Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

В детском доме работают кружки, руководителями которых являются педагоги, по следующим темам: _.

Стало традицией проведение разнообразных досуговых мероприятий, праздников: «День защиты детей», «День семьи», «День именинника», «Скоро в школу», различные тематические и сезонные праздники: «Масленица», «Рождество», «Пасха».

При разработке стратегии развития ГОУ была определена перспектива деятельности и направления работы коллектива:

1) построение новой, адаптивной модели дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей физическое, интеллектуальное, личностное развития ребенка и его социальную защиту;

2) обновление содержания работы педагогического коллектива;

3) психологизация работы педагогов, изучение развития ребенка на основе психолого-педагогических методик.

В _ году образовательное учреждение успешно прошло государственную аттестацию, аккредитацию и лицензирование.

2. Проблемно-ориентированный анализ работы МОУ.

Проблемно-ориентированный анализ работы МОУ осуществлялся по нескольким направлениям:

1) Формирование валеологической культуры детей.

2) Развитие всех сторон речи воспитанников.

3) Социализация ребенка.

1) Формирование валеологической культуры детей включает в себя:

- укрепление физического здоровья;

- развитие психического здоровья;

- организацию здоровье-сберегающего пространства.

Первым критерием валеологической культуры детей является физическое здоровье. В начале каждого учебного года педагогами и медицинскими работниками ОУ проводится обследование физического развития детей.

Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья детей, медицинские работники относят их к разным группам здоровья:

1-я группа здоровья - абсолютно здоровые дети;

2-я группа - дети, имеющие морфо-функциональные отклонения в состоянии здоровья;

3-я группа здоровья - дети, имеющие хронические заболевания;

4-я группа - дети с частыми обострениями хронических заболеваний;

5-я группа здоровья - дети-инвалиды.

Распределение детей по группам здоровья
Группа здоровья	г.(%)		г.(%)		г.(%>
							1-я группа	___чел -_%		_чел -__%		_чел -_%
2-я группа	чел - %		чел %		чел - %
3-я группа	чел - %		чел - %		чел - %
4-я группа	чел - %		чел - %		чел - %
5-я группа	чел - %		чел - %		чел - %

С каждым годом увеличивается заболеваемость детей. Если в _ году средняя заболеваемость (на 1 ребенка в случаях) составляла _, то в __ г. -_, в _ г. -_.

Увеличение случаев заболеваний объясняется тем, что в детский дом в большинстве своем поступают дети из социально неблагополучных семей, от родителей с различными видами зависимости (наркотической, алкогольной). У детей наблюдаются органические поражения ЦНС, заболевания внутренних органов, аллергические проявления, низкий иммунитет.

Большое влияние на процент заболеваемости оказывает загрязненная атмосфера от предприятий, окружающих микрорайон.

В результате у детей происходит снижение уровня защитных сил и функциональных возможностей организма.

Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья ребенка, перенесенные инфекционные и острые респираторные заболевания, его эмоциональный настрой, специалисты намечают пути оздоровления.

В ОУ разработана система закаливающих мероприятий, основанная на постепенном воздействии природных факторов. Особое внимание уделяется часто болеющим детям. Параллельно с закаливанием проводятся лечебно-профилактические мероприятия. Стало традицией проведение спортивных праздников и досуговых мероприятий, как в спортивном зале, так и на улице. Проводится тестирование физических качеств воспитанников 2 раза в год.

Анализируя работу по физическому воспитанию и оздоровлению, следует отметить и негативные моменты:

- педагогами еще недостаточно проводится работа по формированию двигательной активности детей на занятиях, прогулке;

- несистематически проводятся спортивные мероприятия;

- не до конца решена проблема создания гибкого щадящего режима дня для детей.

Разработанная программа предполагает устранение выявленных недостатков путем реализации поставленных задач по физическому воспитанию и оздоровлению воспитанников детского дома.

Вторым критерием валеологической культуры является психическое здоровье. Дети поступают в детский дом из социально-неблагополучных семей, медицинских учреждений, но в основном из домов ребёнка. Все воспитанники имеют заключение городской психолого-медико-педагогической комиссии. За период с _ по _ годы все дети, поступившие в ГОУ, имеют задержку психического развития (ЗПР) -_% (__детей), в_г. -_% (_детей).