Читаем Пение полностью

Моцарт жил в то время, когда музыканты-композиторы должны были служить при дворах князей, графов и других знатных и богатых людей. В обязанности музыкантов входило развлекать своим искусством господ. Положение музыкантов было таким же тяжелым, как и положение слуг. Моцарт писал отцу: «Со мной обращаются невежливо, бесчеловечно... платят жалкие гроши! Я не могу этого перенести. Мое терпение лопается». Моцарт смог порвать со службой, только когда ему исполнилось 25 лет. Он писал отцу: «Сегодня самый счастливый день в моей жизни». За свою короткую жизнь Моцарт создал огромное количество музыкальных произведений. Среди них и такие замечательные оперы, как «Свадьба Фигаро», «Дон-Жуан», «Волшебная флейта».


МЕЛОДИИ ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МОЦАРТА

Отрывок из концерта ре минор



* 8 --------- над нотами означает, что мелодию надо играть выше на восемь ступеней.


Ария Фигаро

ИЗ ОПЕРЫ «СВАДЬБА ФИГАРО»

(Отрывок)



Отрывок из симфонии соль минор



Отрывок из Турецкого марша



Весенняя

Слова ОВЕРБЕК, Перевод Т. Сикорской, Музыка В. МОЦАРТА



1. Приди, весна, и снова Пусть рощи оживут,Под шум ручья лесного Фиалки пусть цветут!Пускай нас с солнцем вместе Разбудит птичий гам.Мы станем бегать с песней По рощам и лугам.2. Хотим, чтоб рощи эти Цвели опять пышней. Веселый май, мы, дети, Зовем тебя скорей.Пусть солнце травы сушит, Сверкает тихий пруд, Пускай кричат кукушки И соловьи поют.


Песня эта вся пронизана солнечным светом и радостью жизни. Слушая ее, ясно представляешь себе весну — прекрасное «утро года».

Она звучит светло, грациозно. Мелодия ее идет вверх по устойчивым звукам мажора, все четыре музыкальные фразы оканчиваются устойчиво, темп подвижный, шестидольный размер придает песне некоторую танцевальность.

Исполняйте ее нежно, изящно, негромко. Следите за динамическими оттенками, указанными в нотах.


Упражнения

Читайте слова песни, точно соблюдая ритм:



Пойте медленно, делая ударения на каждом звуке:



Вопросы и задания

1. Расскажите, что вы знаете о Моцарте.

2. Назовите произведения Моцарта, слышанные вами по радио, в концертах или на уроках пения.

3. Знакома ли вам эта песня:



* Эта песня долгое время приписывалась В. Моцарту. В настоящее время установлено, что ее написал ученик Моцарта Б. Флисс.

Обратите внимание на нотную запись этой мелодии, ее размер.

В какой песне встречается такой же размер?

4. Какие фразы в «Весенней» начинаются с тоники?

5. Начало каких фраз одинаково?

6. Спойте третью фразу песни со словами, глядя на нотную запись.

Ручей 

Слова Е. РЫВИНОЙ, Музыка С. ЧИЧЕРИНОЙ



1. Солнце в золоте лучей Мне подмигивает,Через улицу ручей Перепрыгивает.Ах, ручей, чей ты, чей?«Я от снега и лучей.Я бегу, я смеюсь,Я сейчас с другим сольюсь».2. Ты сейчас бежишь, вода,И дурачишься.Завтра станут холода —Ты запрячешься.Ах, ручей, чей ты, чей?«Я от снега и лучей.Я бегу, я смеюсь,Я сейчас с другим сольюсь».3. Вот — бежал, а вот — примерз! «Не опасно мне:Ведь в апреле мороз Только хвастает!»Ах, ручей, чей ты, чей?«Я от снега и лучей.Я бегу, я смеюсь,Я сейчас с другим сольюсь».


Песня «Ручей» — радостная, шаловливая. Исполняется она в умеренно-быстром темпе, легким, светлым, певучим звуком, с ясным произношением слов.

При исполнении песни нужно следить за правильным ударением в словах: подмигивает, перепрыгивает, дурачишься, запрячешься. Безударные слоги пойте тише.


Упражнения

Читайте выразительно слова песни в ритме. Произносите тише безударные слоги.




Вопросы и задания

1. В каком ладу написана песня «Ручей»?

2. Назовите ее тонику.

3. Объясните, какая из двух первых фраз песни заканчивается устойчиво.

4. Определите, на какие слова песни «Ручей» приходится этот ритм:



5. Какие это песни? Спойте их.



Сад

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ



Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Венчурный менеджмент
Венчурный менеджмент

В учебном пособии излагаются различные аспекты управления венчурными инвестициями. Авторы опираются на теоретические концепции и практические разработки российских и зарубежных специалистов в сфере корпоративных финансов, финансового менеджмента, инвестиций и венчурного капитала, а также на результаты собственных исследований и практический опыт в данной области. Комплексно рассматриваются стадии, процедуры и подходы к венчурному менеджменту, в том числе неформальный венчурный капитал и корпоративные венчурные инвестиции. Приводятся кейсы, вопросы для обсуждения и упражнения, которые помогут организовать самостоятельную работу обучающихся.Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», преподавателей, читающих лекции по дисциплинам «Венчурное финансирование», «Венчурный менеджмент», «Инвестиционный анализ», «Инновационный менеджмент», «Финансовый менеджмент», а также для специалистов, интересующихся проблемами финансирования инновационного предпринимательства и венчурными инвестициями.

Елена Анатольевна Ткаченко , Елена Моисеевна Рогова , Эдуард Аркадьевич Фияксель

Учебники и пособия / Корпоративная культура / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес / Ценные бумаги
Язык и человек
Язык и человек

В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системно-структурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги. В аспекте «Язык и человек» особо рассматривается проблема «Язык и культура».Для студентов, магистрантов, докторантов и преподавателей филологических факультетов вузов в качестве учебного пособия по курсам "Введение в языкознание", "Общее языкознание", "Семиотика языка".

Михаил Алексеевич Шелякин

Культурология / Учебники и пособия / Языкознание / Образование и наука
История русской литературы XX века. Том I. 1890-е годы – 1953 год
История русской литературы XX века. Том I. 1890-е годы – 1953 год

Русская литература XX века с её выдающимися художественными достижениями рассматривается автором как часть великой русской культуры, запечатлевшей неповторимый природный язык и многогранный русский национальный характер. XX век – продолжатель тысячелетних исторических и литературных традиций XIX столетия (в книге помещены литературные портреты Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, В. Г. Короленко), он же – свидетель глубоких перемен в обществе и литературе, о чём одним из первых заявил яркий публицист А. С. Суворин в своей газете «Новое время», а следом за ним – Д. Мережковский. На рубеже веков всё большую роль в России начинает играть финансовый капитал банкиров (Рафалович, Гинцбург, Поляков и др.), возникают издательства и газеты («Речь», «Русские ведомости», «Биржевые ведомости», «День», «Россия»), хозяевами которых были банки и крупные предприятия. Во множестве появляются авторы, «чуждые коренной русской жизни, её духа, её формы, её юмора, совершенно непонятного для них, и видящие в русском человеке ни больше ни меньше, как скучного инородца» (А. П. Чехов), выпускающие чаще всего работы «штемпелёванной культуры», а также «только то, что угодно королям литературной биржи…» (А. Белый). В литературных кругах завязывается обоюдоострая полемика, нашедшая отражение на страницах настоящего издания, свою позицию чётко обозначают А. М. Горький, И. А. Бунин, А. И. Куприн и др.XX век открыл много новых имён. В книге представлены литературные портреты М. Меньшикова, В. Розанова, Н. Гумилёва, В. Брюсова, В. Хлебникова, С. Есенина, А. Блока, А. Белого, В. Маяковского, М. Горького, А. Куприна, Н. Островского, О. Мандельштама, Н. Клюева, С. Клычкова, П. Васильева, И. Бабеля, М. Булгакова, М. Цветаевой, А. Толстого, И. Шмелёва, И. Бунина, А. Ремизова, других выдающихся писателей, а также обзоры литературы 10, 20, 30, 40-х годов.

Виктор Васильевич Петелин

Культурология / История / Учебники и пособия / Языкознание / Образование и наука