Почему одних любят, а с другими живут?

Для начала заглянем к богине всех наук о природе – физике. «Прошлое – это вероятность!», по словам Стивена Хокинга23. Одно из следствий теории квантовой механики заключается в том, что события, произошедшие в прошлом, не происходили каким-то определенным образом. Вместо этого они произошли всеми возможными способами. Это связано с вероятностным характером вещества и энергии согласно квантовой механике: до тех пор, пока не найдется сторонний наблюдатель, все будет парить в неопределенности. Это значит, что «независимо от того, какие воспоминания вы храните о прошлом в настоящее время, прошлое, как и будущее, неопределенно и существует в виде спектра возможностей». Хокинг допустил, что у Вселенной может и не быть уникальной истории, а, скорее, коллекция всех возможных историй во Вселенной, одинаково реальных и с собственным набором физических законов.

Из этого я сделаю смелый вывод, что и у человека нет определенной истории, а есть лишь ее вероятность-интерпретация, и, следовательно, объяснение своих «проблем» неправильным обращением родителями с ребенком – одна из сказок-развлекалок для взрослых!

Похоже звучит следствие принципа неопределенности физика Вернера Гейзенберга24: присутствие наблюдателя определяет судьбу системы и заставляет ее сделать выбор в пользу одного состояния. Какой вывод из этого положения извлечет мыслящий психолог? А такой, что, оглядываясь в наше прошлое, мы видим-интерпретируем его согласно нашим концепциям – если мы познакомились с психоанализом, будем искать уши зайца в родительской семье, если полюбился нам бихевиоризм, то будем говорить о правильном или неправильном воспитании (пряниками и кнутами) родителями, школой, социальной системой… А далее делать выбор в пользу оправдания себя или поиска психолога, который придерживается нашей концепции, а также будет выслушивать наши жалобы на родителей и на время терапии станет нам матерью, только хорошей.

Еще одно из сотен положений теории Хокинга, которое можно назвать «Аквариумные рыбки угнетены», гласит: «Представьте себя рыбкой, живущей в аквариуме… Что вы знали бы о нашем мире, если бы всю жизнь смотрели на него в искажении стекла и не имели возможности выбраться? Невозможно познать истинную природу реальности: мы считаем, что четко представляем себе окружающий мир, но, говоря метафорически, мы обречены всю жизнь провести в аквариуме, так как возможности нашего тела не дают нам выбраться из него»25.

Из этого опять следует, что наши представления о реальности, в том числе о нашем прошлом и настоящем опыте, – лишь наше видение, наши версии из аквариума.

Как практически выглядят эти положения в мире людей?

Вывод первый. Из опыта своего исследования творческих личностей я вынесла, что те, кто реализует свои таланты и способности, приносит пользу окружающим своим творчеством, осмеливается жить и творить по-своему, те с теплом и благодарностью относятся к своим родителям, учителям и друзьям. Те же, кто не может реализоваться, не доволен своими успехами, тот не удовлетворен и своим опытом детства, родителями. Причины и следствия здесь можно менять местами в зависимости от ваших концепций: можно думать, что успешные люди получаются в результате положительного детского опыта. Я предпочитаю делать обратные выводы – те, кто осмеливается определять свою судьбу самостоятельно, прилагать усилия по осуществлению своих планов, кто готов учиться, падать и вставать, тот и свое прошлое интерпретирует позитивно – хорошо относится к родителям и благодарен им.