Читаем Общая когнитивная теория полностью

Как мы уже не раз говорили выше, один из основных принципов работы нервной системы – одновременное возбуждение нейронных сетей из разных источников, поэтому для консолидации мемстинкта важны все источники возбуждения, но очень может быть, что энторинальная кора и гиппокамп играют важную роль именно для консолидации целевых мемстинктов.

Влияние нейронных сетей коры на сети инстинктов изучается уже давно. В качестве примера можно привести вывод из работы Р.А. Дуринян «Корковый контроль неспецифических систем мозга»[83]: «Кортикофугальная система оказывает избирательные модулирующие влияния, управляет возбудимостью нейронных систем ретикулярной формации ствола и неспецифических ядер таламуса и в связи с этим может и облегчать, и подавлять активность этих нейронов».

Появление мемстинктов в эволюции

Мы с вами говорили о том, что консолидация и реконсолидация воспоминаний происходит у человека за счёт одновременного взаимного возбуждения мемстинктов и инстинктов, но наличие коры головного мозга не является обязательным фактором для протекания подобных процессов. Для долгосрочного хранения информации по принципу «инстинкт – мемстинкт» принципиально необходима структура (содержащая нейронные сети), возникшая как разрастание афферентно-эфферентных путей, например конечный мозг, и структура, напрямую не относящаяся к афферентно-эфферентным путям, но способная оказывать на них воздействие, которая изначально могла возникнуть, например, из ганглиев. Нейронные сети в таких структурах могут одновременно взаимно поддерживать друг в друге возбуждение на протяжении периодов, необходимых для консолидации воспоминания. Начало зарождения подобных процессов мы можем увидеть в простейших нейронных системах, в которых появляются структуры, не относящиеся напрямую к афферентно-эфферентным путям.

Среди известных нам видов животных, пожалуй, самыми интеллектуальными являются млекопитающие и птицы. Мозг птиц, конечно, отличается от мозга млекопитающих, но их конечный мозг во многом гомологичен корковым структурам млекопитающих[84] [85].

Мы видим, что формирование интеллекта может идти разными путями. В целом развитие нервной системы в ходе эволюции шло следующим путём. Простейшие нервные системы кишечнополостных по сути своей представлены нервными клетками, являющимися афферентными и эфферентными нервными путями, работающими по принципу «тут дотронулся – там дёрнулось». У более сложных животных появляются нервные ганглии, клетки которых могут дополнительно возбуждать или тормозить афферентно-эфферентную цепь. Из этих клеток в ходе эволюции развиваются структуры, хранящие врождённую информацию, то есть рефлексы и инстинкты. Они способны дополнительно возбуждать афферентно-эфферентную нервную цепь. Но и афферентно-эфферентная цепь постепенно усложняется в ходе эволюции, приобретая большое количество вставочных нейронов и обретая в итоге способность длительное время хранить информацию. По сути своей конечный мозг не что иное, как разрастание афферентно-эфферентных структур. В этом смысле наш мозг принципиально не отличается даже от нервной системы моллюсков. Есть часть нервной системы, хранящей врождённую информацию (в нашем случае это подкорковые структуры), и есть часть нервной системы, принимающей афферентный сигнал и передающей эфферентное воздействие (в нашем случае очень сильно разросшееся и способное хранить долгосрочную информацию). Взаимодействие (взаимное возбуждение или торможение) двух этих структур и формирует поведение животного. Итак, интеллектуальная нервная система может быть организована различными способами, но может ли интеллект быть организован без нервной системы? По всей видимости, да. Как минимум интеллектуальную систему теоретически можно построить с использованием компьютерных технологий; выше мы рассматривали такую возможность.

Возбуждение нейронных сетей из разных источников

Наш мозг постоянно ищет способ возбуждения целевых элементов мемстинктов, которое принесёт удовольствие, а также способ избежать возбуждения болевых элементов.

Если возбуждение элемента мемстинкта происходит одновременно из нескольких источников, частота возбуждения может вырасти до необходимой для появления сознания. При нетипичном возбуждении могут появляться галлюцинации и даже синдромы эпилепсии.

Источники дополнительного возбуждения нейронных сетей

Возбуждение элементов мемстинктов может происходить несколькими способами. Первый – NDMA-ассоциированное самовозбуждение. При активации мемстинкта или его элемента любым нижеперечисленным способом NDMA-рецепторы пирамидальных нейронов третьего и пятого слоя теряют магниевые пробки, и данные нейроны становятся более возбудимыми на десятки минут.

Второй – сенсорное возбуждение, или первичное афферентное. Возбуждение звездчатых нейронов от афферентных нейронов таламо-коркового пути. Сигналы, приходящие от афферентных путей, возбуждают звездчатые нейроны четвёртого слоя и второго слоя в случае неспецифических нейронов таламо-коркового пути.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов