Первая мировая

Но со временем из памяти сменяющихся поколений стирается травмирующий психологический эффект предыдущей войны, допускается возможность их проведения, в ощущениях многих индивидуумов войны приобретают мифологически позитивный и даже романтический аспект. Грубо говоря, у многих социальных групп исчезает страх перед войной как недопустимым явлением мирового развития. В это же время постепенно возрастает производственный потенциал, растут темпы экономического развития, создается новая основа для столкновений государств за реализацию своих региональных или глобальных целей. При этом создаются условия для развязывания новой войны.

Вспомогательную роль при этом процессе играют инновации и цены. Война, считает Голдстайн, стимулирует волну инноваций, а это способствует как росту производственного, так и военного потенциалов, так как инновации включают в себя изобретение новых, более действенных и разрушительных видов вооружений.

При этом войны ведут к повышению цен, что отрицательно влияет на реальную заработную плату, и напротив, — через прибыль — содействует росту экономики, капиталовложений и производства. Постепенно и заработки тоже начинают расти, что, в свою очередь, способствует появлению преимущественно позитивных эмоций, стиранию в памяти очередного поколения ужаса от опыта предшествующей войны.

Голдстайн выделяет четыре фазы военного цикла. В фазе экспансии производство увеличивается, цены растут, инновации стагнируют, реальные заработки растут слабо. В фазе войны рост цен ускоряется, производство стагнирует или падает, инновации отстают, реальные заработки падают. В фазе стагнации производство растет медленно и неравномерно, но последствия войны постепенно устраняются, инфляция ослабевает, и цены могут даже падать; при этом количество инноваций растет, реальные заработки увеличиваются. В фазе возрождения рост производства ускоряется, цены остаются стабильными, количество инноваций достигает максимума, реальные заработки существенно растут.

Представляется, что эта теория не обладает достаточным уровнем объективной обоснованности, так как в пучках (кластерах) инноваций, характерных для определенного этапа развития социально-экономической системы, очень трудно, практически невозможно выделить инновации, сопутствующие только повышению военного потенциала. Кроме того, эта теория в корне противоречит теории гуманистического развития мирового социума. Хотя взгляды Голдстайна увязываются им с антивоенным пафосом, но по существу, в его теории исподволь навязывается постулат о неизбежности и даже полезности войн, так как они способствуют обновлению производственного потенциала и развитию экономики. С нашей точки зрения, с этим невозможно согласиться.

В отдельных элементах теории Д. Голдстайна угадываются взгляды полутора-вековой давности, принадлежащие немецкому экономисту Ф. Листу. Разница состоит в том, что немецкий ученый говорит о полезности войн напрямую, а американский ученый маскирует их пацифистскими рассуждениями.

Думается, что интерес историков, ученых других специальностей, простых людей к осмыслению периода Первой мировой войны и ее итогов будет постоянно возрастать. Особенно важно как можно тщательнее и скрупулезней исследовать героические эпизоды этой войны. Это должно способствовать патриотическому воспитанию молодых людей, в правильном направлении формировать их взгляды на жизнь, воспитывать чувство любви к Родине, гордость по отношению к историческому прошлому и современному настоящему нашей России.

Это воспитание должно проходить, также путем прививания глубокой любви к российской атрибутике: Гимну, Флагу и Гербу России. Когда внимательно рассматриваешь наш замечательный самой историей врученный нам Герб, то отмечаешь следующее удивительное обстоятельство. Его начертание символизирует бесконечность, в нем зашифрованы сложнейшие элементы фрактальной геометрии и фрактального анализа. Если приглядеться, двуглавый орел своими лапами держит скипетр и державу. Но скипетр также увенчивает Герб, а именно двуглавый орел, у которого в постоянном умножении должны наблюдаться подобные, но уменьшающиеся в бесконечности элементы. Такое мистическое восприятие Российского Герба, приводит к мысли о бесконечности судьбы нашей любимой Родины, нашей замечательной Матушки — России.

Важным уроком Первой мировой войны, является то, что отчетливо стала видна определяющая роль науки, техники и образования в успешном ведении масштабной войны. Управленческим структурам государственной власти необходимо вовремя отслеживать нововведения в военном деле, исследовать и распространять в вооруженных силах. К сожалению, не всегда, здравые и обоснованные взгляды ученых и специалистов всерьез воспринимаются ответственными структурами управления. Для России в этом отношении характерным примером являются предложения по переустройству армии выдающегося русского ученого Ивана Тихоновича Посошкова (1652–1726 гг.).