вариант вполне реалистичен, что в ребенка действительно можно в той или иной степени вложить Долг перед Миром… Да, конкретный долг вложить можно. Да вот только человек Долга – это не тот, кому указали, определили, какие у него долги, напугали чудовищными последствиями их неисполнения. В описанной ситуации мы видим лишь испуганного "верующего", который, страшась наказания свыше, способен действовать исключительно с целью избежания кары. Ну или люди с нечистой совестью, жертвующие огромные средства в благотворительные фонды. Но все они всего лишь уходят от неприятного, уменьшают уровень неудовольствий. Они бы с радостью избавились от этих долгов, но боятся в них усомниться. Они не думали о происхождении этих долгов, не знают, что за убеждения лежат глубже этих долгов, определяя их. Но знают, что если эти страхи убрать, то вся их картина мира начнет сыпаться им на голову – и сохранять и обслуживать собственные страхи им кажется меньшим злом, чем отстраивать свой мир заново (особенно учитывая, что и в первый раз свое мировоззрение они не сами собирали – в них просто все "накидали" извне – поэтому они и не умеют строить такое).

Таким образом, нам придется признать, что недостаточно показать ребенку / человеку его долг – нужно, чтобы он выбрал Долг свободно, выбрал в той ситуации, когда можно было не выбирать, когда можно было обойтись без него. Он должен не от страха убегать, а исходить из чего-то другого. И, по факту, воспитание человека Долга сводится именно к этому самому "чему-то другому".

То есть, забить все это в голову находящегося в несознательном возрасте выглядит крайне маловероятным. Более вероятным является сценарий, при котором в маленького человека, напротив, попадало как можно меньше вредной информации, тогда это бы создано ему возможность самому думать и решать.

В любом случае, ситуация, когда человек Блага может осознанно захотеть стать человеком Долга удивительным образом кажется мне более распространенной, чем ситуация "правильного воспитания".

Но как это может произойти, если он, будучи как раз человеком Блага по рождению (как и все мы), все делает в конечном счете ради себя и своих радостей / удовольствий / счастья? Может ли его стремление к Благу его некоторым образом подтолкнуть к Долгу?

Может. Вот именно в этом и состоит "темное прошлое" людей Долга, ибо приходят к этому они из не самых лучших побуждений.

На одном из вечерних клубов Центра ментальных технологий задавался такой вопрос: "Зачем, ради чего люди вдруг начинают "заморачиваться", думать обо всяких Долгах, что же им не дает жить нормальной жизнью?". И самый популярный ответ на этот вопрос был вполне ожидаемым: чтобы отличаться от других, чтобы не быть как все. Не очень достойное основание, да. Что же касается лично меня, то мой путь в сферу Долга начался и вовсе оттого, что мне было нестерпима сама мысль о том, что я живу так же и исхожу из того же, что и все остальные нормальные люди. Как только я понял, ради чего живут все вокруг, я был готов очень на многое пойти и очень многим пожертвовать, чтобы отличиться. Не только ради себя, но и ради образа себя.

Да, плохо исходить и действовать из собственного величия и желания возвыситься над всеми остальными. Да и на взгляд человека Долга все основания человека Блага будут одинаково неправильными, о них потом очень стыдно вспоминать и еще ужаснее когда они подают голос уже в тебе сегодняшнем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Люди на Луне
Люди на Луне

На фоне технологий XXI века полет человека на Луну в середине прошлого столетия нашим современникам нередко кажется неправдоподобным и вызывает множество вопросов. На главные из них – о лунных подделках, о техническом оснащении полетов, о состоянии астронавтов – ответы в этой книге. Автором движет не стремление убедить нас в том, что программа Apollo – свершившийся факт, а огромное желание поделиться тщательно проверенными новыми фактами, неизвестными изображениями и интересными деталями о полетах человека на Луну. Разнообразие и увлекательность информации в книге не оставит равнодушным ни одного читателя. Был ли туалет на космическом корабле? Как связаны влажные салфетки и космическая радиация? На сколько метров можно подпрыгнуть на Луне? Почему в наши дни люди не летают на Луну? Что входит в новую программу Artemis и почему она важна для президентских выборов в США? Какие технологии и знания полувековой давности помогут человеку вернуться на Луну? Если вы готовы к этой невероятной лунной экспедиции, тогда: «Пять, четыре, три, два, один… Пуск!»

Виталий Егоров (Zelenyikot) , Виталий Юрьевич Егоров

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука
Люди и динозавры
Люди и динозавры

Сосуществовал ли человек с динозаврами? На конкретном археологическом, этнографическом и историческом материале авторы книги демонстрируют, что в культурах различных народов, зачастую разделенных огромными расстояниями и многими тысячелетиями, содержатся сходные представления и изобразительные мотивы, связанные с образами реликтовых чудовищ. Авторы обращают внимание читателя на многочисленные совпадения внешнего облика «мифологических» монстров с современными палеонтологическими реконструкциями некоторых разновидностей динозавров, якобы полностью вымерших еще до появления на Земле homo sapiens. Представленные в книге свидетельства говорят о том, что реликтовые чудовища не только существовали на протяжении всей известной истории человечества, но и определенным образом взаимодействовали с человеческим обществом. Следы таких взаимоотношений, варьирующихся от поддержания регулярных симбиотических связей до прямого физического противостояния, прослеживаются авторами в самых разных исторических культурах.

Алексей Юрьевич Комогорцев , Андрей Вячеславович Жуков , Николай Николаевич Непомнящий

Альтернативные науки и научные теории / Учебная и научная литература / Образование и наука
Будущее России
Будущее России

Евгений Примаков — одна из ярких фигур на политическом олимпе России конца 90-х — начала 2000-х годов. Эта его книга — плод многолетних размышлений. Автор пристально анализирует место и роль России в современном мире, подробно останавливаясь на тех проблемах, которые разделяют Россию и США. Только политической близорукостью можно объяснить готовность некоторых политиков на Западе списать Россию из числа великих держав. Особое внимание уделено вопросам, связанным с распространением международного терроризма, а также некоторым недавним конфликтам — обстановке в Ираке, Косово, «пятидневной войне» в Южной Осетии. Анализируется ситуация, связанная с мировым экономическим кризисом. Но основной идеей книги автор считает обоснование реальности существования обширных полей объективно совпадающих интересов в образующемся многополярном мире.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Александр Петрович Петров , Евгений Максимович Примаков

Публицистика / Социально-психологическая фантастика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Воспитание дикости. Как животные создают свою культуру, растят потомство, учат и учатся
Воспитание дикости. Как животные создают свою культуру, растят потомство, учат и учатся

Многие полагают, что культура – это исключительно человеческое явление. Но эта книга рассказывает о культурах, носители которых не являются людьми: это дикие животные, населяющие девственные районы нашей планеты. Карл Сафина доказывает, что кашалоты, попугаи ара или шимпанзе тоже способны осознавать себя как часть сообщества, которое живет своим особым укладом и имеет свои традиции.Сафина доказывает, что и для животных, и для людей культура – это ответ на вечный вопрос: «Кто такие мы?» Культура заставляет отдельных представителей вида почувствовать себя группой. Но культурные группы нередко склонны избегать одна другую, а то и враждовать. Демонстрируя, что эта тенденция одинаково характерна для самых разных животных, Сафина объясняет, почему нам, людям, никак не удается изжить межкультурные конфликты, даже несмотря на то, что различия между нами зачастую не имеют существенной объективной основы.

Карл Сафина

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука