Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Дети идут дальше. Встречают табличку с надписью: «Город». В нём - высокие люди. На детей никто не обращает внимания. Дети пытаются обратиться к людям с просьбой, вопросом, но их игнорируют, не слышат. Детям нужно вспомнить все вежливые слова-обращения, чтобы их услышали.

Житель города (объясняет). Страна Понимания находится на другом берегу реки, там живет мудрый волшебник. Дети помогают друг другу перебраться на другой берег, используя материалы, которые найдут рядом: кубики, дощечки. Помогают друг другу. На другом берегу дети встречают Волшебника. Они задают вопрос: «Где же эта страна - Страна Понимания?»

Волшебник. Всё, что вы видите вокруг себя каждый день, - это всё Страна Понимания. Вы всегда в этой стране. Я внимательно наблюдал за вашим путешествием, за вашими успехами в волшебное зеркало. Вы научились договариваться, спрашивать, вы настоящие мастера общения. Вы достойны моих наград!

Дети получают медали за вежливость, за желание помочь, за умение пожалеть и т. д.

ЛИТЕРАТУРА

Для педагогов

1. Алябьева, Е. Л. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. А. Алябьева. -М.: Сфера, 2004.

2. Алябьева, Е. А. Психогимнастика в детском саду [Текст] / Е. А. Алябьева. - М.: Сфера, 2004.

3. Безруких, М. М. Развитие социальной уверенности у дошкольника [Текст] / М. М. Безруких. - М.: Владос, 2003.

4. Белобрыкина, О. А. Маленькие волшебники, или На пути к творчеству [Текст] / О. А. Белобрыкина. - Новосибирск, 1993.

5. Бодалев, А. А. Личность и общение [Текст] / А. А. Бодалев. -М.: Педагогика, 1983.

6. Божович, Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст] / Л. И. Божович. - М.: Просвещение, 1999.

7. Буянов, М. И. Ребёнок из неблагополучной семьи [Текст] / М. И. Буянов. - М.: Просвещение, 1998.

8. Вайкер, В. Тренинг разрешения конфликтов [Текст] / В. Вайкер. - СПб.: РЕЧЬ, 2003.

9. Зедгенидзе, В. Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников [Текст] / В. Я. Зедгенидзе. - М., 2005.

10. Калинина, Р. Р. Становление нравственности в дошкольном возрасте и социальное окружение [Текст] / Р. Р. Калинина. -СПб., 1999.

11. Калинина, Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника» [Текст] / Р. Р. Калинина. - СПб.: РЕЧЬ, 2004.

12. Карабанова, О. А. Игра в коррекции психического развития ребёнка [Текст] / О. А. Карабанова. - М., 1997.

13. Клюева, Н. В. Учим детей общению [Текст] / Н. В. Клюева, Ю. В. Касаткина. - М.: Сфера, 2004.

14. Костина, Л. М. Игровая терапия с тревожными детьми [Текст] / Л. М. Костина. - СПб., 2004.

15. Кряжева, Л. Н. Развитие эмоционального мира детей [Текст] / Л. Н. Кряжева. - Ярославль: Академия развития, 1996.

16. Куржаева, Н. Ю. Программа психологических занятий с детьми дошкольного возраста [Текст] / Н. Ю. Куржаева. -СПб.: РЕЧЬ, 2004.

17. Лютова, М. Шпаргалки для взрослых [Текст] / М. Лютова, Г. Монина. - СПб.: РЕЧЬ, 2004.

18. Минаева, В. М. Развитие эмоций дошкольников [Текст] / В. М. Минаева. - М., 2004.

19. Морозова, Е. И. Проблемные дети и дети-сироты [Текст] / Е. И. Морозова. - М., 2002.

20. Никологорская, О. А. Волшебные краски [Текст] / О. А. Никологорская. - М., 1997.

21. Панфилова, М. А. Игротерапия общения [Текст] / М. А. Панфилова. - М., 2001.

22. Прихожан, А. М. Дети без семьи [Текст] / А. М. Прихожан, Н. Н. Толстых. - М.: Педагогика, 1990.

23. Снегирёва, Л. А. Игры и упражнения для развития навыков общения [Текст] / Л. А. Снегирёва. - Минск, 1995.

24. Фоппель, К. Как научить детей сотрудничать: в 4 ч. [Текст] / К. Фоппель. - М., 1998-1999.

25. Чернецкая, Л. В. Психологические игры и тренинги в детском саду [Текст] / Л. В. Чернецкая. - Ростов н/Д., 2005.

26. Шипицина, Л. М. Азбука общения [Текст] / Л. М. Шипицина, О. В. Защипинская. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.

27. Щуркова, Н. Е. Как обучать искусству общения [Текст] / Н. Е. Щуркова. - Анапа, 2000.

28. Эльконин, Д. Б. Психическое развитие в детском возрасте [Текст] / Д. Б. Эльконин. - М., 1995.

29. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Д. Б. Эльконин. -М., 1999.

Для детей