Читаем Поезда и железные дороги. Детская энциклопедия полностью

— Электричества ещё нет. Станция и вагоны освещаются газовыми фонарями. Они не такие яркие, как электрические.

— Смотри, дядя Кузя, к платформе подходит поезд. Его тянет маленький паровоз. И вагоны у него деревянные.

— Сначала в метро использовали обычные железнодорожные вагоны и паровозы. Только у паровоза срезали крышу, чтобы в тоннеле машинист и кочегар получали больше воздуха.

— Из трубы идёт сильный дым. Наверное, в тоннеле пассажиры покроются сажей.

— Да, конечно, на лицах и одежде оседает много копоти, но всё равно лондонцы с удовольствием пользуются подземкой.

— А её выкопали глубоко под землёй?

— Нет, она проходит на глубине всего десяти метров. Её копали вручную и открытым способом.

— Как это открытым? А бывает и закрытый?

— Если начинают копать сверху и выкапывают глубокую длинную траншею, которая вся просматривается, то это открытый способ. Потом эту траншею накрывают прочной крышей и сверху засыпают землёй. Получается тоннель. Сделать таким способом глубокий тоннель очень трудно, поэтому первая линия лондонского метро прошла неглубоко.

— А закрытым способом здесь строили тоннели?

— Строили даже раньше, чем метро. Например, таким способом проложили тоннель под рекой Темзой. И хотя его открыли на двадцать лет раньше, чем метро, первый поезд с паровозом прошёл по нему только в 1860 году.

— А как же сделали тоннель под рекой?

— Сначала выкопали глубокую вертикальную шахту, в неё опустили проходческий щит, который изобрёл английский инженер Марк Брюнель.

— Щит? Он кого-то защищал?

— Ты, Чевостик, по названию правильно догадался, для чего его придумали. Этот щит был похож на большую металлическую коробку без передней и задней стенок. Сначала щит был прямоугольным, потом его стали делать круглым. Он был как бы многоэтажным. Внутри стояли рабочие с лопатами и кирками, раскапывали землю впереди щита, разбивали камни и отбрасывали их назад, а потом продвигали щит немного вперёд и снова копали. Другие рабочие грузили эту землю и камни в вагонетки и увозили. А третья бригада шла следом и обкладывала стенки получившегося тоннеля кирпичом. Так постепенно получался тоннель.

— Дядя Кузя, я понял. Ведь, когда работаешь под землёй, она может обвалиться и придавить рабочих, а щит их защищает. Это очень умно придумано.

— Да, сейчас проходческие щиты используются во всём мире при строительстве тоннелей, только теперь они выглядят совсем по-другому.

— А как?

— Не торопись, Чевостик. Всё увидим. А пока из первого метро в мире перенесёмся ненадолго в первое метро на нашем континенте. Помнишь, что такое континент?

— Конечно, дядя Кузя. Континенты — это громадные участки суши на поверхности Земли, которые разделены океанами. А наш континент — Евразия.

— Молодец, Чевостик. Первый метрополитен в Евразии появился в столице Венгрии Будапеште. Итак, настраиваю времяскок. Будапешт, 1896 год.

— Ой, какая красивая и светлая станция. Совсем не такая, как в Лондоне. И паровоза нет. Смотри, дядя Кузя, здесь сверху над поездом провод висит, а у поезда токоприёмник.

— Всё ты замечаешь, Чевостик. Действительно, это метро полностью электрифицировано. В нём одиннадцать станций, а длина всего четыре с половиной километра.

— А его тоже строили открытым способом?

— Тоже открытым, и поэтому тоннели на этой линии неглубокие. Но при строительстве использовали самую передовую технику: землю помогали копать механические экскаваторы, стены тоннеля облицовывали бетоном, который делали в электрических бетономешалках.

— А как строили метро в Москве?

— Ну что ж, посмотрим на московское метро. Настраиваю времяскок. Москва, наше время.




— Вот мы и в метро. Посмотри внимательно и скажи, видишь ты какие-нибудь отличия нашего метро от большой железной дороги и от метро в других городах, в которых мы побывали в разное время?

— Здесь электрические вагоны, а провода сверху нет. Где же он?

— В метро вместо провода установлен третий рельс. Он проложен с левой стороны от поезда. На станции он не виден, потому что лежит под платформой. И вместо верхнего пантографа сбоку от поезда отходит токоприёмник, который соприкасается с этим рельсом. А дальше, как на электровозе: ток проходит через электродвигатель и выходит на два рельса. А какие ещё отличия ты заметил?

— Вагоны меньше, чем на железной дороге.

— Конечно, ведь поезда ходят в тоннелях, и лучше вагоны сделать пониже и поуже. Но в них всё равно ехать довольно удобно. И, знаешь, для московского метро с самого начала делали специальные поезда. Вот в Лондоне на первую линию сначала выпустили паровозы и вагоны с обычной железной дороги, в Будапеште под землю запустили обычные трамвайные вагоны, а у нас с первого дня в метро бегают метропоезда. Смотри дальше, Чевостик.

— В кабине сидит один машинист без помощника.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Детство

Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми.Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста. Ее цель — дать полезную информацию общего характера о предмете, которому она посвящена. Если читатель нуждается в советах медицинского характера, ему необходимо проконсультироваться с врачом. Автор и издатели не несут ответственности за ущерб и риски, личные или иные, прямо или косвенно возникшие в результате использования или в связи с применением сведений из этой книги.На русском языке публикуется впервые.

Джессика Дьюи , Сандра Дансмьюир , Сьюзен Бёрч

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Что такое полупроводник
Что такое полупроводник

Кто из вас, юные читатели, не хочет узнать, что будет представлять собой техника ближайшего будущего? Чтобы помочь вам в этом, Детгиз выпускает серию популярных брошюр, в которых рассказывает о важнейших открытиях и проблемах современной науки и техники.Думая о технике будущего, мы чаще всего представляем себе что-нибудь огромное: атомный межпланетный корабль, искусственное солнце над землей, пышные сады на месте пустынь.Но ведь рядом с гигантскими творениями своих рук и разума мы увидим завтра и скромные обликом, хоть и не менее поразительные технические новинки.Когда-нибудь, отдыхая летним вечером вдали от города, на зеленом берегу реки, вы будете слушать музыку через «поющий желудь» — крохотный радиоприемник, надетый прямо на ваше ухо. Потом стемнеет. Вы вынете из кармана небольшую коробку, откроете крышку, и на матовом экране появятся бегущие футболисты. Телевизор размером с книгу!В наш труд и быт войдет изумительная простотой и совершенством автоматика. Солнечный свет станет двигать машины.Жилища будут отапливаться... морозом.В городах и поселках зажгутся вечные светильники.Из воздуха и воды человек научится делать топливо пластмассы, сахар...Создать все это помогут новые для нашей техники вещества — полупроводники.О них эта книжка.

Глеб Анфилов , Глеб Борисович Анфилов

Физика / Техника / Радиоэлектроника / Технические науки / Детская образовательная литература
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука