Читаем Педагогический процесс: проблемы, пути решения. Часть 2 полностью

Основное содержание педагогического процесса на аспирантском отделении определяется учебным планом и программами. Изучаются четыре учебных предмета: «Диссертация», «Специальность», «Философия», «Иностранный язык». В курсе «Диссертация», например, рассматриваются такие вопросы, как общая характеристика диссертационного исследования и требования к нему, формы работ над кандидатскими диссертациями, сбор и обработка информации для диссертационного исследования, выбор темы исследования, составление плана диссертации, структура введения диссертационного исследования, оформление диссертации, организация научного эксперимента, внедрение результатов исследования в практику и т.д.

«Специальность» - общее название нескольких курсов. В зависимости от своей специальности и выбранной проблемы слушатель аспирантского отделения углубленно изучает, например, один из следующих предметов: педагогика, психология, филология, история, математика и т.д.

Курсы «Иностранный язык» и «Философия» платные. Здесь преподавание ведут ученые Сибайского института Башкирского государственного университета.

Для усвоения учебного материала, для вооружения слушателей теорией и практикой исследовательской работы на аспирантском отделении применяются разнообразные формы и методы педагогического процесса. Кроме лекций, семинаров, практикумов проводятся индивидуальные и коллективные консультации. В этом большую помощь начинающим исследователям оказывает общегородская психолого-педагогическая консультационная служба «Ярзам» («Помощь»), созданная мною на общественных началах в Сибайском институте БашГУ и педагогическом колледже. Слушатели аспирантского отделения получают конкретную помощь в выборе темы, методов исследования, в составлении его плана, проспекта, в написании статей и т.д. Рефераты по иностранному языку и философии проходят экспертизу и оцениваются в Уфе на соответствующих кафедрах Башкирского государственного педагогического института.

К руководству научно-исследовательской работой слушателей аспирантского отделения привлекаются ведущие ученые: директор НИИ истории, языка и литературы Академии наук Республики Башкортостан, доктор филологических наук, академик З.Г. Ураксин, заведующий кафедрой научной организации управления школой БГПИ, доктор педагогических наук, академик К.Ш. Ахияров, заведующий кафедрой башкирской филологии БГУ, доктор филологических наук, профессор М.В. Зайнуллин и другие.

Большую консультационную помощь начинающим исследователям оказывают преподаватели Сибайского института БашГУ З.З. Абсалямов, И.К. Буляков, У.С. Вильданов, Г.Ш. Илишев, А.Я. Канапацкий, которые в целях обеспечения повседневного общения слушателей аспирантского отделения с учеными привлекаются к работе со студентами Сибайского педагогического колледжа в условиях почасовой оплаты.

Для преподавания курса «Специальность» нередко приглашаются профессора из крупных городов. Доктор психологических наук, заведующий кафедрой психодидактики Башкирского государственного пединститута З.А. Рахимов проводил трехдневный семинар по педагогике и психологии. Профессор Магнитогорского педагогического института А.И. Подольский перед слушателями аспирантского отделения выступал с интересными лекциями об актуальных проблемах педагогической науки, отвечал на их многочисленные вопросы.

В целях создания условий для успешного осуществления научно-исследовательской деятельности преподавателей в научном отделе колледжа образуется научный фонд, состоящий из диссертаций, авторефератов, методических рекомендаций, книг и т.д.

Администрация колледжа, его бывший директор, заслуженный учитель Российской Федерации Хуснутдин Хайбуллович Хамитов всячески поддерживали научно-исследовательскую деятельность слушателей аспирантского отделения. 50 % стоимости платных курсов, организованных в Сибайском институте БашГУ, оплачено колледжем. Оплачиваются и лекции, семинары, проведенные приглашенными из других городов учеными. Желающие направляются в командировки в Москву, Уфу и другие города для работы в библиотеках, на кафедрах. Перед «кандидатскими экзаменами» предоставляется недельный «научный отпуск».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи
Что нужно, чтобы жить дружно: Весёлое воспитание для всей семьи

На чём стоит дом? На любви и заботе. На добром и внимательном отношении родителей к детям и детей к родителям. А ещё – на фундаменте семейных традиций.Традиции – необычайно сильная вещь. Они способны как объединить семью, так и наоборот – развести её в разные стороны, когда каждый – сам по себе. Как хранить первые и избавиться от вторых? В книге – конкретные способы, КАК сделать это.Откликаясь на просьбы читателей, в эту книгу мы добавили новые главы. Так что здесь – ещё больше полезных историй, творческих игр, весёлых заданий и практикумов как для родителей, так и для детей.

Заряна Владимировна Некрасова , Заряна Некрасова , Нина Некрасова , Нина Николаевна Некрасова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука