Как показывает практика, эффективным методом ослабления и торможения конфликта является использование разного рода санкций (от символических до военных) по отношению к конфликтующим сторонам. В качестве санкций обычно применяются прекращение поставок вооружения и боеприпасов, горюче-смазочных материалов воюющим сторонам, торговых и экономических отношений. Военные санкции (вооруженное вмешательство) считаются допустимыми в этническом конфликте, если в ходе него имеют место массовые нарушения прав человека.
Весьма эффективным методом ослабления этнических конфликтов зарекомендовал себя метод краткого прерывания конфликта путем объявления прекращения боевых действий или моратория на них. В результате этого быстро меняется общий эмоциональный фон конфликта, снижается накал страстей, идут на спад психозы, ослабевает общая консолидированность групп в конфликте.
Урегулирование и прекращение межэтнических конфликтов являются жизненно важной необходимостью существования любого полиэтнического сообщества. Конфликтные межэтнические отношения, характер и тенденции их развития всегда негативно влияют на основные процессы социально-экономического, культурного и политического развития любого государства. Они не просто задерживают и нарушают ход общественного развития, но и способны изменить всю его ориентацию, породить новые негативные тенденции, заложить основу для будущих конфликтов других поколений.
Учебные задания к главе 3. «Межэтнические отношения и этнические конфликты»
Задание 3.1. Составьте презентацию этнических характеристик конкретного этноса объемом 15–20 слайдов по следующему плану:
1) Географические и климатические условия, обеспечивающие формирование национальных особенностей — основные пункты излагаются в наглядной форме (рисунок, схема или таблица) в виде системы фиксированных связей (например, для скандинавских народов: близость северного моря — холодный и влажный климат, особенности питания — почти постоянное ношение теплой одежды — формирование специфической интимности и т. д.);
2) исторические условия, влияющие на формирование национальных особенностей — основные пункты излагаются в наглядной форме (картинки или таблица) в виде системы фиксированных связей (например, для американцев: наличие пяти волн переселенцев из Европы — этническая пестрота — незавершенность формирования единой этничности — особенности национального самосознания в виде своеобразного патриотизма и т. д.);
3) особенности национальной психологии и поведения — формируются в виде перечня с примерами по схеме культурных измерений Г. Триандиса (простота-сложность культуры; индивидуализм-коллективизм; открытость-закрытость) и Г.Хофстеда (дистанция власти; избегание неопределённости; феминность-маскулинность культур); наиболее традиционные формы поведения необходимо продемонстрировать на примере действия приветствия, знакомства, устройства на работу, совместной деятельности и т. п.; в качестве примера можно привести отрывок из национальной литературы, подтверждающий наличие данной поведенческой черты;
4) особенности национальной социализации, в том числе гендерной — формируется в виде списка характерных правил и воспитательных действий;
5) особенности национальной культуры: языка, литературы, фольклора, музыки, театра, прикладных искусств, изобразительного искусства, традиций, религии, национальных сказок, эпоса, мифологии и т. п.;
6) культурные привычки, стереотипы поведения, культура и быт, досуг и календарные праздники, национальные образы в литературе и анекдотах;
7) специфика национального делового стиля;
8) особенности национальной кухни;
9) особенности национальной одежды;
10) особенности национальных жилищ;
11) основные культурные достижения анализируемого этноса в науке, технологиях, творческой деятельности и т. д. и их влияние на мировую культуру;
12) особенности жестов и этикета.
13) список использованной литературы, ссылки на источники в Интернет.
Задание 3.2.
Напишите конспект объемом 8 — 10 печатных страниц на тему “Межэтнические конфликты” по следующему плану:Межэтнические конфликты как одна из стадий межэтнической напряженности (являются неизбежными, так как обусловлены различиями этнических групп; рассматриваются положительные и отрицательные моменты в каждой конкретной ситуации).
Виды межнациональных конфликтов:
— социально-экономические (обусловлены безработицей, существованием монополии представителей одного из этносов);
— культурно-языковые (защита, возрождение и развитие языка, культуры и прав национальных меньшинств);
— этнодемографические (возникают в результате изменения численности населения в связи с миграцией);
— этнотерриториально-статусные (несовпадение государственных границ с границами расселения);
— исторические (обусловлены спецификой негативными аспектами исторической памяти народа);
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука / Детская образовательная литература / Государство и право