Педагогика семейного воспитания. Книга 2

31. Снайдер Д. Курс выживания для подростков: Пер. с англ. — М.: Горизонт, 1995. - 208 с.

Книга рассказывает о подростках, их пристрастии к наркотикам, алкоголю, борьбе с этими явлениями, о первой любви, ранних браках, сложностях взаимоотношений с родителями.

32. Спок Б. Ребенок и уход за ним: Пер. с англ. —Л.: Политехника, 1991. –496 с.

Автор дает родителям советы и рекомендации о том, как воспитывать ребенка, начиная со дня рождения, как добиваться, чтобы дети росли здоровыми, как оказывать первую медицинскую помощь. Полезные советы излагаются в таких разделах: "Кормление новорожденного", "Грудное вскармливание", "Переход от соски к чашке", "Приучение к горшку", "Как справляться с маленькими детьми", "Половое созревание", "Болезни" и др.

33. Сухомлинский В.А. Мудрость родительской любви / Сост. А.И.Сухомлинская. — М.: Мол. гвардия, 1988. — 304с.

В книге известного украинского педагога, директора Павлышской средней школы Кировоградской области речь идет о семейной педагогике. Автор не отделяет школьное воспитание от семейного, считает, что "нет сложнее мудрости, чем отцовская и материнская мудрость воспитания человека". В книгу вошли такие произведения: "Родительская педагогика", "О педагогической культуре родителей", "Мы продолжаем себя в детях", "Осторожно: ребенок!", "Труд и долг", "Письма к сыну", "Письма о любви" ("Письмо к дочери").

34. Сярмяжка Я. I. Праблемы дзяцей у сям’і — Мінск: Нар. асвета, 1993. –60 с.

Аўтар аналізуе погляды беларускага народа на сям'ю i сямейнае выхаванне, закранае вострыя праблемы выхавання дзяцей у сям'і: "Чаму не слухаюцца дзеці?", "Расце ў сям'і хлопчык", "Чаму мацюкаюцца дзеці", "Хто старэйшы ў сямі", "Бацькі, станьце "чалавекамі", "Сямейная канфліктнасць".

35. Такая необычная семья / Под общ. ред. Л.И. Смагиной, В.В.Чечета. - Минск: НИО, 1994. - 196 с.

Коллектив авторов (педагоги, психологи, врач, юрист, работники Министерства образования, родитель-воспитатель) предлагает книгу, где рассматриваются проблемы воспитания родных и приемных детей в новой семье — детском доме семейного типа (ДДСТ), вопросы жизни и деятельности ДДСТ в Республике Беларусь и СНГ.

36. Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка?: Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1985. — 206 с.

Автор ставит вопрос об ответственности матери и отца за воспитание своих детей, показывает функции семьи в физическом и нравственном становлении ребенка. Книга написана в форме конкретных практических советов и рекомендаций родителям. Вот некоторые разделы: "Что необходимо знать о своем ребенке?", "Хорошая ли память у вашего ребенка?", "Чем интересуется ваш ребенок?", "Любит ли ребенок животных?", "Отношение ребенка к самому себе", "Как изучать ребенка?" ("Наблюдение", "Беседы с ребенком", "Творческая деятельность ребенка", "Прислушайтесь к мнению окружающих людей"), "Разумно ли мы любим своих детей?" ("Родительская любовь, лишенная эмоций", "Слишком требовательная родительская любовь", "Источник баловства").

37. Флейк-Хобсон К. и др. Развитие ребенка и его отношений с окружающими: Пер. с англ. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.— 511 с.

Глубокое и всестороннее исследование группы ребят от рождения до старшего подросткового возраста, проведенное видными американскими специалистами, поможет педагогам и родителям не только разобраться в особенностях развития ребенка, но и подобрать адекватные методы его воспитания.

38. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. — Минск: Ильин В.П., 1996. — 192 с.

В книге излагаются теоретические подходы к объяснению детской агрессивности, рассматриваются психологические социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции.

39. Фурутан А. Отцы, матери, дети: Практические советы родителям: Пер. с англ. / Предисл. К.Г.Митрофанова. — М.: Прогресс, 1992.-192 с.

Автор, обращаясь к Корану, Библии, древнеперсидским поэтам, дает советы родителям и педагогам о воспитании духовности, нравственности, развитии интеллекта.

40. Хоментаускас Г.П. Семья глазами ребенка. — М.: Педагогика, 1989.— 160 с.

В книге рассказывается о психологических механизмах жизни сeмьи. Семейные взаимоотношения рассматриваются через призму восприятия окружающего мира самим ребенком. Даются типичные примеры из жизни, детские рисунки своей семьи.

41. Чечет В. В. Умеем ли мы общаться с детьми? — Минск: Нар. асвета, 1987. — 144с.