Организация современной информационной образовательной среды.

Основные требования к ИКТ – компетентности современного педагога и факторы формирования готовности педагогов к использованию средств ИКТ. Перспективные направления развития средств ИКТ, их использование в образовании

Изучение требований к уровню квалификации педагогических работников в области ИКТ – компетентности.

Знакомство с рядом сетевых сервисов, позволяющих школам, учителям и талантливой молодежи предъявить обществу свой портфолио на сайтах, обсудить вопросы на форумах, представить опыт в методических коллекциях открытого доступа.

Изучение и анализ современных научных исследований в области использования средств ИКТ в образовании.

Примерные темы рефератов

1) Влияние процесса информатизации общества на информатизацию образования.

2) Анализ концепций информатизации образования (национальная и региональные).

3) Функционирование ИКТ в рамках информационно-коммуникационной образовательной среды.

4) Роль средств ИКТ в развитие личности обучаемого.

5) Компьютер и развитие собственного «Я».

6) Компьютеры и физическое здоровье детей.

7) Формирование здоровьесберегающей информационно-коммуникационной среды школы.

8) Генезис развития технических средств обучения (с 60-хх гг. по наст время).

9) Зарубежный опыт использования средств ИКТ в учебном процессе.

10) Использование цифровых лабораторий в учебном процессе.

11) Технология виртуальной реальности и её применение в образовании.

12) Перспективы использования технологии мультимедиа в реализации новых образовательных технологий.

13) Использование учителем принципов построения гипертекста, гипермедиа в подготовке материалов к уроку (примеры).

14) Использование педагогом технологии информационного моделирования (примеры).

15) Использование педагогом интерактивных средств ИКТ (примеры).

16) Использование педагогом сервисов Web 2.0 в урочной и внеурочной деятельности.

17) Использование педагогом средств ИКТ в организации воспитательной работы в образовательном учреждении;

18) Использование педагогом средств ИКТ в управлении образовательным процессом при работе в локальной сети (управление удаленным доступом).

19) Опыт использования возможностей экспертных и интеллектуальных обучающих систем в образовании.

20) Проведение учебных занятий и учебного контроля в режиме Интернет конференции.

21) Технология дистанционного обучения. Модели дистанционного обучения.

22) Обзор дистанционных образовательных курсов, в том числе для повышения квалификации будущего учителя.

23) Функциональные обязанности специалиста в области организации информатизации образования в учебном заведении.

24) Проектирование научно-методического исследования с использованием современных средств ИКТ.

Оценочные средства

Входной диагностирующий контроль

Перед началом обучения предлагается проведение диагностики студентов для выявления их первоначального уровня компьютерной подготовки.

Задание 1. Подготовить резюме.

Задание 2. Создать презентацию в виде рекламного ролика с целью показать, что такое информационно-коммуникационные технологии.

Задание 3. Найти в сети Интернет текст Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Задание 4. Найти в социальной сети Facebook группы, связанные с проблемами использования ИКТ в образовательном процессе и подписаться на них.

Текущий контроль

Средства текущего контроля по разделам дисциплины

Введение в информатизацию образования

Новые подходы к национальной политике информатизации образования. Политика и стратегии внедрения инноваций

1. Провести обзор нормативных документов, касающихся вопросов информатизации образования, скачать их для дальнейшего использования

2. Перечислить этапы и фазы информатизации системы образования, основные направления информатизации образования, их содержание.

3. Сформулировать цели и задачи использования ИКТ в образовании.

4. Дать обоснование роли средств ИКТ в достижении современных образовательных результатов.

5. Дать характеристику принципам личностно – ориентированного обучения.

6. Привести примеры, демонстрирующие возможности реализации принципов ЛОО с использованием средств ИКТ.

7. Перечислить санитарно-гигиенические нормы работы учащихся с компьютером.

8. Разработать презентацию по выбору:

– Рекомендации по технике безопасности в кабинете информатики.

– Зарядка для глаз.

Информационные технологии в образовании