Отточите свой интеллект

Ниже представлены десять медико-диагностических задач. Для каждой постарайтесь выбрать соответствующие принцип и факт, после чего поставьте диагноз. Ответы для самопроверки помещены сразу после заданий. Повторим еще раз: Все принципы и реакции пациентов являются вымышленными.

Задача 1. «Ну что ж, я вижу всю эту кляксу как огромную летучую мышь. У нее две антенны, и она машет крыльями. Кажется, она использует радар, когда летит. О, теперь, похоже, летучая мышь превращается во что-то другое. Да, теперь я вижу двух ангелов, по одному с каждой стороны карточки. У них огромные крылья. А в середине — женщина. У нее подняты руки. Вот эти пятнышки выглядят как кисти рук. Точно, она тянет руки к небу, потому что ангелы собираются взять ее к себе на небо». Диагноз: высокий уровень интеллекта?

Принципы

1. Ответы, в которых смежные области пятна комбинируются осмысленным образом, указывают на высокий уровень интеллекта.

2. Когда пациент предлагает два и более ответа, в значительной степени лишенных ясности и детальности, это указывает на низкий уровень интеллекта.

Факты

1. Пациент предлагает два ответа для одной и той же карточки.

2. Первый ответ — летучая мышь.

3. Второй ответ — два ангела и женщина.

4. Ангелы возносят женщину на небо.

Выводы

1. У пациента высокий уровень интеллекта.

2. У пациента невысокий уровень интеллекта.

Задача 2. «Я вижу демона. Вот это его глаза (указывает на треугольные белые зоны). Кажется, что он пялится на меня... Это его нос (указывает на заостренный черный участок у нижнего края пятна), а это заостренные уши по бокам... Он выглядит таким злым. Кажется, готов ударить. Вон у него клыки наружу. А нос так и вынюхивает врага». Диагноз: паранойя?

Принципы

1. Когда пациент проецирует увиденное на карточке на себя, это рассматривается как паранойя.

2. Когда пациент видит в изображении проявление агрессии, это указывает на отсутствие паранойи.

Факты

1. Демон пристально смотрит на пациента.

2. У демона треугольные белые глаза.

3. Демон готов ударить.

4. Демон — злой.

Выводы

1. Пациент — параноик.

2. Пациент — не параноик.

Задача 3. «Это летучая мышь... Нет, не так, она превратилась в таракана. Точно, прямо посредине карточки — таракан. Такой же противный, как те, что бегают у меня дома возле раковины. Подождите, теперь я вижу бабочку. Да, точно, теперь я знаю, что это такое, — это бабочка. Летучая мышь превратилась в бабочку, потому что ее укусил таракан. Этот таракан действительно злой и противный». Диагноз'. повреждение мозга?

Принципы

1. Переключение с одного ответа на другой в сочетании с неспособностью вспомнить предыдущие ответы указывает на повреждение мозга.

2. Алогичное использование причинно-следственных связей является противопоказанием повреждения мозга.

Факты

1. Пациент видит три различных живых существа на одной и той же карточке.

2. Каждое из существ в его представлении превращается в другое.

3. Летучая мышь превратилась в бабочку, потому что ее укусил таракан.

4. Таракан — противный.

Выводы

1. У пациента нет повреждения мозга.

2. У пациента повреждение мозга.

Задача 4. «Это ангел. Похоже, как будто он дирижирует оркестром или что-то в этом роде. Но у него нет головы. Вот эти две штуки наверху, похожие на пинцет, это словно руки, которыми он машет. А вот тут по бокам выглядывают его крылья. Вот это посредине — его туловище, а ниже — ноги». Диагноз: высокий уровень интеллекта?

Принципы

1. Ответ, в котором упоминаются все части пятна, указывает на высокий уровень интеллекта.

2. Ответ, учитывающий «разорванное» внимание — переход с одного края пятна на диаметрально противоположный, — указывает на низкий уровень интеллекта.

Факты

1. Туловище ангела посредине карточки, его крылья — по бокам, руки — наверху.

2. Ангел двигает руками.

3. У ангела нет головы.

4. Ангел мужского пола.

Выводы

1. У пациента высокий уровень интеллекта.

2. У пациента невысокий уровень интеллекта.

Задача 5. «Это две ведьмы в больших черных накидках. Это, должно быть, Хэллоуин. Они пляшут по кругу, и их накидки развеваются на ветру. Это точно Хэллоуин. У каждой из них по кролику. Кролики просто висят в воздухе». Диагноз: интровертность?

Принципы

1. Когда наблюдаются как люди, так и животные, но при этом лишь животные передвигаются, есть указание на интровертность.

2. Если пациент распознает в наблюдаемом знакомое событие в конкретном месте и времени, это указывает на отсутствие интровертности.

Факты

1. Пациент видит в пятне людей и животных.

2. Кролики висят в воздухе.

3. Ведьмы танцуют.

4. Это Хэллоуин.

Выводы

1. Пациент — интроверт.

2. Пациент — не интроверт.

Задача 6. «Что ж, вот здесь наверху я вижу две черные тучи. А эта заостренная штука — ракета. Кажется, она устремляется в тучи. А вот здесь посредине большая белая дыра. А вокруг дыры — какая-то черная грязь». Диагноз: импульсивность?

Принципы