Педагогика дилетантов. Как учить детей дома и не сойти с ума

Аудиоспектакли очень интересная тема. Послушайте сами. Купите несколько дисков и ставьте в машине. Пусть они всегда лежат в бардачке. Это удивительно эффективный способ продвинуть своё обучение или просто получить удовольствие от любимых книг в совсем другом формате. Если вы научитесь слушать аудиокниги, и вашим детям будет проще подойти к этой теме.

Ставьте перед сном художественные произведения (это не снимает с вас обязанности читать сказки на ночь!), днём – в машинах, образовательные. Ставьте по несколько раз одно и то же – дети любят слушать истории по много раз.

Стоимость дисков невелика, а польза огромна.

Начните с коротких рассказов. Потом переходите к длинным произведениям.

Очень хороши радиоспектакли прошлого века. Они, даже самые старые, выполнены на очень высоком профессиональном актёрском уровне. Играют замечательные актёры того времени: Плятт, Раневская, Румянцева. Абдулов, Миронов. И, конечно, замечательные песни того времени для детей исполняют Высоцкий, Боярский, Андрей Миронов…

Современные компании сейчас выпускают много хороших аудиокниг и образовательных проектов. Образовательные записи короткие, интересные, с весёлыми героями (Чавостик, например).

Слушайте при детях и взрослые книги. Кажется, что дети ничего не понимают. Многое отложится в их памяти, даже если истории вполне серьёзных писателей. Не бойтесь повышать планку. Слушайте рассказы О. Генри, Чехова, Джека Лондона. Они часто принимаются детьми с удовольствием.

И, конечно, очень важно, что дети слушают очень хорошо поставленную актёрскую речь. И с детства понимают ценность грамотно произнесённого слова. Позже им это очень пригодится при подготовке к сдаче аттестаций, да и общий культурный уровень и стандарт будут значительно выше.

Друзья семьи

Обязательно используйте возможности, которые предоставляются вам не только в рамках семьи, но и в рамках вашего окружения. Не бойтесь знакомить ребёнка с вашими знакомыми, друзьями. Если они занимаются чем-то, на ваш взгляд, интересным, попросите прийти к ним в гости и показать ребёнку то, чем они занимаются, то, что для них интересно.

Наверняка этот друг стал близок вам неслучайно, что-то когда-то вас объединило, что-то, что интересно и вам тоже. Его увлечение или хобби наверняка будет интересно всем участникам разговора. Ещё одна встреча с приятелем всегда на пользу. И хорошо, если ребёнок слышит ваши разговоры, ваше обсуждение. Даже если он просто крутится под ногами, это не значит, что он ничего не понимает и не видит. Вы представить себе не можете, что он на самом деле запомнит, что останется в его памяти и опыте жизни.

Обычный разговор с друзьями о поломках машины может заложить основу физики и механики. Поход в музей или мастерскую вашего друга-скульптора или художника – интерес к искусству. Это живые люди, у которых интересная, полная жизнь, которые могут быть образцом для подражания.

Не постесняйтесь попросить вашего друга показать и рассказать ребёнку о своей профессии или увлечении, показать ему свою коллекцию или мастерскую. Пусть экскурсия займёт совсем мало времени, но это не значит, что её никто не запомнит. Запомнят и надолго могут запомнить.

Один мой знакомый занимается ролевыми историческими играми, и у него дома стоит настоящий (ну, не совсем, конечно, настоящий) пулемёт максим. А его друзья и он сам активно участвуют в реконструкции исторических событий Гражданской войны. И одно дело, кода ваш ребёнок видит обмундирование, оружие на представлении, и совсем другое, когда он видит это в историческом клубе, когда он может не спеша рассмотреть, потрогать, прочувствовать оружие. Увидеть, как тренируются с ним, как чинят, реставрируют его. Как очень взрослые дяди с увлечением и горящими глазами обсуждают специфику пистолетов, особенности тактики и стратегии. Наверное, это будет один из лучших уроков истории в жизни вашего ребёнка.

Лето!!!

Эту главу, как, впрочем, и почти всю эту книгу, я пишу летом. Сейчас много свободного времени. Все проблемы кажутся далеко и будут ещё не скоро. Можно наконец-то писать, думать… Потом начнётся осень, и мы снова засядем за учебники, семинары, вебинары, конференции… У сына учёба. У меня работа.

Это странное понимание, что работа – это с 1 сентября, въелось в наше сознание. Всё великое – с 1 сентября и с 1 января. Отдых – это то, что сразу после 1 июня.

И в этом, мне кажется, есть некоторый смысл. Каждая семья, которая учит детей дома, сама выбирает график обучения. У каждого свой сценарий.

Объективно говоря, ничего не мешает хоумскулеру посвящать час-полтора в день занятиям. И в этом нет ничего плохого. Мы закрепляем пройденное, закрываем недоученное или просто проходим программу дальше, никуда не торопясь.

Если же вы предпочитаете обучаться в свободном режиме, то всегда можно дать слабину и, во-первых, честно отдыхать самим, во-вторых, честно дать отдыхать вашему ребёнку.