По..Ра..Зреть (СИ)

Изучив программу детского сада, мы поднимаемся на следующую ступень развития — школа. Мы умерли как детсадовец, но осознаём себя, как школьник! Освоив школьную программу, мы становимся ещё мудрее и взрослее. Познание переводит Душу человека на другой уровень осознания себя. Мы это называем быть У-Мhры. Мhра — это Мысль — Образно — Форменные преображения в Теле, душе и Духе человека в Течение бытия Жiзни. Мера обучения в детсаде одна, для школы другая, для института третья и т. д.

Как сие понять?

Попробуем образно-понятийно для большинства…

Переход состояния человека от трезвого к пьяному есть!? Есть! Вот это и есть мера состояния, ведь не даром мы говорим: "Меру надо знать!". И не надо Умhрание путать со словом Смерть. Смерть — это потеря Душой тела, в котором она живёт.

Нет предела в развитии человеческого сознания. Любомудрствование Предков, помогает Чистым Душам Людей Рода Небесного подняться выше, не относительно разума другого человека, а выше, над своим теперешним положением!

Существует природная система управления людьми. Телом управляет Душа, Душой управляет Дух, а Духом управляет Совесть. Со. Весть — это Совместная Весть Души Человека и Светлых Начал (Правда Божья).

Познанная Жiтейская Мудрость в Душе и Духе взаимодействует с Высшей Небесной Истиной, их постоянная, гармоничная взаимосвязь и называется СоВестью (Правь). Если Духовная личность совершает деяния в соответствии с дарованным в Душе Духом, то Совесть человека спокойна. Покой в Душе наполняет время смыслом Жiзни. Это называется нами: "Жить по Совести!"

Неведающие люди говорят, что в споре рождается Истина. В споре рождается не Истина, а ненависть. Спорить может только невежда. Ибо он не внял, что не спорить и доказывать надо, а высказывать своё мнение и давать высказываться другим. Воспринимать или не воспринимать другое мнение, это уже внутренний настрой каждого из них. В таком общении должен рождаться внутренний компромисс между двумя сторонами. Две стороны должны достигать согласия по общим пунктам, а разногласия оставлять при себе. Но это называется достигнуть компромисса, но не познать Истину.

Недаром говорят что у каждого истина своя, и основана она на своём практическом, жизненном опыте! Но ведь существует Высшая Не. Бес. ная Истина и Истина Земного Мира. Высшая Небесная Истина — это совокупность жизненного опыта всех разумных живых существ в Мирах Яви, Нави, Прави. Истина Земного Мира — это накопленный опыт Устоя Жизни людей планеты Земля. Если спорящие хотят знать Истину, то они должны обратиться к опыту своих Предков. Вся Истина лежит выше Земного Бытия. Чтобы достичь Истины, мы должны познать то, что вокруг нас, что было до нас, и тогда ПоЗнаем что будет с нами в Будущем!

Чтобы познать нынешнее и предыдущее, нужно знать наше Прошлое. Кто ведает прошлое, тот контролирует Будущее!

Типы разумных живых существ в Мире Людей следующие:

В Мире Людей разумное существо рождается Чадом, а умирает Человеком. Рождённое детя человеческое называют неразумное Чадо (Житель). Познавая Жизнь, Чадо становится Людиной. Процесс Познания и Созидания на благо своего Рода, Людину возводит в ранг Человека, а Человека возвышает до познания азов (Асов) — сути Жiзни на Земле, и ставит их на уровень процесса Познания Правды Божьей!

Чтобы у читателя возникло полное понимание того, среди кой общности людин он коротает свой век, дадим определение самым ярким видам людской психики…

Итак, с нашей точки всякая человеческая особь под кодовым названием "Человек разумный" может быть носителем одного из нескольких более или менее устойчивых типов строя психики. Иными словами каждый человек является носителем той или иной ЛИЧИНЫ (личности):

Животной — человек, с начала своего рождения связан с Космосом через РОДничок который ему еще предстоит развить в процессе своего жития. Попадая в материальное тело "сознание-дух" становиться "связанным" материей именно для того чтобы видоизменять ее, проходя обучение и становление себя как Личности призванной априори гармонизировать вокруг себя жизненное пространство. Что бы привыкнуть к материальному, на данном этапе своего мироощущения он апеллирует с окружающим миром при помощи инстинктов. В процессе видоизменения личины, ко всему вышеперечисленному добавляется еще сексуальность, как еще один вид возможности видоизменять окружающее жизненное пространство.

В восточных экзотерических учениях то, что мы именуем животным строем психики или животной личиной — связывают с тем, что человек при помощи той или иной психотехники, а так же определенного хирургического вмешательсва в естественный ход развития человеческого естества, зациклевается на энергии — кундалини. Именно на ней зацикливают развитие еврейских младенцев-мальчиков, когда на восьмой день от рождения им делают обрезание.

Кто не перерос животный строй психики связан навечно в своей жизни с тем, что его поведение подчинено достижению целей, обусловленных именно инстинктами (питание, размножение, самосохранение). Для таких людей истина сокрыта в сексе, достатке и продлении рода.