Читаем Полезная книга для мамы и папы полностью

Не ждите, что кроха сможет начать контролировать свои эмоции с первого раза. Это ведь так сложно! Проще ударить или укусить. Да вы и сами наверняка если возвращались с работы расстроенными, то приносили в дом раздражение.

3. Ну, а потом идите к обиженной стороне с повинной. Если малыш категорически отказывается пожалеть плачущую Оленьку, сделайте это за него. От его имени извинитесь. Если так делает мама, значит, не сегодня-завтра начнет так же делать и малыш.

4. Если вдруг раз на двадцатый-пятидесятый грянет гром небесный, и ваш карапуз вместо привычного толкания пронзительно закричит, что его мяч нельзя брать, не забудьте выразить ему свое восхищение: «Ух ты! Я ведь видела, как тебе хотелось толкнуть Оленьку, а ты сдержался и просто крикнул, что нельзя брать твои вещи! Я так рада, что у тебя это получилось!»

Никогда не применяйте физические наказания. Вы шлепнули карапуза по попе, чтобы добиться желаемого – послушания, а малыш, копируя вас, стукнет другого ребенка, чтобы тоже добиться, только своего желаемого.

Памятка для родителей, или «Мирись, мирись, мирись…»

1. Период «великой жадности» будет длиться приблизительно до трех лет. Так что до этого возраста ваш малыш не жадина-говядина, а разумный собственник.

2. Если карапуз не хочет делиться, не настаивайте на этом. Человечек имеет право на свою собственность.

3. Все на самотек тоже не пускаем и начинаем закладывать в свою уже большую кроху маленькие крошечки щедрости.

4. Если ваш ребенок дерется или кусается, взгляните сначала на себя – не копирует ли он вас?

5. Настройтесь на длительный процесс отучения карапуза драться – малышам трудно контролировать такие яркие и сильные эмоции, как злость и агрессию.

6. Станьте вторым «я» вашего крохи – подсказывайте ему, как лучше поступить в данной ситуации.

Не пойду в детский сад

Вот и начались ваши волнения: отдавать малыша в детский сад или нет; если отдавать, то сейчас или на следующий год; в какой садик; как малыш все это пере несет? И еще множество вопросов крутится у вас в голове и обсуждается на семейном совете. А у малыша появился еще один повод для капризов: выросший рядом с мамой человечек имеет полное право закатить истерику, ведь его отвели неизвестно куда, оставили неизвестно с кем, да еще без мамы. И по большому счету все вопросы, одолевающие родителей, сводятся к одному: как облегчить ребенку (а заодно и себе) переход к новому этапу жизни – садику? Ведь комфортная обстановка в садике и правильная подготовка сведут на нет большинство капризов.

В этом разделе мы поговорим о том:

• нужно ли отдавать ребенка в детский сад;

• как правильно выбирать детский сад, на какие моменты обратить внимание при его выборе;

• как подготовить малыша к такому важному этапу его жизни;

• первые дни в детском садике – вместе с малышом или врозь;

• как пережить адаптацию малыша к садику;

• с какими проблемами может столкнуться ваш малыш при посещении садика и как их решать.

Зачем нужен ребенку детский сад?

Если вы сомневаетесь, а нужен ли вообще ребенку садик, давайте обсудим положительные стороны пребывания малыша в коллективе.

Общение и самостоятельность

Итак, самое главное преимущество детского садика – это общение с такими же карапузами, как и он сам. Человечек именно в детском саду попадает в особый микромир, который поможет ему адаптироваться к выходу в мир большой. Здесь он учится играть с другими детьми, улаживать споры и конфликты, считаться с мнениями и желаниями таких же малышей, как он. Малыш переходит на новый виток своего развития. Мамы нет рядом, и он чувствует себя более самостоятельной личностью.

Учимся общаться со старшими

Еще один плюс – необходимость строить соотношения с незнакомыми взрослыми: воспитателями, нянечками, музыкальными руководителями и т. д. Ситуация для ребенка совершенно новая, если, конечно, у него в жизни не было няни. Раньше за деткой ухаживали, оберегали и помогали ему только мама с папой или кто-то из родственников. Теперь же появился воспитатель, который на время заменяет маму с папой, которого надо слушаться и к которому надо обращаться со своими проблемами. А значит, еще один урок, еще один шаг к взрослению. И шаг очень важный, ведь дальше в жизни каждого малыша появится такой важный взрослый, как учитель. Хорошо, если малыш заранее научится всяким тонкостям обращения со «старшими».

Приучаемся к режиму и правилам

Перейти на страницу:

Все книги серии Главная книга родителя

Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив
Как назвать ребенка, чтобы он был счастлив

В книге дана исчерпывающая информация, чтобы дать ребенку «правильное» имя, которое притянет к нему здоровье, богатство и успех. Важно все: значение имени; тезка-святой, который станет ангелом-хранителем вашего малыша; нумерологический аспект; «хорошие» и «плохие» уменьшительные производные и домашние прозвища. Хотите, чтобы ваш ребенок был счастлив с пеленок и до глубокой старости? Тогда воспользуйтесь советами сестры Стефании при рассчитывании его имени. Не пускайте самотеком такой важный процесс, как наречение младенца! Дело не в том, какое имя вам нравится, а в том, насколько оно поможет вашему малышу найти себя в жизни, стать богатым, успешным, всеми любимым ЧЕЛОВЕКОМ!

Сестра Стефания

Домоводство / Астрология и хиромантия / Эзотерика / Прочее домоводство / Дом и досуг
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка
Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка

Первый год жизни ребенка – самый потрясающий, самый интересный, самый непростой, самый важный и самый необычный период и для самого малыша и для его родителей.Судите сами, всего за 52 недели ваш малыш:• из беспомощного новорожденного превращается в веселого «годовасика», уверенно стоящего на крепких ножках;• проходит путь от «первобытного человечка» до Эйнштейна, каждый день совершая новые открытия, анализируя их и делая выводы;• превращает бессмысленный лепет в осознанные и радующие родительский слух «мама», «папа», «киса»;• меняет вашу жизнь настолько, что вы уже не понимаете, как могли раньше жить без этого очаровательного карапуза.Вы узнаете, как в течение первого года жизни растет и умнеет ваш ребенок, проходя за пятьдесят две недели великий путь от беспомощного новорожденного до смышленого малыша.

Елена Петровна Сосорева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей