Основы тренерского мастерства

Нельзя не отметить, что тренеров – «авторитаристов» все и повсюду, устно и печатно ругают, клеймят, к «либералу» же в спортивной среде отношение гораздо более мягкое. Сам себя «либерал» жалеет. Жалеют его и коллеги («Не нашел себя еще человек» или «Достается ему, бедному»). Правда, администрация спортивного клуба такого тренера ругает («Когда же вы наведете в конце-концов порядок в команде?»). Но администрация, как известно, сама авторитарна. И, тем не менее, «либералы», как ни странно, еще большие консерваторы, чем «авторитаристы».

«Либерал» часто в глубине души считает работу над собой бесполезной, так как все равно не может «подсадить» своих спортсменов на ступеньку, на которую продвинулся сам. Именно «либерал» часто оказывается главным врагом любых нововведений, оправдывая и промахи «объективными причинами». Бесполезно что-то искать и изменять в спортивном клубе, утверждает «либерал», пока не изменятся взаимоотношения между людьми в самом обществе. Излишне миролюбивый тренер способен скорее подчиняться, чем подчинять. Его инициативность (если она есть) непостоянна, как непостоянен, неорганизован он сам. Он быстро вспыхивает и быстро гаснет. Его несомненное достоинство – доброта – часто оборачивается попустительством, всепрощением, благодушием. В конце-концов он дезорганизирует спортсменов, «обеспечивая» самотек, формирует безответственность и разболтанность.

Подростки обычно с симпатией относится к тренерам подобного типа. Но симпатия эта меркантильна: такой тренер сиюминутно «выгоден», а далеко вперед подростки не заглядывают. Либеральный стиль деятельности есть своеобразное выражение тренерской апатии. И часто этот «костюм» носят тренеры, не любящие свою работу, безразличные к детям, к процессу воспитания и его результатам. При первой возможности он с облегчением покидает спортивный клуб или спортивную школу.

Демократический стиль. Взаимоотношения тренер строит на основе уважения к личности воспитанника. В разумной степени допускает обсуждения заданий и поручений, привлекая всю команду, актив или отдельных спортсменов. В достаточной мере прислушивается к мнению воспитанников. Передает часть своих полномочий и функций своим помощникам, развивая в них инициативу, самостоятельность в работе. Ответственные и срочные дела выполняет сам. Организует совместную работу спортсменов по принципу «кто с кем хочет», учитывает, прежде всего, личные симпатии и антипатии. Во время занятий обращается ко всем спортсменам, никого не выделяет. Преобладает воспитательная информация. Руководит в форме просьбы, совета, указания, рекомендации. Интонация чаще всего ровная, но, воспитывая, использует и иронию, и шутку, и юмор, и приветливую теплую интонацию.

Личностные качества характеризуется, требовательностью к себе и другим людям, прямотой, тактичностью, отсутствием раздражительности и нервозности. Справедлив, вежлив, деликатен, доброжелателен, объективен, всегда доступен для контакта.

Тренер – «демократ» слушает и слышит своего ученика, ведет с воспитанником диалог, помогая ему в конечном счете состояться как личности. Внешние проявления демократического стиля: готовность к «торможению» как в физическом, так и психическом смысле, жизнерадостность, широкий диапазон чувств и умений, начиная радостным самоощущением своей социальной значимости и кончая умением владеть своим телом и голосом – тем, что мы называем тренерской техникой. Самокритичность («демократ» не бывает всегда прав), умеет слышать критику, потому что постоянно оценивает себя, сам ищет свои ошибки. Трудолюбив, и труд не занудливое «исполнение обязанностей», а работа, да, тяжкая подчас, но всегда наполненная творчеством, поиском оригинального решения. В «демократе» всегда заметно ощущение собственного достоинства.

Это хорошо, почти идеально, но как на практике овладеть этими свойствами? Как стать «демократом», если даже не известно куда относишься сейчас, какого стиля придерживаешься.

Действительно, часто бывает достаточно трудно сделать самооценку, установить соотношение качеств личности, достаточно точно определить свой темперамент, ту основу, которую так важно учитывать, меняя себя.