Патопсихология. Задачник

Таким образом, в ходе проведения экспериментально-психологического исследования обнаружено: основные мыслительные операции доступны на категориальном уровне, доступно понимание переносного смысла пословиц. Отмечается неравномерность процесса обобщения, наряду с ответами категориального уровня отмечается использование в некоторых случаях несущественных, конкретных, субъективных признаков понятий. Темп деятельности преимущественно замедлен. Отмечается явления врабатываемости, снижение концентрации внимания. В интеллектуальной сфере отмечается снижение вербального интеллекта. Личностная сфера характеризуется чертами личностной и эмоциональной незрелости, эгоцентричности, узостью и избирательностью контактов, затрудненностью социальной адаптации, повышенной чувствительностью, ранимостью, злопамятностью, недоверием к окружающим, склонностью к конфликтам в контактах узкого круга, заниженной самооценкой, узким кругом интересов.

Медицинский психолог ____________

Задача № 64. Определите патопсихологические синдромы и обоснуйте свой ответ, опираясь на выявленные патопсихологические симптомы.

Заключение по результатам экспериментально-психологического исследования

Пациент контакту доступен, на исследование соглашается без сопротивления. Самостоятельно в беседу не вступает, ждет вопросов от специалиста. Фон настроения ближе к ровному, при этом отмечается скрываемое волнение, в целом, держится с соблюдением дистанции. При этом игнорирует предложение снять верхнюю одежду, а также не считает нужным прикрывать рот во время частой отрыжки, смущения не испытывает. Зрительный контакт поддерживает. На вопросы отвечает в основном в плане заданного, по существу, но кратко, не стремится раскрывать полностью свои переживания. Эмоциональные и мимические реакции, в принципе, дифференцированы, но маловыразительны. Голос достаточной громкости, повышается, когда испытуемый сталкивается с трудностями при выполнении заданий. В настоящий момент пациент описывает свое состояние как «хорошее, уже месяца 3–4 все нормально». Работает в охране, свободное время проводит с женой и детьми, занимается дачей. Причиной госпитализации в стационар (три года назад) называет «бред», который «появился вдруг», на дополнительные вопросы отвечает неохотно. Употребление наркотических средств категорически отрицает, алкоголя после начала лечения в психиатрической больнице тоже.

Понимает необходимость проведения экспериментально-психологического исследования, мотив экспертизы формальный. Эмоциональные реакции в ситуации «успех-неуспех» прослеживаются эпизодически, результатами интересуется только после завершения исследования. Инструкции усваивает удовлетворительно и удерживает их в работе до конца выполнения задания.

Темп деятельности неравномерный, значительно замедляется при столкновении с абстрактными понятиями в заданиях. Внимание без выраженных нарушений. Память механическая оперативная в пределах нормы. Кривая запоминания: 6, 7, 7, 9, 9, отсрочено 8 слов. Введение опосредующего звена не влияет на эффективность запоминания: из 14 слов – 11 слов.

Опосредующие образы (методика «Пиктограммы») в основном носят стандартный, атрибутивный, соответствуют словам-стимулам. При этом испытуемый испытывает интеллектуальные затруднения в подборе образов к абстрактным понятиям, в единичных случаях отказывается рисовать после длительных раздумий или рисует образ, не соответствующий слову-стимулу (например, на слово «сомнение» рисует волнистую линию: «Я ничего не могу придумать, это слишком сложно! Не знаю… пусть будет линия, хоть что-то». На слово словосочетание «смелый поступок» рисует человечка: «Такие слова! Год можно думать и не придумать! Пусть будет человек, который ура совершил поступок!» На слова «справедливость» и «власть» не смог зарисовать образ, отказался от дальнейших размышлений над этим.