Читаем Организация современной информационной образовательной среды. полностью

Организация современной информационной образовательной среды.

Александр Сергеевич Захаров , Мария Георгиевна Победоносцева , Надежда Николаевна Самылкина , Нино Карловна Нателаури , Татьяна Борисовна Захарова

– Приобретение навыков работы с библиографическими справочниками, составления научно-библиографических списков, использования библиографического описания в научных работах;

– Обобщение и подготовка отчета о результатах научно-исследовательской деятельности.

Приложение Б.

Обоснование актуальности научного исследования, формулировка основного аппарата исследования (проблемы исследования, цели, объекта, предмета, гипотезы и задач исследования)

Тема исследования: _______________________

___________________________________________

Актуальность темы исследования обусловлена…

Приложение 2

Бланк

Приложение 3

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Московский педагогический государственный университет математический факультет

ДНЕВНИК – ОТЧЕТ

Приложение 4

Бланк

Приложение 5

Схема анализа информационной среды школы:

Образовательный сегмент

• Как оборудованы средствами информационных технологий рабочие места учителей в предметных кабинетах (математики, физики, химии и др?

• Как используются средства ИТ в естественно-научной лаборатории?

• Как используются средства ИТ в творческих мастерских по гуманитарным предметам?

• Как организовано использование средств ИТ в начальной школе?

Сегмент обучения по курсу информатики

Как организовано обучение школьников по информатике, с какого класса, по каким программам?

• Какие учебники по информатике используется в образовательном процессе?

• Как оборудованы кабинеты информатики, какие дополнительные устройства в них используются?

• По каким еще предметам проходят уроки в кабинетах информатики?

• Какие достижения по олимпиадной информатике есть в школе?

Сегмент внеклассной работы

• Какие средства ИТ есть в актовом зале, как они используются?

• Опишите школьный сайт и веб-бригаду школы.

• Представьте школьное издательство и пресс-центр.

• Представьте электронную экспозицию школьного музея и мультимедиа бригаду.

• Как организована работа школьного компьютерного клуба, информационного центра?

• Есть ли углубленный курс информатики по выбору (типа «Школа программистов») и как он помогает в подготовке к олимпиадам по информатике?

• Если в школе имеются другие зоны внеклассной работы, представьте их.

Сегмент управления школой

Какие средства ИТ используются для автоматизации управления образовательным процессом (электронный журнал и пр.)? Как они помогают повысить эффективность работы образовательного учреждения, организации внеклассной работы?

• Какие эффекты достигаются в применении средств ИТ в ученическом самоуправлении, в работе с общественностью (ветеранами войны, труда, учеными, культурными деятелями, СМИ), в работе с родительским советом?

Сегмент методической работы

Как обеспечены места для организации дистанционного обучения в школе на основе Интернет?

• Какими средствами ИТ оборудована учительская или методический кабинет школы?

• Как организована информационная среда школьной библиотеки?

• Как организована школьная медиатека, как используется электронная коллекция медиаресурсов в Интернет?

• Как используется Интернет-ресурс школы: школьный сайт и электронная экспозиция школьного музея?

• Какие методики обучения с применением средств ИТ инициированы данной школой, какими разработками и рекомендациями хотели бы поделиться с другими учебными заведениями?