Практическая стилистика

Редактор подсчитал: пять раз повторяется «там»! И оставил одно. И в результате этого элементарно-простого арифметического действия, доступного каждому, кто умеет считать до пяти, синтаксическая постройка оказалась разрушенной, провалилась, как мост, из-под которого вынули опору. А ведь она здесь не случайность, не прихоть, она соответствует идейному замыслу. Эти настойчиво повторяющиеся «там» накапливают черты, создают образ того чудовищного места, где довелось приняться за научную работу декабристам, а последнее «там», начинающее после перерыва дыхания новую строчку, новый разворот, знаменует победу над болезнями, смрадом — победу, одержанную узниками над своей тюрьмой:

«И там, в этой смрадной тюрьме, братья Борисовы приступили к научной работе…» (Чуковская Л.К. В лаборатории редактора. М., 1960).

В романе Л. Толстого «Анна Каренина» читаем:

«У крыльца уже стояла туго обтянутая железом и кожей тележка с туго запряженною широкими гужами сытой лошадью.

В тележке сидел туго налитый кровью и туго подпоясанный приказчик».

М.Е. Салтыков-Щедрин горестно размышляет:

«Русский мужик беден действительно, беден всеми видами бедности, какие только возможно себе представить, и что всего хуже — беден сознанием этой бедности» («Письма о провинции»).

Д. Карнеги советует:

«Сначала расскажите публике, что вы собираетесь рассказать ей; затем рассказывайте, а потом расскажите ей о том, что вы уже рассказали».

Пять «расскажите»! И все нужны! Хочется записывать и повторять эту заостренно выраженную мысль. Автор, конечно, мог бы варьировать способ выражения, но не хочет: усиливает, нагнетает, дает физически почувствовать необходимость повтора в выступлении.

Таким образом, в реальной речевой практике повторение элементов текста может быть не только ошибкой (возникать по недосмотру), но и стилистическим приемом, позволяющим автору акцентировать, усилить нужную мысль.

Итак, я повторяю.

«Есть скандинавская поговорка, которую многим из нас следовало бы сделать девизом своей жизни: „Северный ветер создал викингов“. Откуда мы взяли, что спокойная жизнь, полная удовольствия, отсутствие трудностей и забот способны сами по себе сделать людей хорошими или счастливыми? Наоборот, люди, привыкшие жалеть себя, продолжают это делать, даже лежа на мягкой подушке. Но известность и счастье приходят к людям, которые ставят большую цель и настойчиво преодолевают трудность значительную. Итак, я повторяю, „северный ветер создал викингов“» (Д. Карнеги).

Упражнения к главе 6.

Упражнение 1. Проходят мимо станции товарные поезда проходят пассажирские, раз в сутки проходит скорый поезд.

Проходят мимо станции товарные поезда, мчатся пассажирские, раз в сутки проносится скорый поезд.

Какой из двух вариантов выражения мысли предпочтительней? Почему?

Упражнение 2. Какой недостаток отметите вы в формулировке научной темы «Обучение связной речи при изучении союзных сложных предложений»?

Ключ. «Обучение при изучении» — неоправданное повторение однокоренных слов, к тому же здесь нефункциональная рифма. Возможное исправление: «Развитие навыков связной речи при изучении союзных сложных предложений». Или «Формирование навыков связной речи…» Кстати, «обучение связной речи» еще и неточно: обучают все же не речи, а определенным приемам построения речи. Обучают языку, но речь развивают.

Упражнение 3. Чем плохи фразы?

1. Он проводил ревизию строительного управления и не обнаружил шитых белыми нитками преступных махинаций, нити которых тянулись в Есиль. 2. Когда лицо не может достичь желаемого результата иным способом, кроме указанного, принуждение налицо. 3. Эта тема отличается от предыдущих тем, что она выполняется экспериментально. 4. Остальные стальные конструкции будут сооружены к концу года. 5. Таким образом, автор построил предложение таким образом, что слово, которое особенно значимо, оказалось в ударной позиции. 6. На его столе красовались щипцы из Бирмы, статуэтка из Мадагаскара шкатулка из мрамора.

Упражнение 4. Корреспондент агентства ТАНЮГ в Афинах сообщает, что в местных дипломатических кругах было заявлено, что имеются признаки того, что в «Албании действительно происходит нечто чрезвычайное» (Известия. 15.01.1990).

Какие из трех «что» лучше опустить?

Ключ. Вместо первого что ставим точку, а вместо второго — двоеточие. Сохранить следует только третье что.

Результат:

Корреспондент агентства ТАНЮГ в Афинах сообщает.

В местных дипломатических кругах было заявлено: имеются признаки того, что в «Албании действительно происходит нечто чрезвычайное».

Упражнение 5. Найдите и исправьте ошибку.

Зачастую за 10–15 минут до окончания рабочего дня некоторые молодые рабочие оканчивают работу.

Ключ. Тавтология: «зачастую за»; «до окончания… оканчивают»; «рабочего, рабочие, работу». Возможное исправление: Часто за 10–15 минут до конца смены кое-кто из молодежи бросает работу.