Осторожно, нарцисс! Как вести себя с этими самовлюбленными типами

Родители Николь не справились с первой из задач – внушить дочери, что она красивая и добрая, сделать так, чтобы в детстве она чувствовала себя центром своей небольшой вселенной. По мере продвижения нашей терапии стало ясно, что мать Николь, скорее всего, страдала от послеродовой депрессии и не смогла установить эмоциональную связь с ребенком. В ранних визуальных воспоминаниях Николь видела мать читающей любовные романы на диване, полностью погруженной в свой вымышленный мир. Также она помнила, как ползала на заднем дворе одна и нашла собачьи экскременты на лужайке. Было ли это воспоминание подлинным или нет, оно отражает переживания, связанные с пренебрежением со стороны близких и одиночеством. В психологическом смысле это воспоминание было «настоящим».

Родители, которые не справляются со своей второй задачей (снизить непомерные амбиции своего ребенка в соответствующем возрасте), тоже могут вырастить претенциозного нарцисса. В своем анализе господствующих типов воспитания и тенденций относительно самооценки ребенка Твендж и Кэмпбелл показывают, как даже благонамеренные и относительно здоровые родители поощряют нарциссизм в своих детях. Но нарциссические родители, бегущие от собственного стыда, живут «опосредованно» через своих детей и обладают особенно пагубным влиянием на них. Подобно Мидасу Вонгу, они идеализируют своих детей до такой степени, что сын или дочь совершенно не учится смирению и уважению к чувствам других. Поскольку этих мальчиков и девочек, как правило, балуют и постоянно хвалят независимо от того, насколько хороши их поступки, они растут с чувством, что имеют право получать то, чего хотят, не прилагая усилий, чтобы это заработать.

Нет нужды ни в чем

Во время беременности Анна и ее муж Джон часами изучали книги с именами для детей, потому что им хотелось, чтобы у их ребенка было очень необычное имя. Анна никогда не любила свое имя. Первоначально оно писалось как Ann, без «е» в конце, которое она добавила в колледже, чтобы сделать его более благородным, английским, как у Анны (Anne) Эллиот из романа «Доводы рассудка» Джейн Остин. Джон происходил из старинного рода Джонсов, большинство из которых были алкоголиками и неудачниками, на его взгляд. Анна и Джон хотели, чтобы у их ребенка было имя, выделяющее его на фоне других детей.

После того как УЗИ показало, что Анна носит мальчика, они наконец остановились на имени Шайло[17]. Еще до его рождения Анна с Джоном начали делать все возможное, чтобы их ребенок был успешным в жизни. Не пылая особой страстью к классической музыке, Анна включала Моцарта, пока Шайло был еще в утробе, потому что она где-то читала, что классическая музыка стимулирует развитие мозга плода. После рождения сына родители повесили над кроваткой мобильный телефон с мягкими печатными буквами и постоянно называли ему буквы алфавита. Разумеется, каждый вечер они читали ему.

Когда разведенная мать Анны приходила навестить внука (что, к счастью, случалось не очень часто), она ничем не помогала, зато давала много непрошеных советов. «Вы испортите ребенка, – часто говорила она. – Не следует все бросать и бежать к нему, как только он начинает хныкать». Анна никогда не была близка с матерью и всегда испытывала облегчение после ее ухода. А Джон уже давно прекратил всякое общение с собственной семьей.

Подрастая, Шайло не разочаровывал родителей, по крайней мере не в начальной школе. На родительских собраниях его обычно описывали как «очень смышленого» и «работягу», хотя учителя не раз замечали, что он с трудом принимает критику. «Мы считаем, что похвала гораздо полезнее критики», – объясняла Анна. Иногда он приходил домой из школы в плохом настроении, получив «B»[18] по какой-нибудь контрольной. Анна и Джон постоянно поддерживали сына, аплодируя его школьной работе независимо от оценок учителя и даже тогда, когда задача была решена неправильно или проект не доводился до конца. Родители почти каждый день говорили ему, что он особенный. Согласно книгам о воспитании детей, которые читала Анна, родители должны сформировать самооценку ребенка при помощи такой похвалы.

Проблемы начались в средней школе. Шайло списывал на контрольной по математике и был пойман с поличным. После разговора с директором Анна и Джон решили обсудить с сыном, почему списывать плохо. Шайло выглядел безразличным. «Все списывают», – сказал он. Самым строгим голосом, на какой он был способен (все же не особо авторитарным), Джон сказал ему: «Чтобы такое больше не повторялось». Тщательно поразмыслив, Анна и Джон решили отобрать у Шайло iPad на две недели – совершенно неэффективное наказание, так как он просто переключился на ноутбук и стал больше играть в видеоигры в своем плейстейшн.