Читаем Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек полностью

Возможно, вокруг вас немало людей, которые любят рассказывать анекдоты и шутить, поэтому каждый раз, когда вы слышите не очень смешную шутку, вспоминайте, что ее автор сейчас тренирует мозг, пусть даже не задумываясь об этом, и отнеситесь с пониманием. И если возможно, все же посмейтесь над шуткой.

Во время нашего эксперимента ведущая почти не смеялась, но когда ее попросили или почти заставили рассмеяться, была зарегистрирована вспышка активности мозга.

Мозг активизируется даже тогда, когда вы видите улыбку

Наверное, вы подумаете, что такого быть не может, но доказано, что при просмотре слайд-шоу с фотографиями улыбающихся людей лобные доли активизируются.

Преподаватели университета Тояма в опытах с обезьянами получили похожие данные. Они проводили эксперимент, чтобы понять, как развивается миндалина мозга обезьян (анатомическая структура, играющая важную роль, связанную с эмоциями и настроением). В ответ на улыбку определенная часть миндалины мозга обезьян активизируется. Особенно явно это наблюдается, когда улыбается человек, ухаживающий и кормящий обезьян.

Возвращаясь к разговору о ребенке, очень велика вероятность, что улыбки матери и близких членов семьи, а также учителей в школе играют роль в формировании его мозга.

В ходе нашего эксперимента стало ясно, что даже формальная улыбка дает эффект, но когда она искренняя, с чувством уважения к собеседнику, эффект будет сильнее.

Родители могут тренировать свой мозг, находя положительные черты в детях!

Изображение на следующей странице – результат адского (шучу) эксперимента, который мы проводили в лаборатории, пригласив домохозяек и дав им следующее задание: «Подумайте о положительных качествах своего мужа в течение 20 секунд, а затем о его отрицательных качествах в течение 20 секунд». И так по 5 раз.

В процессе размышления о положительных качествах мужа мозг испытуемых активизировался.



Сравнив записи мозговой активности при воспоминании о положительных и отрицательных качествах, мы выяснили, что первые дают активизацию ассоциативных зон лобных и теменных долей!

Разумеется, подобный эксперимент даст аналогичные результаты, если мужья будут вспоминать о женах, учителя – об учениках, начальники – о подчиненных и наоборот. Поэтому, уважаемые читатели, если вы чем-то недовольны в своей второй половине или начальнике (подчиненном), вспомните об их положительных качествах – это станет хорошей зарядкой для мозга, хотя решению вашей проблемы и не поможет.

Сейчас в начальной школе часто раздают анкеты «найдем хорошее в нашей жизни», и заполнение таких анкет дает подобный эффект.

Вредны ли для мозга компьютерные игры?

Когда мы говорим о взаимоотношениях с другими людьми, обязательно поднимается вопрос: а не вредно ли детям все время сидеть дома и играть в компьютерные игры?

Во время этих игр мозг, как ни странно, находится в состоянии покоя. Некоторые считают, что такое состояние опасно, но на самом деле ничего страшного в этом нет.

В последнее время проведено немало исследований, доказывающих, что компьютерные игры тоже являются тренировкой для мозга.

Например, благодаря игре в тетрис двигательная область коры головного мозга становится толще, лобные доли работают более эффективно.

В каких условиях компьютерные игры активизируют мозг?

Совместно с обучающим детским порталом «Попи» мы разработали и выпустили игру на Нинтендо DS для подготовки детей к младшей школе «С радостью в первый класс DS». При разработке игры мы использовали результаты измерений активности головного мозга.

В результате исследования стало понятно, что игры могут активизировать мозг только при соблюдении ряда условий.

Этих условий всего шесть, и они приведены ниже.

1. В игре всегда есть время для включения оперативной памяти

Оперативная память включается на определенное время для достижения какой-либо цели.

Пусть это будет даже очень короткий интервал, в течение которого необходимо что-то запомнить для достижения цели, и тогда область мозга чуть выше висков будет активна.

Если игра требует выполнения однообразных действий с максимальной скоростью, мозг останется в состоянии покоя.

2. В игре требуется терпение

«Стрелялки» требуют от игрока быстрой реакции, поэтому действия становятся шаблонными. Игрок получает в основном сигнал go, то есть «действуй», а сигналов no-go – «остановись» – слишком мало.

Лобные доли будут активизированы, если в игре присутствует сигнал «остановись».

Важная функция лобных долей заключается в контроле действий и настроений. Запомнить одну задачу, но не приступать сразу к ее решению, а взяться за другую.

Перейти на страницу:

Все книги серии Японские родители

Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек
Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек

«На лекциях меня часто спрашивают: «Почему у моего ребенка плохие оценки? Правда ли, что успеваемость определяется наследственностью?» Так начинает свою книгу японский нейробиолог Кикунори Синохара. Все родители хотят видеть своего ребенка умным. Но кто этот умный ребенок? Чем он отличается от своих сверстников? И можно ли стать умным в любом возрасте? Эта книга написана профессором токийского университета, который утверждает, что умными дети не рождаются, а становятся. На основе своих исследований, связанных с работой мозга, он доступно и легко рассказывает, как с помощью простых, но нестандартных игр и нужных привычек можно вырастить умного и успешного ребенка.Всего 8 игр и 5 привычек помогут вашему ребенку развить память, мотивацию, научат ставить цели и решать задачи!

Кикунори Синохара

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука
Норвежский лес
Норвежский лес

…по вечерам я продавал пластинки. А в промежутках рассеянно наблюдал за публикой, проходившей перед витриной. Семьи, парочки, пьяные, якудзы, оживленные девицы в мини-юбках, парни с битницкими бородками, хостессы из баров и другие непонятные люди. Стоило поставить рок, как у магазина собрались хиппи и бездельники – некоторые пританцовывали, кто-то нюхал растворитель, кто-то просто сидел на асфальте. Я вообще перестал понимать, что к чему. «Что же это такое? – думал я. – Что все они хотят сказать?»…Роман классика современной японской литературы Харуки Мураками «Норвежский лес», принесший автору поистине всемирную известность.

Ларс Миттинг , Харуки Мураками

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза