Отточите свой интеллект

Обратите внимание, что эта задача сложнее предлагавшейся выше по двум причинам: во-первых, здесь больше контрольных букв, а во-вторых, буквы, которые надо сравнивать с ними, расположены в виде матрицы, а не одномерной строкой. По мере работы с двенадцатью заданиями старайтесь увеличивать скорость поиска. Ответы для самоконтроля помещены в конце заданий.

Задание 1 Контрольные буквы: р, ч

Задание 2

Задание 3

Контрольные буквы: т, л

Задание 4

Контрольные буквы: ш, з

Задание 5

Контрольные буквы: о, к

Задание 6

Контрольные буквы: а, б

Задание 7

Контрольные буквы: ж, м

Задание 8

Контрольные буквы: а, х, т

Задание 9

Контрольные буквы: у, с, п

Контрольные буквы: р, б, а

Задание 11

Контрольные буквы: и, о, у

Задание 12

Контрольные буквы: т, ж, и, ф

Ответы на задачи усложненного визуального поиска

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание 6

Задание 7

Задание 8

Задание 9

Задание 10

Задание 11

Задание 12

РЕЗЮМЕ

В этой главе мы обсудили процесс автоматизации и поговорили о том, как его можно ускорить. В частности, мы показали ряд примеров простых и сложных задач, которые, как мы надеемся, вы научились выполнять автоматически. Научившись быстро доводить до автоматизма выполнение базовых задач, вы освобождаете интеллектуальные ресурсы для других потребностей.

В следующей главе мы обратимся к еще одному аспекту интеллекта — практическому интеллекту.

Глава 13 Практический интеллект

К четвертому году учебы в колледже Мэри умудрилась настроить против себя практически весь преподавательский состав кафедры философии. Это было тем более проблематично, что философия была ее специализацией. Ее курсовые работы были всегда вполне приемлемы, и дипломная работа была не хуже, чем у других, но все совершенно определенно знали, что преподаватели ее не любили. Когда она подала заявление в аспирантуру, члены ученого совета не знали как и быть. В конце концов ученый совет решил, что ей не хватает «моральных качеств», необходимых для карьеры философа. Никто так никогда и не признался в подлинной причине отрицательного ответа на ее заявление: Мэри просто не любили.

Том пришел на урок литературы, проведя предыдущую ночь за чтением. Темой обсуждения был роман Достоевского «Преступление и наказание». Начали анализировать главного героя — Раскольникова. Джон, одноклассник Тома, сделал несколько замечаний, которые явно понравились учителю. Том с трудом скрывал досаду: он знал, что Джон не только не читал эту книгу, но и весь вчерашний вечер провел на вечеринке. У Джона всегда получалось говорить вслух то, что людям нравилось слышать независимо от того, насколько содержательными были его слова.

Доктор Уортли очень устала после дневного приема и, придя домой после работы, включила телевизор. Однако как только загорелся экран, на ее лице появилось выражение досады. На экране телевизора доктор Джонстон отвечал на вопросы ведущего. Уортли и ее коллеги были убеждены, что диеты, предлагаемые Джонстоном, не только не дают реального эффекта в борьбе с лишним весом, но и чреваты вредными побочными явлениями. Несмотря на все это, доктор Джонстон пользовался большой популярностью у журналистов.

Заведующий кафедрой просматривал стопку анкет, где студенты оценивали качество работы преподавателей. То, каким получился рейтинг популярности, расстроило его. Как обычно, наиболее высокие оценки со стороны студентов получил мистер Агар. Заведующий лично присутствовал на ряде лекций Агара. Они весьма занимательны, но, по мнению заведующего, им не хватало содержательности. Лекции миссис Новины, с другой стороны, были суховаты, но отличались прекрасной организацией и богатым содержанием. Однако миссис Новина в очередной раз была оценена студентами как весьма посредственный преподаватель. При всех своих знаниях она не умела вызвать подлинный интерес у студентов, что и получило отражение в ее рейтинге.

Что такое практический интеллект?