Основы тренерского мастерства

Знаете, в чем заключается главная ошибка многих великих чемпионов, мечтающих стать хорошим тренером? На этот вопрос заслуженный тренер России, главный тренер страны по спортивной гимнастике Л. Аркаев дает такой ответ: «В том, что они абсолютируют свой стиль, свой метод, некогда приносивший победы, и оттого, перейдя на тренерское поприще, работают по – вчерашнему. А Николая Андрианова при всей его амбиции всегда отличал пытливый ум. Он внимательно высматривал, что и как делают другие и не стеснялся, творчески переосмыслив, перенять многие наиболее эффективные приемы. Поэтому его система подготовки неизменно оставалась самой современной».

А вот как ответил на вопрос: «Почему известные спортсмены, как правило, не становятся большими тренерами?» заслуженный мастер спорта и заслуженный тренер СССР по фехтованию М. Мидлер: «Это легкий вопрос, ответ тут лежит, как говорят, на поверхности. Главная ошибка многих чемпионов и рекордсменов, завершивших карьеру и решивших перейти на тренерскую работу, в том, что они пытаются в ученике повторить себя. Навязывать свое мировоззрение и даже чисто физические навыки. Есть один известный фехтовальщик, кто-то дал ему точное прозвище «Монумент». Став в свое время одним из руководителей сборной команды страны, он попытался навязать собственное понимание фехтования, свою методику, превратить подопечных в свою копию. Им, конечно, двигали благие намерения. Но в спорте копий не бывает. И этот тренер потерпел неудачу. В общем, так: личное спортивное величие, если ты не в силах от него отрешиться, непременно помешает тебе стать тренером высшего класса». Далее М. Мидлер продолжил: «Сплошь и рядом настоящими тренерами становятся спортсмены – «конструкторы». Особенно это относится к игровым видам спорта. Расшифровывать, по-моему, это излишне. Что же касается моего любимого фехтования, то будучи капитаном команды, я был тоже своего рода «конструктором». Ни разу не выиграл личное мировое первенство, хотя в финале был не раз».

Прославленный российский штангист Д. Ригерт, который после окончания спортивной карьеры сразу стал главным тренером сборной страны по штанге, сделал следующий вывод: «Здесь все неоднозначно. Я, во всяком случае, уверен в одном: не всякий большой спортсмен непременно должен стать выдающимся тренером и вообще яркой фигурой. Это не каждому дано. И не надо казнить себя за это. Но свое место в жизни найти можно всегда. Не следует только терять человеческое достоинство. Мне очень жаль, что кое-кто из больших чемпионов забывает, через какой труд он прошел, чтобы достичь пьедестала. Неужели весь свой огромный потенциал оставил там, в прошлом, в спортзале? Быть этого не может! И если даже тебе не протянули вовремя руку для поддержки – что поделаешь, так мы пока живем! – не надо искать виновных, кукситься на весь белый свет и плакаться в чужие жилетки. Есть прекрасный девиз: «Ваше благополучие зависит от ваших мозолей».

Олимпийская чемпионка Наталья Шапошникова вот как описывает свое становление тренера: «Вышла. Построила группу. Девчушки смотрят на меня, как на какое-то чудо заморское. Их, вероятно, как следует перед нашей встречей «накачали», рассказали, что тренировать их будет знаменитая олимпийская чемпионка. А я, вся такая заслуженная, вдруг чувствую – со мной происходит что-то непонятное. Ни слова сказать не могу. Пошла на помост. Стала показывать основные движения. А они не понимают. Я знаю, что происходит, знаю, что понять они меня не могут, с детишками надо разговаривать, играть, чтобы что-то получалось, а сказать все равно ничего не могу… Но зато осознала, кожей почувствовала: знать вид спорта, быть хорошим спортсменом – еще не значит быть тренером».

И как итог – ответ заслуженного мастера спорта и заслуженного тренера СССР по легкой атлетике В. И. Алексеева: «В большинстве случаев это получалось тогда, когда спортсмены, начинавшие свой тренерский путь, брались за работу с единицами, не создавали больших коллективов, старались тренировать уже известных спортсменов. Чтобы научиться воспитывать мастеров высокого класса, как правило, мало самому быть высококвалифицированным спортсменом. Надо много поработать с детьми и молодежью, лишь тогда придет опыт. Не все новоиспеченные тренеры имеют большое желание работать с молодежью, кропотливо учиться, а в итоге – остаются у разбитого корыта».

Таким образом, на основании даже только, приведенных примеров можно с уверенностью сказать, что готовых рецептов, как знаменитому спортсмену стать хорошим тренером, просто нет. Он их должен найти сам.

Как заставить спортсменов по-настоящему тренироваться