Читаем Поляки в Западной Сибири в конце XIX – первой четверти XX века полностью

В годы войны в Новониколаевске при филиале Томского отдела общества вспомоществования бедным семействам поляков была открыта школа, в которой в 1916 г. обучались 140 детей[2716]. Занятия в школе начались в августе 1916 г. Школа, которой заведовал ксендз Ю. Юркевич, была устроена по типу школ Царства Польского с тремя отделениями. Благодаря усилиям Новониколаевского отдела Петроградского ПОПЖВ, дети польской школы получали завтраки, на каждого ученика выделялось по 3 руб. в месяц[2717]. Преподавателями в школе являлись С. Короповская, М. Кудельская, В. Бохенская, С. Корибутьяк и А. Собещанская. Все преподаватели представляли местную польскую общину[2718]. В марте 1916 г. представитель ЦГК в Омске Мечислав Фальковский в своем письме к руководству комитета в Петрограде просил направить в Новониколаевск священника-поляка, который мог бы обучать детей Закону Божьему в школах города[2719].

В 1916 г. в Каинске при отделе Петроградского ПОПЖВ работали школа, ясли, приют для беженцев и столярная мастерская. Представителем от школы при отделе Петроградского польского общества вспомоществования жертвам войны являлась Станислава Азаревич. В приюте находились 35 детей, а в школе обучение проходили 30 чел. Каинский уездный исправник в своем отчете от 25 октября 1916 г. отмечал, что содержание приюта было поставлено хорошо, а столярные мастерские имели мало оборудования[2720]. Летом 1916 г. в польской школе для детей беженцев в Каинске обучались 37 учеников, а на 1 сентября 1916 г. – 42. Выросло до 52 чел. и число детей, содержащихся в приюте. В снабжении детей книгами на русском и польском языках Каинскому отделу польского общества помощи жертвам войны поддержку оказывал Главный комитет общества в Петрограде[2721].

В Томске польский комитет по оказанию помощи беженцам в октябре 1915 г. открыл школу на 120 чел. По данным М. Мондзика, в Томске в школах для детей беженцев находились около 200 детей[2722]. Частное училище для детей беженцев в Томске создавалось «под ответственным наблюдением» преподавателя Алексеевского реального училища Ф. Р. Дульского. В 1916 г. польскую школу для детей беженцев посещали 312 чел. [2723] К сожалению, количество польских школ, где обучались дети польских беженцев, точно не установлено. В письме центрального отделения ПОПЖВ в Томск от 5 апреля 1916 г. содержалась просьба к руководству местного отделения уточнить количество школ и назвать количество детей, посещавших школы[2724].

В годы Первой мировой войны активное участие в развитии польского образования в Томске принимал преподаватель Томского технологического института Ян Пиотровский, который организовал в городе польскую прогимназию[2725]. В Барнауле польское общество вспомоществования открыло в годы войны частное низшее училище[2726]. В апреле 1916 г. в польской школе при Барнаульском отделении ПОПЖВ обучались 70 детей, в мае и июне 1916 г. их численность сократилась до 32. К октябрю 1916 г. в польской школе в Барнауле обучались 40 детей, и на их обучение в школе дополнительно к 6 руб. ежемесячного продовольственного пайка на каждого ученика выделялось по 2 руб. 50 коп.[2727]

В 1916 г. польская школа работала в Атаманском хуторе в Омске, где действовал приют для 89 детей. В Тюмени в середине 1916 г. работала польская школа и приют для 60 детей. В постановлении районного совета ЦГК в Сибири от 26 марта 1918 г. говорилось о том, что необходимо иметь две «ставки учителя» в Тюмени и четыре в Омске. Комитет занимался просвещением взрослых беженцев. В Тюмени были организованы вечерние курсы по обучению чтению и письму, ЦГК гарантировал для учителей зарплату от 50 до 150 руб., бесплатное жилье, дрова и «свет»[2728]. В годы Первой мировой войны с прибытием польских беженцев в Тару «среди местных прихожан проснулся сильный национальный и католический дух». В результате была открыта приходская школа при часовне, где обучались 50 детей[2729].

Однако проблема обучения детей польских беженцев осложнялась тем, что беженцы в значительной своей части находились в тяжелом материальном положении и не могли оплачивать обучение детей. В связи с этим польский комитет помощи беженцам в Томске в мае 1919 г. обращался за помощью по этому вопросу к местным властям[2730]. В своем отчете от 15 июля 1919 г. ПНК сообщал о том, что удалось добиться ассигнования средств Министерством внутренних дел на приюты и школы для беженцев[2731].

Перейти на страницу:

Все книги серии Польско-сибирская библиотека

Записки старика
Записки старика

Дневники Максимилиана Маркса, названные им «Записки старика» – уникальный по своей многогранности и широте материал. В своих воспоминаниях Маркс охватывает исторические, политические пласты второй половины XIX века, а также включает результаты этнографических, географических и научных наблюдений.«Записки старика» представляют интерес для исследования польско-российских отношений. Показательно, что, несмотря на польское происхождение и драматичную судьбу ссыльного, Максимилиан Маркс сумел реализовать свой личный, научный и творческий потенциал в Российской империи.Текст мемуаров прошел серьезную редакцию и снабжен научным комментарием, расширяющим представления об упомянутых М. Марксом личностях и исторических событиях.Книга рассчитана на всех интересующихся историей Российской империи, научных сотрудников, преподавателей, студентов и аспирантов.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Максимилиан Осипович Маркс

Документальная литература
Россия – наша любовь
Россия – наша любовь

«Россия – наша любовь» – это воспоминания выдающихся польских специалистов по истории, литературе и культуре России Виктории и Ренэ Сливовских. Виктория (1931–2021) – историк, связанный с Институтом истории Польской академии наук, почетный доктор РАН, автор сотен работ о польско-российских отношениях в XIX веке. Прочно вошли в историографию ее публикации об Александре Герцене и судьбах ссыльных поляков в Сибири. Ренэ (1930–2015) – литературовед, переводчик и преподаватель Института русистики Варшавского университета, знаток произведений Антона Чехова, Андрея Платонова и русской эмиграции. Книга рассказывает о жизни, работе, друзьях и знакомых. Но прежде всего она посвящена России, которую они открывали для себя на протяжении более 70 лет со времени учебы в Ленинграде; России, которую они описывают с большим знанием дела, симпатией, но и не без критики. Книга также является важным источником для изучения биографий российских писателей и ученых, с которыми дружила семья Сливовских, в том числе Юрия Лотмана, Романа Якобсона, Натана Эйдельмана, Юлиана Оксмана, Станислава Рассадина, Владимира Дьякова, Ольги Морозовой.

Виктория Сливовская , Ренэ Сливовский

Публицистика

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
100 великих кладов
100 великих кладов

С глубокой древности тысячи людей мечтали найти настоящий клад, потрясающий воображение своей ценностью или общественной значимостью. В последние два столетия всё больше кладов попадает в руки профессиональных археологов, но среди нашедших клады есть и авантюристы, и просто случайные люди. Для одних находка крупного клада является выдающимся научным открытием, для других — обретением национальной или религиозной реликвии, а кому-то важна лишь рыночная стоимость обнаруженных сокровищ. Кто знает, сколько ещё нераскрытых загадок хранят недра земли, глубины морей и океанов? В историях о кладах подчас невозможно отличить правду от выдумки, а за отдельными ещё не найденными сокровищами тянется длинный кровавый след…Эта книга рассказывает о ста великих кладах всех времён и народов — реальных, легендарных и фантастических — от сокровищ Ура и Трои, золота скифов и фракийцев до призрачных богатств ордена тамплиеров, пиратов Карибского моря и запорожских казаков.

Андрей Юрьевич Низовский , Николай Николаевич Непомнящий

История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии