Практическая стилистика

Здесь ошибка не столько в повторении слова «саранчу» (это дистантное повторение почти не замечается, не мешает коммуникации), сколько… — в чем?

Ключ. В смещении логического ударения. Следует изменить порядок слов: «Другими способами уничтожить саранчу в этой местности нельзя» (ударение на «нельзя»).

Упражнение 16. Когда речь идет о правилах, не надо писать «как правило».

Когда рассуждают о словах, нельзя использовать вводный оборот «одним словом».

Когда говорится об образах, нельзя писать «главным образом».

Объясните, почему.

Упражнение 17. Устраните повторения.

Комиссия проверила качество монтажа. С похвалой отозвались члены комиссии о работе монтажников бригады Ивана Евстюшкина. Мощные насосы, трубопроводы смонтированы на отлично. А вот монтаж контрольно-измерительной аппаратуры выполнен с недоделками. Коллективу треста Центромонтажавтоматика необходимо как можно скорее закончить монтаж полностью.

Ключ. Комиссия проверила качество монтажа. С похвалой отозвались члены комиссии о работе бригады Ивана Евстюшкина. Мощные насосы, трубопроводы смонтированы отлично. А вот установка контрольно-измерительной аппаратуры выполнена с недоделками. Коллективу треста Центромонтажавтоматика необходимо как можно скорее закончить запланированную работу полностью.

Во втором предложении слово «монтажников» опущено, поскольку дальше сказано (о той же бригаде): насосы, трубопроводы смонтированы на отлично. В третьем предложении «монтаж» заменено синонимичным «установка». В четвертом, заключительном предложении сочетание «скорее закончить монтаж полностью» заменено контекстно синонимичным «скорее закончить запланированную работу полностью». При этом о характере работы дает представление сохраненное в тексте название треста: Центромонтажавтоматика.

Таким образом, из шести «монтажей» оставлены два. Текст избавлен от повторений. А ведь он отталкивал своим однообразием из-за скопления однокоренных слов.

Упражнение 18. Исправьте предложения, устраняя случайную, неуместную рифму. (Некоторые примеры — И.Б. Голуб.)

1. И мать начинает понимать, почему так изменилось поведение сына. 2. Нельзя допускать оставлять детей дошкольного возраста играть одних. 3. Так и вспыхнули уши у Павлуши. 4. Итогом их годовой деятельности являются смотры художественной самодеятельности. 5. О выявленных недостатках рассказал выступающий управляющий. 6. После экспедиции по традиции состоится отчет ее участников. 7. Собрание членов кооператива потребовало ускорения выполнения решения правления. 8. Малярам за эту стройку надо устроить хорошую головомойку. 9. В Югославии продолжают бушевать страсти вокруг выборов в местные органы власти.

Упражнение 19. Как повторить, не повторяясь?

1. В этом году в санаториях и домах отдыха Крыма смогут отдохнуть полтора миллиона отдыхающих. 2. На крупнейшей в Эстонии стройке вступила в строй новая автоматизированная линия. 3. Польза от использования навесных агрегатов очевидна. 4. Уже достаточно сказано о недостаточной поставке горючего в период уборки урожая. 5. Нам известно, что вам известно местонахождение подозреваемого. 6. Мы согласны со второй точкой зрения, согласно которой начальная позиция в предложении не выделяет занимающего ее слова. 7. Представители торговой фирмы намерены подтвердить свои намерения. 8. Следует учесть, что в первой четверти следует повторять слова из начальной школы. 9. Свою научную гипотезу он не мог обосновать, а выдвигал необоснованные положения, основанные только на предположениях. 10. Новые ракеты создают опасность для жизни и безопасности канадцев. 11. Вера Павловна бежит из дома, чтобы избежать насильственного брака. 12. Такой способ заготовки продуктов на зиму весьма продуктивен.

Ключ. 2. вступила в строй → начала действовать. 8. следует повторять → необходимо повторять. 10. опасность для жизни → угрозу для жизни. 11. бежит из дома → покидает родительский дом. 12. весьма продуктивен → весьма эффективен.

Упражнение 20. Исправьте предложения.

1. Возможно, своими ответами на вопросы я не всех вас удовлетворил, да это и невозможно. 2. Невозможно перечислить задачи, которые можно решать на вычислительной машине. 3. С нашими материальными возможностями это невозможно.

Упражнение 21. Вопрос спикеру палаты лордов.

— Сэр, позволяют ли мне правила палаты лордов назвать лорда Честертона грязной жирной свиньей?

— Нет, вы не имеете права назвать лорда Честертона грязной жирной свиньей.

— В таком случае я вынужден отказаться назвать лорда Честертона грязной жирной свиньей.

В тексте трижды звучит сочетание «назвать лорда Честертона грязной жирной свиньей». Это повторение — ошибка или прием? Попробуйте во второй и третьей репликах устранить данные сочетания, соответственно перестроив текст. Сохранится ли при этом запланированный эффект воздействия?