Читаем Праздники в детском саду полностью

Такт 9. Отставляют правую ногу назад на носок. Одновременно, слегка наклонив корпус, вытягивают вперед руки (ладони вниз). Приставляют правую ногу к левой, слегка приседая, руки сгибают в локтях, пальцы расслабляют.

Такт 10. Повторяют движения 9 такта.

Такты 11-12. Каждый исполнитель поворачивается вокруг себя: переступая с ноги на ногу, слегка приседает и соответственно наклоняется то вправо, то влево. Руки согнуты в локтях, ладони повернуты вперед, пальцы растопырены.

Такты 13-14. Повторяются движения 9-10 тактов.

Такты 15-16. Повторяются движения 11-12 тактов. Закончив кружение, останавливаются в положении плечом друг к другу.

Такты 17-24. Идут парами по кругу, раскачиваются из стороны в сторону. Останавливаются, повернувшись лицом друг к другу.

Такт 25. Все делают полуприседание, наклоняются, поворачивая корпус вправо, а затем возвращаются в исходное положение.

Такт 26. Повторяются движения 25 такта влево.

Такты 27-28. Дети соединяют правые руки и меняются местами (раскачиваясь, переступают с ноги на ногу). Левая рука согнута в локте на уровне уха, пальцы растопырены.

Такты 29-32. Повторяют движения 25-28 тактов, возвращаясь на свои места.

Композиция движений И. ЛИФШИЦ, Л. ЗЛОДЮШКИНОЙ

ЭСТАФЕТА С МЯЧАМИ «КАК МЫ ЛЮБИМ МАМУ» 

В игре принимают участие две команды по 5 человек. Дети с мячами становятся капитанами команд и встают вперед. В противоположном конце зала стоят два стула. По сигналу первый играющий бежит с мячом, ударяя им о пол. Добежав до стула, садится, подкидывает мяч вверх и ловит его, одновременно называя маму каким-нибудь ласковым словом. Возвращается бегом, передает мяч следующему в команде и встает сзади всех. То же самое повторяют остальные дети, только называют другие слова. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

8 МАРТА НА НЕОБИТАЕМОМ ОСТРОВЕ

(Для детей подготовительной к школе группы)

Основным оформлением зала является большой нарисованный и вырезанный из бумаги пароход, который крепится к невысокой ширме и ставится перед центральной стеной так, чтобы за ним могли разместиться дети всей группы. На центральной стене висит полотно-«парус» с прикрепленными к нему цифрой «8» и веткой мимозы, также вырезанной из бумаги.

Под звуки веселой музыки дети входят в зал и садятся на стулья.


Ведущий.

Ну что ж, пора, ребята, нам Устроить бал для ваших мам.

Вбегает почтальон.

Почтальон.

Спешу поздравить вас и яС веселым праздником друзья!И не только поздравляю,А путевку вам вручаю.Вот путевка, вам — сюрприз:По морю Черному круиз.Вас пароход огромный ждет,И вместе с мамами впередВы поплывете по морям,Сегодня — здесь, а завтра — там!

Ведущий.

Вот, спасибо, почтальон,Как порадовал нас он!Неожиданный сюрприз —По морю Черному круиз.Ой, нет времени стоять,Скоро будем отплывать.Без матросов — никуда.Эй, матросы, все сюда!

Исполняется «МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ» под фонозапись песни О. Газманова «Морячка».

Ведущий.

Пароход готов отплыть,Даст гудок через минуту.Чтобы мам не позабыть,За ручку маму — и в каюту!

Дети вместе с мамами садятся на пароход.

Ведущий.

Хорошо рука к рукеПлыть по морю, по реке.

Дети (поочередно).

А с веселой, звонкой песней Плыть намного интересней! От души споем сейчас Песню, мамочки, о вас. О красивых, дорогих,Милых, добрых и родных. Пусть узнает целый свет,Что дороже мамы нет!


Исполняется песня Е. Тиличеевой на стихи Л. Румарчук «МАМИН ПРАЗДНИК».

Неожиданно появляются пираты. (Можно использовать фонозапись песни пиратов из музыкальной сказки Б. Савельева «Сокровища капитана Флинта».) В руках у них небольшие весла, с помощью которых они имитируют греблю. Пираты «подплывают» к пароходу и прицепляют якорь.

Пираты. Эй, на пароходе, руки вверх!

Ведущий. Ой, кто это, ребята, наверное, пираты!

Пираты. Кто вы и куда путь держите?

Ведущий. Мы — дети и мамы. Плывем по путевке в круиз по Черному морю.

Пираты. Ха-ха-ха! Дайте-ка сюда вашу путевку (берут, читают).

1-й пират. Ты хочешь в круиз по Черному морю?

2-й пират. Спрашиваешь!

1-й пират. И я хочу! Была путевочка ваша, стала — наша! Теперь мы поплывем в круиз по Черному морю!

2-й пират. А с ними что делать будем?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Карантин, онлайн школа, жизнь в четырех стенах привели к тому, что вопрос «Как общаться» стал самым насущным для здоровья семьи. И если взрослые переживают не первый кризис (хотя и весьма необычный), то для большинства детей и кризис, и стресс, и замкнутость общения – впервые. Они как никогда нуждаются в нашей мудрой поддержке.Поддержке не просто родителя, но взрослого человека, который способен посмотреть на ситуацию извне и изменить эмоциональную атмосферу. Мы подобрали в сборник и календарь (его можно купить на SmartReading.ru) материал, который поможет родителю справиться с этой ролью, даст инструменты, придаст уверенность. Читайте вместе, всей семьей. Вы будете лучше понимать друг друга и станете ближе.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Smart Reading

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука