Читаем От Бисмарка до Маргарет Тэтчер. История Европы и Америки в вопросах и ответах полностью

Наряду с немецкими соединениями на территорию Советского Союза вторглись двенадцать дивизий и десять бригад одного государства, восемнадцать дивизий – другого, три бригады третьего и две с половиной бригады – четвертого.

Что это были за страны, Вы не припомните?


Вопрос8.18

22 июня 1941 года Черчилль самым последним из своего окружения узнал о нападении Германии на СССР.

Почему так случилось? Какие чувства испытал британский премьер, получив страшное известие?


Вопрос8.19

Черчилль ненавидел большевиков и при любом удобном случае обличал их. Но 22 июня сэр Уинстон выступил за оказание всемерной помощи Советской России.

Позвольте, стали ехидничать оппоненты премьер-министра, как это согласуется с вашим антикоммунизмом?

Черчилль сразу нашел, что ответить. Как он ответил?


Вопрос8.20

Что написал Черчилль по поводу начала войны Германии с СССР?

Напомню: «Война, возможно, всегда представляет собой каталог ошибок, но можно смело отбросить сомнения в отношении того…»

Пожалуйста, продолжите мысль британского премьера.


Вопрос8.21

24 июня 1941 года адмирал Гарольд Старк, поддержанный своим начальником, министром флота Франклином Ноксом, подал президенту Соединенных Штатов Франклину Рузвельту докладную записку. Что в ней говорилось по поводу СССР?


Вопрос8.22

Сколько евреев планировали уничтожить нацисты, согласно документу, подписанному Германом Герингом в июле 1941 года?


Вопрос8.23

4 июля 1941 года во главе Народно-освободительной армии Югославии встал Иосип Броз Тито. Когда о Тито вдруг заговорил весь мир, никто толком не знал, кто это такой, или такая, или даже такое. Многие, например, считали, что Тито – это сокращенное название некой организации.

Как эту организацию расшифровывали чаще всего?


Вопрос8.24

В Боснии и Герцеговине, когда к монастырям приближались партизаны Тито, католические монахини кричали: «Да здравствует Дева Мария и коммунистическая партия!», а православные монахини: «Слава тебе, Пресвятая Богородица! Спаси и сохрани партизан-коммунистов!»

Чем объяснить такое славословие?


Вопрос8.25

Франц Гальдер – так звали немецкого генерала, начальника штаба Верховного командования сухопутных войск вермахта.

Какую запись сделал генерал Гальдер в своем дневнике 11 августа 1941 года?

Речь шла о Красной Армии.


Вопрос8.26

В августе 1941 года в оккупированной немцами Норвегии началось формирование добровольческого соединения – «Легион Норвегия». Сначала были созданы два батальона – «Викен» и «Викинг».

Куда отправили норвежцев?


Вопрос8.27

В конце августа 1941 года Гитлер беседовал с Муссолини, рассказывал ему о своих планах покорения мира. Муссолини иронически заметил: с такими аппетитами скоро ничего не останется покорять, кроме Луны.

Где протекала эта беседа?


Вопрос8.28

Многие немецкие военные не понимали, зачем Гитлеру понадобилось брать Сталинград. 2 и 10 октября 1941 года фюрер им объяснил.

Как?


Вопрос8.29

7 октября 1941 года Адольф Гитлер в Имперской канцелярии принимал японского посланника Курусу. Москва будет взята 12 октября, объявил фюрер.

Что Гитлер пообещал Японии?


Вопрос8.30

9 декабря 1941 года генерал де Голль пригласил советского посла и заявил о своем желании помогать Советскому Союзу.

Как генерал объяснил свое желание?


Вопрос8.31

С востока на запад чуть ли не ежедневно двигались эшелоны с пленными, арестованными, интернированными. За каждым поездом закреплялся офицер СС, получавший все необходимые инструкции. Если у него в инструкции стояли литеры «А» или «М», то это означало почти верную смерть для пассажиров эшелонов.

Что обозначали эти буквы?

1942

Вопрос8.32

Как известно, ООН возникла в 1945 году в результате сотрудничества стран-союзниц во Второй мировой войне.

А когда появился сам термин «объединенные нации» и в связи с чем?


Вопрос8.33

В августе 1942 года Гитлер обсуждал со своими генералами вопрос о борьбе с советскими партизанами.

Что велел Гитлер генерал-фельдмаршалу Гансу Гюнтеру фон Клюге, командующему группой армий «Центр»?


Вопрос8.34

Как действовали 27 и 30 августа 1942 года мобильные группы 1-й гвардейской авиадивизии АДД Николая Ивановича Новодранова?

1943

Вопрос8.35

Какой архитектурный проект увлеченно обсуждал Гитлер за неделю до капитуляции Фридриха Паулюса?


Вопрос8.36

Узнав о сдаче командующего 6-й немецкой армией фельдмаршала Паулюса под Сталинградом, Гитлер в гневе воскликнул: «Настоящий мужчина должен застрелиться!.. Это же само собой разумеется!..» И добавил: «Лично меня больше всего огорчает…»

Что больше всего огорчало фюрера?


Вопрос8.37

Под Сталинградом были разгромлены не только 6-я армия Паулюса, но еще какие-то 2-я, 3-я и 8-я армии.

Что за армии?


Вопрос8.38

На конференции в Касабланке в конце января 1943 года был провозглашен один очень важный принцип.

Какой?


Вопрос8.39

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей