Читаем Патопсихология. Задачник полностью

6. Пословицы

7. Мини-Мульт

Задача № 73. Изучите результаты экспериментального патопсихологического исследования, определите ведущие патопсихологические симптомы обследуемого лица, а также ведущий патопсихологический синдром, обоснуйте ответ.

1. Методика запоминания 10 слов А. Р. Лурии

2. Пиктограммы

3. Мини-Мульт

4. Исключение предметов

1. Клевер, кот, ромашка, цветок колокольчик: исключает кота, а остальное – растения.

2. Тарелка чайник, бочка, ключ: исключает ключ, а остальное – бытовые вещи, посуда.

3. Ботинок, сапог, туфля, нога: исключает ногу, а остальное – обувь.

4. Катушка, трубка, ножницы, наперсток: исключает трубку, а остальное – предметы для шитья.

5. Книга, чемодан, кошелек, портфель: исключает книгу, а остальное – багаж.

6. Керосиновая лампа, лампочка, солнце, свеча: исключает солнце, а остальное – источники искусственного света.

7. Зонт, фуражка пистолет, барабан: исключает фуражку, а остальное – приборы, издающие звук.

8. Лодка, мотоцикл, тачка, велосипед: исключает тачку, а остальное способно перевозить человека.

9. Оса, самолет, гвоздь, вентилятор: исключает гвоздь, а остальное – летательные аппараты, относящиеся к воздуху.

10. Гитара, радио, телефон, письмо: исключает письмо, а остальное – предметы, издающие звук.

5. Отсчитывание

Темп деятельности значительно замедлен. 93 (долго думает, требуется подсказка специалиста), 86, 79, 72 (начинает вести подсчет вслух), 64 (самостоятельно не корректируется, требуется помощь специалиста), долго думает… 60 (пытается использовать подсчет на пальцах рук, с помощью специалиста называет 65), 58, 51… (опять размышляет), 44, 37, 30, 23, (задумывается, забывает предыдущий ответ), 16, 9, 2.

6. Классификация

1 этап выполняет без значимых отклонений.

На втором этапе выделяет группы: растения, животные, то, что относится к человеку и виды жизни (куда входят некоторые карточки с изображением людей растений и животных).

3 этап выделяет две группы: живое и неживое.

7. Сравнение понятий

Задача № 74. Изучите результаты экспериментального патопсихологического исследования, определите ведущие патопсихологические симптомы обследуемого лица, а также ведущий патопсихологический синдром, обоснуйте ответ.

Пол: Ж.

Возраст: 19 лет.

Образование: студентка вуза.

1. Методика запоминания 10 слов А. Р. Лурии

2. Отсчитывание

Отсчитывание выполняет без ошибок, помощь специалиста не требуется, темп деятельности равномерный.

3. Сравнение понятий

4. Исключение предметов

1. Керосиновая лампа, лампочка, солнце, свеча: исключает солнце, а остальное создано человеком.

2. Шкаф, кровать, комод, этажерка: исключает кровать, в остальное можно положить.

3. Книга, чемодан, кошелек, портфель: исключает книгу, а остальное – емкости.

4. Пила, гвоздь, штопор, топор: исключает штопор, остальное – строительные инструменты.

5. Ботинок, сапог, туфля, нога: исключает ногу, а остальное – обувь.

6. Оса, самолет, гвоздь, вентилятор: исключает осу, а остальное – из метала.

7. Гитара, радио, телефон, письмо: исключает гитару, а остальное – «это как будто история одного человека, он посылает письма, имеет старый радиоприемник, и у такого человека, с таким старым телефоном может быть только старый радиоприемник, так что точно исключаем гитару, у него ее быть не может».

8. Яблоко, книга, роза, шуба: книгу, а остальное из живого или было живым.

9. Лодка, мотоцикл, тачка, велосипед: исключает мотоцикл, а остальное движется за счет человеческих усилий.

10. Зонт, фуражка пистолет, барабан: исключает зонт, а остальное военное.

11. Брюки, пальто, ремень, платье: исключает ремень, а остальное – одежа.

12. Секундомер, очки, весы, градусник: исключает очки, а остальное – измерительные приборы.

13. Тарелка чайник, бочка, ключ: исключает ключ, а остальное – емкости.

5. Пиктограммы


Пациент нарушает инструкции – использует буквы и цифры.


6. Пословицы

Пословицы трактует верно.

7. Рисунок несуществующего животного


Это ЙОМ – бесполое существо, которому пара тысяч лет, питается энергией земли и солнца. У него нет партнера, и оно очень одинокое. Ореол обитания – воздушная среда. Единственная особь своего вида. Совершенно не опасно для людей. Это люди опасны для нее.

8. Мини-Мульт

Задача № 75. Изучите результаты экспериментального патопсихологического исследования, определите ведущие патопсихологические симптомы обследуемого лица, а также ведущий патопсихологический синдром, обоснуйте ответ.

1. Методика запоминания 10 слов А. Р. Лурии

2. Пиктограммы


Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука