Читаем Освобождение чувств. Как преодолеть последствия негативного детского опыта и не дать ему разрушить вашу жизнь полностью

Cassidy, Jude, Jason D. Jones and Phillip R. Shaver. “Contributions of Attachment Theory and Research: A Framework for Future Research, Translation and Policy.” Development and Psychopathology 25, no. 4, pt. 2 (2013): 1415–1434. https://doi.org/10.1017/s0954579413000692.

Corcoran, Mark and Muireann McNulty. “Examining the Role of Attachment in the Relationship between Childhood Adversity, Psychological Distress and Subjective Well-Being.” Child Abuse & Neglect 76 (2018): 297–309. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2017.11.012.

Devin, Hassan Fahim, Faranak Ghahramanlou, Ahmad Fooladian, and Zahra Zohoorian. “The Relationship Between Locus of Control (Internal — External) and Happiness in Pre-Elementary Teachers in Iran.” Procedia — Social and Behavioral Sciences 46 (2012): 4169–4173. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.220.

Dijkstra, Pieternel, Dick. P. Barelds, Sieuwke Ronner and Arnolda P. Nauta. “Intimate Relationships of the Intellectually Gifted: Attachment Style, Conflict Style and Relationship Satisfaction Among Members of the Mensa Society.” Marriage & Family Review 53, no. 3 (2016): 262–280. https://doi.org/10.1080/01494929.2016.1177630.

Domínguez D., Juan F., Sreyneth A. Taing and Pascal Molenberghs. “Why Do Some Find It Hard to Disagree? An FMRI Study.” Frontiers in Human Neuroscience 9 (2016). https://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00718.

Ein-Dor, Tsachi, Abira Reizer, Phillip R. Shaver and Eyal Dotan. “Standoffish Perhaps, but Successful as Well: Evidence That Avoidant Attachment Can Be Beneficial in Professional Tennis and Computer Science.” Journal of Personality 80, no. 3 (2012): 749–768. https://doi.org/10.1111/j.1467–6494.2011.00747.x.

Exline, Julie J., Anne L. Zell, Ellen Bratslavsky, Michelle Hamilton and Anne Swenson. “People-Pleasing through Eating: Sociotropy Predicts Greater Eating in Response to Perceived Social Pressure.” Journal of Social and Clinical Psychology 31, no. 2 (2012): 169–193. https://doi.org/10.1521/jscp.2012.31.2.169.

Flett, Gordon L. Andrea Greene and Paul L. Hewitt. “Dimensions of Perfectionism and Anxiety Sensitivity.” Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy 22, no. 1 (2004): 39–57. https://doi.org/10.1023/b: jore.0000011576.18538.8e.

Flett, Gordon L., Avi Besser and Paul L. Hewitt. “Perfectionism and Interpersonal Orientations in Depression: An Analysis of Validation Seeking and Rejection Sensitivity in a Community Sample of Young Adults.” Psychiatry: Interpersonal and Biological Processes 77, no. 1 (2014): 67–85. https://doi.org/10.1521/psyc.2014.77.1.67.

Folke, Carl, Stephen R. Carpenter, Brian Walker, Marten Scheffer, Terry Chapin and Johan Rockström. “Resilience Thinking: Integrating Resilience, Adaptability and Transformability.” Ecology and Society 15, no. 4 (2010). https://doi.org/10.5751/es-03610-150420.

Graci, Matthew E. and Robyn Fivush. “Narrative Meaning Making, Attachment and Psychological Growth and Stress.” Journal of Social and Personal Relationships 34, no. 4 (2016): 486–509. https://doi.org/10.1177/0265407516644066.

Grossmann, Igor, Jinkyung Na, Michael E. Varnum, Shinobu Kitayama, and Richard E. Nisbett. “A Route to Well-Being: Intelligence versus Wise Reasoning.” Journal of Experimental Psychology: General 142, no. 3 (2013): 944–953. https://doi.org/10.1037/a0029560.

Groundhog Day. IMDb. IMDb.com, 1993. https://www.imdb.com/title/tt0107048/fullcredits.

Gudsnuk, K. and F. A. Champagne. “Epigenetic Influence of Stress and the Social Environment.” Institute for Laboratory Animal Research Journal 53, no. 3–4 (2012): 279–288. https://doi.org/10.1093/ilar.53.3–4.279.

Hong, Yoo Rha and Jae Sun Park. “Impact of Attachment, Temperament and Parenting on Human Development.” Korean Journal of Pediatrics 55, no. 12 (2012): 449. https://doi.org/10.3345/kjp.2012.55.12.449.

Huelsnitz, Chloe O., Allison K. Farrell, Jeffry A. Simpson, Vladas Griskevicius and Ohad Szepsenwol. “Attachment and Jealousy: Understanding the Dynamic Experience of Jealousy Using the Response Escalation Paradigm.” Personality and Social Psychology Bulletin 44, no. 12 (2018): 1664–1680. https://doi.org/10.1177/0146167218772530.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Психология

Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины
Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины

Дети ведут себя по-идиотски и могут быть несносными. Они выбрасывают игрушки из окна машины, отказываются спать днем, наступают на голову братику, крадут конфеты… Мы любим своих детей и готовы ради них на все, но часто настолько устаем, что не в силах сдерживаться и выходим из себя. Иногда нам даже кажется, что это дети делают все возможное, чтобы нас довести.Карла Наумбург, эксперт по воспитанию, предлагает простые и понятные советы, которые помогут не срываться на детей. Вы научитесь быстро замечать признаки подступающих вспышек и вовремя с ними бороться, справитесь со стрессом и стыдом.Эта оптимистичная, жизнеутверждающая книга-поддержка пригодится каждому родителю.

Карла Наумбург

Психология и психотерапия / Воспитание детей / Дом и досуг
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни

Эрик Бертран Ларссен добился огромных успехов как писатель и лектор. Он мотивировал звезд спорта проявлять свои лучшие качества, тренировал топ-менеджеров и помог многим людям стать лучшими версиями самих себя. Но однажды он проснулся и понял, что ему самому нужна помощь.Эта книга о том, что даже сильный брутальный мужчина может чувствовать боль и нуждаться в поддержке, хотя тысячи раз помогал другим. Она о том, как правильное мышление дает возможность преодолеть даже самый серьезный кризис. Ведь бо́льшая часть целей нам всем по плечу, нужно только сосредоточиться и каждый день, шаг за шагом выполнять необходимые действия. Проверенные автором на собственном опыте советы и приемы, которые можно применять в обычной жизни, позволят вам пробудить в себе достаточную мотивацию и начать вести фантастическую повседневную жизнь.

Эрик Бертран Ларссен

Самосовершенствование

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука