Читаем Освобождение чувств. Как преодолеть последствия негативного детского опыта и не дать ему разрушить вашу жизнь полностью

Huh, Myo Yeon and Woo Kyeong Lee. “The Relationship between Attachment Instability and Mental Health: Mediating Role of Dispositional Envy.” International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience 20, no. 1 (2018). https://doi.org/10.4172/1522-4821.1000391.

Hunt, Nigel and Dee Evans. “Predicting Traumatic Stress Using Emotional Intelligence.” Behaviour Research and Therapy 42, no. 7 (2004): 791–798. https://doi.org/10.1016/j.brat.2003.07.009.

Jaramillo, Jorge M., María I. Rendón, Lorena Muñoz, Mirjam Weis and Gisela Trommsdorff. “Children’s Self-Regulation in Cultural Contexts: The Role of Parental Socialization Theories, Goals and Practices.” Frontiers in Psychology 8 (2017). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00923.

Joshanloo, Mohsen. “Fear and Fragility of Happiness as Mediators of the Relationship between Insecure Attachment and Subjective Well-Being.” Personality and Individual Differences 123 (2018): 115–118. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.11.016.

Karpman, Stephen B. A Game Free Life: The Definitive Book on the Drama Triangle and the Compassion Triangle by the Originator and Author. San Francisco: Drama Triangle Productions, 2014.

Karpman, Stephen B. “Fairy Tales and Script Drama Analysis.” Download Diagrams for Drama Triangle DVDs. Transactional Analysis Bulletin, 2014. https://karpmandramatriangle.com/dt_article_only.html.

Kobylińska, Dorota and Petko Kusev. “Flexible Emotion Regulation: How Situational Demands and Individual Differences Influence the Effectiveness of Regulatory Strategies.” Frontiers in Psychology 10 (2019). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00072.

Kraiss, Jannis T., Peter M. ten Klooster, Judith T. Moskowitz and Ernst T. Bohlmeijer. “The Relationship between Emotion Regulation and Well-Being in Patients with Mental Disorders: A Meta-Analysis.” Comprehensive Psychiatry 102 (2020): 152189. https://doi.org/10.1016/j.comppsych.2020.152189.

LeDoux, Joseph. “The Emotional Brain, Fear and the Amygdala.” Cellular and Molecular Neurobiology 23, nos. 4/5 (2003). https://doi.org/10.1023/a:1025048802629.

Levine, Peter A. In an Unspoken Voice: How the Body Releases Trauma and Restores Goodness. Berkeley, CA: North Atlantic Books, 2010.

Li, Tianyuan and Helene H. Fung. “How Avoidant Attachment Influences Subjective Well-Being: An Investigation about Theageandgender Differences.” Aging & Mental Health 18, no. 1 (2013): 4–10. https://doi.org/10.1080/13607863.2013.775639.

Liu, Ying, Yi Ding, Luluzi Lu and Xu Chen. “Attention Bias of Avoidant Individuals to Attachment Emotion Pictures.” Scientific Reports 7, no. 1 (2017). https://doi.org/10.1038/srep41631.

Lyubomirsky, Sonja and Susan Nolen-Hoeksema. “Effects of Self-

Focused Rumination on Negative Thinking and Interpersonal Problem Solving.” Journal of Personality and Social Psychology 69, no. 1 (1995): 176–190. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.1.176.

Mackintosh, Kate, Kevin Power, Matthias Schwannauer and Stella W. Chan. “The Relationships between Self-Compassion, Attachment and Interpersonal Problems in Clinical Patients with Mixed Anxiety and Depression and Emotional Distress.” Mindfulness 9, no. 3 (2017): 961–971. https://doi.org/10.1007/s12671-017-0835-6.

Malhorta, Richa. “Locus of Control & Well-Being Among College Students.” Indian Jounral of Behavioral Science 8, no. 2 (June 2017): 231–236. https://www.researchgate.net/publication/309397713_LOCUS_OF_CONTROL_WELL-BEING_AMONG_COLLEGE_STUDENTS.

Malone, Johanna C., Sabrina R. Liu, George E. Vaillant, Dorene M. Rentz and Robert J. Waldinger. “Midlife Eriksonian Psychosocial Development: Setting the Stage for Late-Life Cognitive and Emotional Health.” Developmental Psychology 52, no. 3 (2016): 496–508. https://doi.org/10.1037/a0039875.

Matos, M and Jose Pinto-Gouveia. “Shamed by a Parent or by Others: The Role of Attachment in Shame Memories Relation to Depression.” International Journal of Psychology and Psychological Therapy 14, no. 2 (2014): 217–244.

Matos, Marcela, José Pinto-Gouveia and Vânia Costa. “Understanding the Importance of Attachment in Shame Traumatic Memory Relation to Depression: The Impact of Emotion Regulation Processes.” Clinical Psychology & Psychotherapy 20, no. 2 (2011): 149–165. https://doi.org/10.1002/cpp.786.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Психология

Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины
Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины

Дети ведут себя по-идиотски и могут быть несносными. Они выбрасывают игрушки из окна машины, отказываются спать днем, наступают на голову братику, крадут конфеты… Мы любим своих детей и готовы ради них на все, но часто настолько устаем, что не в силах сдерживаться и выходим из себя. Иногда нам даже кажется, что это дети делают все возможное, чтобы нас довести.Карла Наумбург, эксперт по воспитанию, предлагает простые и понятные советы, которые помогут не срываться на детей. Вы научитесь быстро замечать признаки подступающих вспышек и вовремя с ними бороться, справитесь со стрессом и стыдом.Эта оптимистичная, жизнеутверждающая книга-поддержка пригодится каждому родителю.

Карла Наумбург

Психология и психотерапия / Воспитание детей / Дом и досуг
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни

Эрик Бертран Ларссен добился огромных успехов как писатель и лектор. Он мотивировал звезд спорта проявлять свои лучшие качества, тренировал топ-менеджеров и помог многим людям стать лучшими версиями самих себя. Но однажды он проснулся и понял, что ему самому нужна помощь.Эта книга о том, что даже сильный брутальный мужчина может чувствовать боль и нуждаться в поддержке, хотя тысячи раз помогал другим. Она о том, как правильное мышление дает возможность преодолеть даже самый серьезный кризис. Ведь бо́льшая часть целей нам всем по плечу, нужно только сосредоточиться и каждый день, шаг за шагом выполнять необходимые действия. Проверенные автором на собственном опыте советы и приемы, которые можно применять в обычной жизни, позволят вам пробудить в себе достаточную мотивацию и начать вести фантастическую повседневную жизнь.

Эрик Бертран Ларссен

Самосовершенствование

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука