Читаем От 800 метров до марафона. Проверенные методы и программы подготовки для успеха в беге на выносливость полностью

5. В последние 10 секунд 3-й минуты (и всех последующих минут теста) нужно спросить бегуна, может ли он выдержать еще хотя бы одну минуту. Если да – испытуемый показывает большой палец, – уклон беговой дорожки увеличивается еще на 1 градус. Если нет – горизонтальное движение руки, – спросите, выдержит ли испытуемый еще полминуты. Если да, последние полминуты пробегаются с тем же уклоном; если нет, тестирование прекращается. (Тест на МПК по данному протоколу обычно занимает в общей сложности 5–8 минут.)

6. Если используется система сбора данных в режиме реального времени, МПК замеряется в течение всего теста. Если производится сбор образцов выдыхаемого воздуха для дальнейшего анализа, начинайте сбор после 3-й минуты теста (обычно при сборе в мешок лучше использовать образцы за 45- или 30-секундные отрезки времени).

7. МПК определяется как самое высокое минутное значение за все время теста. Это может быть либо среднее значение двух последовательных 30-секундных отрезков, либо, если ведется замер системой каждые 20 секунд, значения трех последовательных 20-секундных отрезков с наиболее высокими значениями потребления кислорода.

8. Максимальная ЧСС – это самое высокое значение частоты сердечных сокращений за весь период тестирования.

9. Возьмите последнюю пробу крови из пальца через две минуты после окончания максимального теста. Полученное значение уровня молочной кислоты в крови будет считаться уровнем при МПК (это не обязательно максимальное содержание молочной кислоты, поскольку тест аэробный).

10. Когда вам нужно представить значения дыхательного коэффициента (R) и объема выдыхаемого воздуха (VE), не забывайте указывать, соответствуют ли эти значения максимальным R и VE или это значения R и VE, соответствующие скорости при МПК (R и VE могут расти и после выхода на МПК).

При тестировании на дорожке стадиона попросите испытуемого пробежать пять кругов. Первый круг – в комфортном темпе, затем три круга – в темпе забега на 5000 метров и последний круг – с максимальной скоростью. Чтобы узнать значение МПК, соберите воздух, выдыхаемый за 45- или 30-секундные отрезки времени на четвертом и пятом кругах.

Приложение Б. Время для разных дистанций при одинаковом темпе




Приложение В. Таблицы пересчета скорости и темпа




Приложение Г. Тренировки с повышенными нагрузками

ТРЕНИРОВКА С ПОВЫШЕННОЙ НАГРУЗКОЙ 1

Сделайте разминку, затем выполните следующее.

1. 1600 метров в темпе на 4 секунды на 200 метров медленнее, чем ваш текущий темп на милю; 5 минут на восстановление (в это время продолжайте двигаться – идти или бежать трусцой).

2. 1000 метров в темпе на 2 секунды на 200 метров медленнее, чем ваш текущий темп на милю или на 2 секунды на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 1600 метров; 4 минуты на восстановление.

3. 800 метров в текущем темпе на милю; 3 минуты на восстановление.

4. 600 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 800 метров; 2,5 минуты на восстановление.

5. 400 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем предыдущие 600 метров; 2 минуты на восстановление.

6. 300 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем предыдущие 400 метров; 1,5 минуты на восстановление.

7. 200 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем предыдущие 300 метров.

Сделайте заминку и отправляйтесь домой. Это упражнение занимает примерно 31 минуту (без разминки и заминки).

ТРЕНИРОВКА С ПОВЫШЕННОЙ НАГРУЗКОЙ 2

Сделайте разминку, затем выполните следующее.

1. 800 метров в текущем темпе на милю; 3 минуты на восстановление.

2. 600 метров в темпе на 2 секунды на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 800 метров; 2 минуты на восстановление.

3. 400 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 600 метров; 1,5 минуты на восстановление.

4. 300 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 400 метров; 1 минута на восстановление.

5. 200 метров в темпе на 1 секунду на 200 метров быстрее, чем темп предыдущих 300 метров.

Сделайте заминку. Упражнение занимает примерно 15 минут (без разминки и заминки).

ТРЕНИРОВКА С ПОВЫШЕННОЙ НАГРУЗКОЙ 3

Общее время каждых указанных здесь 800 метров должно соответствовать темпу на 6 секунд на 800 метров медленнее, чем ваш текущий темп на 1500 метров или на милю. Например, если сейчас вы пробегаете милю за 4:40, это соответствует темпу 2:20 на 800 метров, следовательно, в данном упражнении каждые 800 метров нужно пробегать за 2:26. Темп каждых 800 метров меняется, поэтому каждый подход начинается немного медленнее, а заканчивается немного быстрее. Ниже в качестве примера взято время 4:40 на милю (2:54 на километр).

Сделайте разминку, затем выполните следующее.

1. 36,5 секунды + 36,5 секунды + 36,5 секунды + 36,5 секунды = 2:26 или 73 + 73 = 2:26.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла
Тринадцать вещей, в которых нет ни малейшего смысла

Нам доступны лишь 4 процента Вселенной — а где остальные 96? Постоянны ли великие постоянные, а если постоянны, то почему они не постоянны? Что за чертовщина творится с жизнью на Марсе? Свобода воли — вещь, конечно, хорошая, правда, беспокоит один вопрос: эта самая «воля» — она чья? И так далее…Майкл Брукс не издевается над здравым смыслом, он лишь доводит этот «здравый смысл» до той грани, где самое интересное как раз и начинается. Великолепная книга, в которой поиск научной истины сближается с авантюризмом, а история научных авантюр оборачивается прогрессом самой науки. Не случайно один из критиков назвал Майкла Брукса «Индианой Джонсом в лабораторном халате».Майкл Брукс — британский ученый, писатель и научный журналист, блистательный популяризатор науки, консультант журнала «Нью сайентист».

Майкл Брукс

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли
Мозг: биография. Извилистый путь к пониманию того, как работает наш разум, где хранится память и формируются мысли

Стремление человечества понять мозг привело к важнейшим открытиям в науке и медицине. В своей захватывающей книге популяризатор науки Мэтью Кобб рассказывает, насколько тернистым был этот путь, ведь дорога к высокотехнологичному настоящему была усеяна чудаками, которые проводили ненужные или жестокие эксперименты.Книга разделена на три части, «Прошлое», «Настоящее» и «Будущее», в которых автор рассказывает о страшных экспериментах ученых-новаторов над людьми ради стремления понять строение и функции самого таинственного органа. В первой части описан период с древних времен, когда сердце (а не мозг) считалось источником мыслей и эмоций. Во второй автор рассказывает, что сегодня практически все научные исследования и разработки контролируют частные компании, и объясняет нам, чем это опасно. В заключительной части Мэтью Кобб строит предположения, в каком направлении будут двигаться исследователи в ближайшем будущем. Ведь, несмотря на невероятные научные прорывы, мы до сих пор имеем лишь смутное представление о работе мозга.

Мэтью Кобб

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука