«Пчела», или Главы поучительные из Писания, святых отцов и мудрых мужей

19. Если просишь на зло и на вред, подобно тому как человек в горячке требует дать ему вина, Бог, провидя намерение, не сотворит по воле твоей и не осуществит неразумное прошение.

20. Не богатства проси в молитве, не здоровья, не отмщения врагам, не славы человеческой, но единственно того, что полезно для спасения души.

21. Как дышать никогда не бывает не ко времени, так же и просить у Бога тайными прошениями до последнего издыхания.

22. Когда о каком-то благе просишь Бога и Он не слышит тебя тотчас, не впадай ни в небрежение, ни в малодушие, ибо часто бывает просимое не полезно тебе в настоящее время.

23. Аристотель: Молящемуся подобает быть разумным, чтобы незаметно не вымолить самому себе никакого зла.

24. Александр Македонский: Царь Александр, когда Антипатр написал ему многое против его матери, сказал: «Разве ты не знаешь, Антипатр, что мать одной слезой изглаживает письма со многими клеветами?»

25. Эпикур: Если бы Бог следовал молитвам людей, очень быстро все люди погибли бы, постоянно молясь о множестве бедствий друг против друга.

26. Исократ: Люди тогда становятся лучше, когда обращаются к Богу. Подобие же имеют с Богом в том, чтобы быть добродетельными и правдивыми.

27. Биант: Он как-то плыл с нечестивцами и, когда их корабль был застигнут бурей и те стали призывать богов, сказал: «Молчите, а то они услышат, что мы здесь плывем!»

28. Тех, которые просят благоразумия у богов, а не воспитывают себя, он называл бестолковыми. Ибо ни художник не молит богов дать ему овладеть линией и хорошим цветом, если не обучен искусству; ни музыкантом не стать по молитве, если не обучиться музыке. Таким же образом никто, молясь, не станет разумным, если не получил в этом деле навыка.

Слово 15-е Об учении и речах

1. Мф. 5, 19:Аминь глаголю вам… кто сотворит и научит, тот великим наречется в Царстве Небесном.

2. Иак. 1, 19; 3, 2:Всякий человек да будет скор на слышание, медлен на слова, медлен на гнев, ибо все мы много согрешаем. Кто не согрешает в слове, тот человек совершенный, могущий обуздать и все тело.

3. Притч. 23, 9:В уши глупого не говори, потому что он презрит разумные слова твои.

4. Сир. 21, 19:Речь глупого – как бремя в пути, в устах же разумного находят приятность.

5. Сир. 8, 9:Не презри повести премудрых и в притчах их живи.

6. Свт. Василий Великий: Как бы несоразмерностью речи не сделать нам бесполезным трудолюбиво сочиненное. Рассудок, не имея сил охватить всё разом, подвергнется тому же, что терпит чрево, при излишестве насыщения не способное переварить предоставленное ему.

7. Напротив того, знаем, что лучше другим, искуснейшим вручить бразды правления над собой, нежели быть несведущими правителями других, что лучше приклонять благопокорное ухо, нежели двигать ненаученный язык.

8. Свт. Григорий Богослов:

Безгласное дело лучше
неисполненного слова.
Никто не бывал уважаем
без [достойной] жизни,
Но многие – без суетной
словесной трескотни.
Либо не учить, либо учить примером.
Болтать непристойности бесчестнее,
чем слушать.

9. Свт. Иоанн Златоуст: Ученики с особенной ревностью подвизаются о благе тогда, когда их учителя подают им примеры.

10. Небезопасно слушание, когда не бывает дополнения посредством дел.

11. Есть знание без слова и есть знание со словом. Ибо есть многие, знание имеющие, а слова не имеющие.

12. Преп. Нил: Излишне всякое слово к исправлению, когда направленное к худшему рвение слушающих располагает их против высказываемого в наставление.

13. Дидим: Тогда достигнет своей цели учитель и будет убедителен в речах, когда будет учить своими делами, в соответствии с тем, как и Иисус делал и чему учил от начала (Деян. 1, 1).

14. Исократ: Тела соразмерными трудами, а душа усердными учениями возрастают обыкновенно.

15. Демокрит: В зеркалах – внешнего облика, в беседах – души отражение видится.

16. Клейтарх: В собрании не имей обыкновения говорить первым, ибо, говоря после многих, лучше увидишь происходящее.