– проработку техники моментальной смены кадра 1 и 2 за счет взмаха руки (кадр 1 открывается слева в низу, кадр 2 открывается справа вверху), при этом экспозиция кадра 2 по времени увеличивается, а кадра 1 уменьшается, необходимо добиться результата, когда кадр 1 потускнеет, размоется и даже не будет воспроизводиться;
– отработка якорного доступа к автоматизированному запусканию алгоритма трансформации нежелательных эмоциональных состояний в желательные;
– репетиция приобретенного навыка в типичной ситуации конфликта.
– успешное прохождение диагностического этапа;
– наличие множественной гиперпластики у клиента.
– проработка эмоционального образа («кадра») конфликтной ситуации и собственного эмоционального состояния в данной ситуации;
– прорабатывается алгоритм технологии Десенсибилизации при помощи движения глаз Френсис Шапиро;
– данная технология реализуется с помощью специалиста-психотерапевта с отслеживанием терапевтического эффекта (выраженная редукция аффекта агрессии, гнева, злости);
– технология реализуетя самим клиентом при поддержке и коррекции психотерапевта.
– успешное прохождение диагностического этапа;
– наличие множественной гиперпластики у клиента.
– идентификация типичных ситуаций, в которых возникают неприятные эмоции;
составления свода «горячих мыслей», типичных для данной ситуации;
– формирование схемы копинговых мыслей, блокирующих «горячие мысли» с использованием образов или своих вариантов;
– ролевая игра с прохождением типичных стрессовых ситуаций, блокированием «горячих мыслей» и отслеживанием динамики эмоционального состояния;
закрепление позитивного копинга.
– успешное прохождение диагностического этапа;
– наличие множественной гиперпластики у клиента.
– редукция проявлений синдрома деморализации;
признаки гиперпластики у клиента.
– проработка всей последовательности действий, предусмотренных в классическом варианте катартического отреагирования;
– проработка прохождения травмирующей – в прошлом – ситуации замедленном времени;
– организация «терапевтической паузы» во времени
– проработка новой, терапевтической реакции и отношения к проблемной ситуации;
– замена деструктивного стереотипа-схемы эмоционального реагирования в проблемной ситуации по Роберту Лихи – на конструктивную в технике принятия нового решения по Б. и М. Гулдингам;
– возвращение в реальность с позитивным подкреплением обновленного эмоционального статуса клиента;
– после соответствующей паузы можно предложить клиенту вспомнить проработанные и в прошлом травматические события с констатацией того, что -теперь данная ситуация воспринимается совершенно по другому, с комфортным эмоциональным фоном;
– закрепление конструктивного эмоционального опыта.
– успешное прохождение диагностического этапа;
– множественная гиперпластика.