Основы этнопсихологии

Г. Четвертый тип. – Наконец, при этом типе взаимоотношений этносов происходит следующее: этнос с высоким уровнем развития культуры, пользующийся большим авторитетом среди других народов, оказывается под игом другого народа, у которого низкий уровень культурного развития, примитивная культура и мышление. Хотя военная и административная власть оказывается в руках завоевателя, представители последнего постепенно усваивают культуру подвластных народов, учатся у них. Очень поучительными являются следующие примеры: завоевание Рима варварскими германскими племенами, завоевание Китая манчжурцами и другие. Создаются обширные империи, разложение которых начинается с ассимиляции с народами, живущими на их окраинах. Представители этих народов и дети, рожденные от смешанных браков, постепенно проникают во все области жизни империи – в армию, сферу экономики и политики и т. п., и порой начинают играть в них видную роль. Достаточно, например, вспомнить заметную роль армян в истории Византии в течение нескольких веков[83].

Одним из путей ассимиляции являются браки женщин подвластных народов с мужчинами доминирующего народа, а дети, родившиеся от этих браков, принимают культуру своих отцов.

“Ассимилирующиеся” разлагают империю и нередко власть переходит в их руки.

Каждая из рассмотренных выше моделей взаимоотношений этносов может сохраниться в течение долгих десятилетий и даже веков, и их изучение порой является одним из ключей для понимания современных взаимоотношений народов.

§ 7. Колониализм

Мы уже видели, что при определенных условиях между этническими группами создаются особые отношения, а именно – колониальные. Теперь мы рассмотрим эту межэтническую ситуацию несколько подробнее.

Проблеме колониализма следует уделить должное внимание по нескольким причинам: а) это явление в истории человечества существовало почти всегда, хотя и в различных формах; б) оно существует и в наши дни в различных, часто замаскированных формах; в) многие народы, получившие во второй половине 20-го века независимость, долго жили в условиях колониализма и, следовательно, их психический склад как на индивидуальном, так и на групповом уровнях, несет следы этой долгой жизни. Социальная психология и социология колониализма должны стать важным разделом современных социальных и человековедческих наук.

А. Что такое “колониальная ситуация?” – В британских, французских и других колониях проведено немало социологических и антропологических исследований. Достаточно вспомнить исследования В. Малиновского, М. Мид и других специалистов. Однако наиболее четко определение колониализма дает Джордж Баландье.[84] В комплексе колониальной жизни народа он видел три компонента: а) туземное общество; б) иностранное меньшинство; в) колониальную ситуацию. Эти три части так тесно связаны, что изменение одной из них приводит к изменениям двух остальных.

Каковы признаки того, что этот автор называет “колониальной ситуацией”? Дж. Баландье перечисляет пять характеристик этой ситуации: а) иностранное меньшинство устанавливает свою власть над туземным народом, который численно превосходит его, но в материальном отношении значительно слабее. Следовало, конечно, особо отметить военное превосходство иностранцев – колониалистов; б) между доминирующей и подчиненной группами устанавливаются специфические виды отношений; в) в хозяйственном отношении мощная индустриально развитая страна устанавливает свою власть над отсталой, обычно нехристианской страной; г) эти отношения носят антагонистический характер, поскольку туземный народ рассматривается в качестве инструмента в руках колониальной власти; д) для психолога особый интерес представляет следующая характеристика колониальной ситуации: для сохранения своего господства колониальная власть использует не только силу, но и целую систему оправданий и стереотипов[85].

Колониальная ситуация – специфический вид контактов двух этносов, и здесь упрощенная схема этапов этнических контактов включает конфликт, адаптацию, синкретизм и ассимиляцию (или контр-акультуризационную реакцию).

Этнические группы в старых и новых колониях по-разному реагируют на колониальную ситуацию. Направленность этих ответов зависит от трех факторов: власти, восприятия и цели.

Б. Основные факторы, определяющие поведение этнических групп в колониальной ситуации. – Теперь рассмотрим в отдельности эти три вышеперечисленных фактора.