Читаем Праздники в детском саду полностью

Жирафа сказалаИ снова она в магазин побежала,И вот уже шелковый шарф золотистый Повязан на шее ее бархатистой.И дальше по лесу жирафа идет, Навстречу жирафе приятель Енот.

Енот. Привет! Как дела, дорогая жирафа?

Жирафа.

Да вот, понимаешь, упала со шкафа.Пошла, понимаешь, и шарфик купила.

Енот.

А что ж ты галоши купить позабыла?Шелковый шарфик, конечно, хорош.Но как же так: в шарфике и без галош?

Чунга.

Жирафа по лесу в галошах идет,Над ней голубой-голубой небосвод,Ни облачка в небе, и солнце палит...Хромает жирафа, копыто болит.А вот и аптека — бревенчатый дом,Подходит жирафа к аптеке с трудом. Хромает, считает свои пятачки...На два пятачка не купить ей очки.

Жирафа.

Аптекарь, подайте мне мазь для копыт. Ужасно в галоше копыто болит.

Ведущий.

А может, жирафе нам песенку спеть?А вдруг перестанет копыто болеть?


Дети окружают жирафа и танцуют вокруг под фонозапись «ПЕСЕНКИ ПРО ЖИРАФА», музыка Ю. Чичкова, слова Ю. Энтина.

Ведущий. Ой, я, кажется, слышу какой-то гудок! Где наша подзорная труба? (Берет трубу, смотрит.) Что я вижу! Мимо нашего острова плывет пароход! Большой-большой! Белый-белый! С парусами! Эй-е-ей! На пароходе! Сюда!

Дети тоже зовут. Из парохода выходит Робинзон.

Робинзон. Пока вы веселились, я вызвал по своему радиотелефону спасательную команду. На том пароходе вы обязательно найдете своих мам.

Дети благодарят Робинзона и садятся в пароход.

Ведущий. До свидания, необитаемый остров! До свидания, Робинзон и Чунга! Спасибо вам! А мы плывем навстречу мамам!

Дети, стоя в пароходе, поют «ПЕСЕНКУ МАМОНТЕНКА», музыка В. Шаинского, слова Д. Непомнящей (см.: Улыбка. Мелодии из мультфильмов. — Л., 1991). Дети выходят из парохода, подбегают к своим мамам, обнимают их и вместе уходят в группу, где можно устроить праздничное чаепитие.

МАМИН ПРАЗДНИК 

Слова Л. РУМАРЧУК, Музыка Е. ТИЛИЧЕЕВОЙ




2. Мама засмеется, Дверь откроет в дом И посадит солнце С нами за столом.Лучше мамы — нету Знает вся страна,Что пришла с приветом К ней сама весна.Припев: Будет чай с пирогами,Будем веселиться,Приходи на праздник мамин, Солнце круглолицее!

ТАНЕЦ «МОРЯЧКА»

(Под фонозапись песни О. Газманова «Морячка» )

В танце участвуют четыре девочки и четыре мальчика в матросских костюмах.

Вступление, Дети парами стоят за дверью.

1-й куплет.

1-я строка. Держась за руки, входит 1-я пара (4 шага).

2-я строка. Слегка повернувшись друг к другу, подносят свободные руки к губам, а затем выпрямляют их, подняв вверх («воздушный поцелуй») и расходятся в разные стороны к боковым стенам.

2-4-я строки. Входят 2-я, 3-я и 4-я пары. Движения повторяются поочередно на каждую строку песни.

После того, как все пары разошлись в разные стороны, получились две шеренги девочек и мальчиков. Они стоят, повернувшись лицом друг к другу.

5-я строка. Дети в шеренгах делают шаг с притопом вправо, одновременно делая круговое движение вправо правой рукой (ладонь вперед). Затем то же движение влево (4 раза).

6-я строка. Вытянув руки в стороны, выполняют перекаты с одной ноги на другую.

7-8-я строки. Повторение шага с притопом и перекатов.

Припев.

1-я строка. Бегут навстречу друг другу к центральной линии зала, у мальчиков руки за спиной, а девочки машут руками над головой скрестно.

2-я строка. Мальчик и девочка встают плечо к плечу, берутся левыми руками внизу и кружатся топающим шагом.

Повторение строк. — Взявшись за руки «лодочкой», выполняют прыжки с поочередным выставлением то правой, то левой ноги на пятку (4 раза). Затем кружатся бегом, руки «лодочкой».

К концу припева останавливаются друг напротив друга.

2-й куплет.

1-2-я строки. Девочки делают пружинку вправо-влево, мальчик, выставив правую ногу вперед, то наклоняется, то выпрямляется— «тянет канат» (2 раза).

3-4-я строки. Девочка отворачивается от мальчика, подергивая плечиками и сцепив внизу пальцы рук. Мальчик обегает девочку и вновь останавливается перед ней.

5-6-я строки. Мальчик «тянет канат», девочка выполняет пружинку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Карантин, онлайн школа, жизнь в четырех стенах привели к тому, что вопрос «Как общаться» стал самым насущным для здоровья семьи. И если взрослые переживают не первый кризис (хотя и весьма необычный), то для большинства детей и кризис, и стресс, и замкнутость общения – впервые. Они как никогда нуждаются в нашей мудрой поддержке.Поддержке не просто родителя, но взрослого человека, который способен посмотреть на ситуацию извне и изменить эмоциональную атмосферу. Мы подобрали в сборник и календарь (его можно купить на SmartReading.ru) материал, который поможет родителю справиться с этой ролью, даст инструменты, придаст уверенность. Читайте вместе, всей семьей. Вы будете лучше понимать друг друга и станете ближе.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Smart Reading

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука