Основы тренерского мастерства

Тренер авторитарного типа хорошо приспособляется в командах, которые находятся в стадии создания, где еще небольшой коллектив и ограниченная сфера деятельности. Как только команда становится профессиональной в полном смысле этого слова, наставник обязан перестроиться на демократический стиль управления, иначе ему не выжить, так как руководство клуба максимально заинтересовано в использовании интеллекта спортсменов и сотрудников.

Когда вы определились с собственной управленческой ориентацией, обратите взор на коллектив и причастных к нему людей. Практика показала, что успешно выступает та команда, в которой правильно подобран коллектив, начиная с игроков и кончая подсобными рабочими. Золотое правило любого наставника: спортсмена надо принимать таким, какой он есть, и не требовать от него в техническом мастерстве или физической подготовке сверхъестественного. Важно оценить вовремя реальные способности спортсмена. Форварду таранного типа, трудно будет играть в полузащите. Защитник вряд ли будет хорошим вратарем. Короче, принимая спортсмена в команду, вы должны реально оценивать что он может. Это крайне непростая задача, для ее решения нужен опыт, не помешает и профессиональное тестирование.

Но даже выдержав конкурс и заняв место в команде, спортсмен с отличными физическими данными и хорошей зарплатой, вдруг начинает бить баклуши, сачковать на тренировочных занятиях, выпивать в свободное от тренировок время, опаздывать на теоретическую подготовку. Если ваш спортсмен не суперигрок профессионального футбольного клуба, его лучше удалить из команды. Разберитесь в себе. Что для вас лично тягостнее – наблюдать безделье одаренного спортсмена (которое, безусловно, будет замечено всем коллективом) или удалить его из команды? Незаменимые спортсмены, конечно, есть, но их очень мало. В большинстве случаев важнее сохранить коллектив, а не одну яркую «звезду».

Впрочем, ответ на вопрос, что лучше – десять высококвалифицированных спортсменов или один суперигрок, зависит от уровня команды и ее наставника. Известный футбольный тренер Й. Круиф, наверное, выбрал бы суперигрока и платил бы ему сполна. А отечественному тренеру второй лиги нужны просто квалифицированные игроки, которые готовы тренироваться за очень умеренные деньги и без лишних капризов.

Чтобы спортсмен с чувством ответственности отрабатывал тренировки, ему надо создать условия и четко объяснять, что он должен делать на каждом занятии. Это простое правило многие тренеры забывают. Команда хорошо играет, занимает второе место в первенстве города, но тренер лишает спортсменов премии, потому что они не участвуют активно в общественной жизни коллектива. Но от игроков изначально не требовали участия в общественной жизни – можно ли за это наказывать?! Одна из самых распространенных тренерских претензий – спортсмен не живет интересами команды. Настоящий профессионал не может играть спустя рукава, хотя бы из уважения к себе. При этом всегда надо с подозрением относится к тем, кто так печется за общие интересы команды, что рвет на груди рубаху. Скорее всего, такой спортсмен пытается таким образом манипулировать наставником. Давая указания, не пожалейте времени и уточните, что именно понял из ваших слов спортсмен и что он будет делать (но не стоит через слово спрашивать: «Вы понимаете, о чем я говорю?» Спортсмен подумает, что его держат за дурака).

Еще одно важное правило: указания нельзя менять каждую минуту. Это вносит в действие спортсмена смятение: зачем стараться, если к завтрашней игре все может измениться? Кроме того, надо иметь волю строго спрашивать за сегодняшние результаты. В противном случае у спортсменов плывут ориентиры, снижается чувство ответственности. К тому же за хорошо проведенную игру или отличный спортивный результат в индивидуальном виде надо поощрять. Не скупитесь на похвалы. Каким бы знаменитым тренером вы ни были, вспомните собственную жизнь, разве вам не приятно, когда вас хвалят? Хвалить надо с умом: выберете самый запомнившийся момент (может, игрок придумал интересный финт или обводку) и похвалите спортсмена. Желательно прилюдно. Ничто не окрыляет так сильно, как сознание, что результаты твоего труда оценены по достоинству.

Но не будем лицемерами. В наше время спортсмены в первую очередь думают о деньгах, о материальном стимулировании своих спортивных достижений. В поощрении рублем тоже есть варианты. Во-первых, можно платить мало, но обещать, что, когда все будет хорошо, зарплата повысится. И всякий раз разочарованно сообщать, что хорошая игра или отличный результат пока не получается. Месяц – другой вам удастся обманывать спортсменов. Второй вариант – назначить изначально большую зарплату. В надежде на сознательность спортсменов. В такой ситуации тренера ждут горькие разочарования: а вдруг кто-то просто на такие деньги не тянет? Единственное, что в таком случае остается, – налагать штрафы. Но опыт показывает, что отрицательная мотивация (мотивация страхом) не так продуктивна, как поощрение.