Читаем Праздники в детском саду полностью

Вот о чем подумал я:Что ж получается, друзья?Если был бы я девчонкой Хрупкой, маленькой и тонкой,Если был бы ты девчонкой В юбочке, с кудрявой челкой,Если были б все девчонками В рюшках, в бантиках, с оборками,Если б не было мальчишек,Что тогда бы с нами вышло?Кто бы взял о них заботу,Делал трудную работу?Кто бы строил, рыл, копал,Кто б их грудью защищал В небе, на земле, в пехоте,На границе и в Морфлоте?Нет, друзья, наш путь один—Славных доблестных мужчин!

Исполняется любой МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ. Танцуют мальчики. Заканчивая праздник, ведущий говорит, что и мальчики, и девочки хороши и неповторимы, а для мамы нет ничего лучше, чем ее сынок или дочка.

Ведущий.

А когда вы подрастете, Вы не раз еще поймете Безо всякого труда, Что без мамы — никуда.

Исполняется песня «МЫ ДАРИМ МАМЕ ПЕСЕНКУ», музыка А. Абрамова, слова Л. Дымовой.

ПЕСЕНКА ПРО МАМУ

Слова Н. НАЙДЕНОВОЙ, Музыка Т. ПОПАТЕНКО




2. Я дождаться не могу...Вижу маму — к ней бегу.— Здравствуй, мамочка моя! Без тебя скучала я. Мамочка, мама.Мама всех родней.Как хорошо мне Живется с ней!3. Месяц по небу плывет, Мама песенку поет.Эта песенка для сна, — Очень тихая она. Мамину песню Слушать я люблю.С маминой песней Спокойно сплю.

ТАНЕЦ «МОДНИЦЫ»

(Под фонозапись песни В. Окорокова на стихи А. Шишинина «Модницы» группы «Комбинация» )

В танце участвуют 4 девочки, одетые в современные, модные наряды. Трое из девочек поверх этой одежды надевают деревенские сарафаны, платки и садятся на скамейку.

Вступление. Девочки, сидящие на скамейке, «грызут семечки». Входит «модница» — нарядная девочка в маминых туфлях на каблуках. Она, пританцовывая, идет мимо подружек, которые, увидев ее, начинают шептаться, показывая свое удивление.

1-й куплет.

1-я строка. Держа правую руку перед собой, будто зеркальце, девочка 2 раза проводит левой рукой по волосам.

2-я строка. Соединив руки перед собой, делает 4 шага вперед с правой ноги.

3-я строка. Вновь «причесывается перед зеркальцем».

4-я строка. «Воображая», идет по кругу и останавливается в центре зала.

В это время незаметно убегает одна из сидящих девочек, снимает сарафан и надевает взрослые туфли на каблуках.

Припев.

1-я строка. Первая «модница» делает 2 пружинки вправо-влево, руки согнуты в локтях и несколько разведены в стороны.

2-я строка. Кружится с припаданием, поставив обе руки на пояс с правой стороны.

3-я строка. Пружинка вправо-влево.

4-я строка. Кружится.

5-6-я строки. Шаг вправо правой ногой, левой ногой — притоп, затем, шаг левой ногой, а правой — притоп (всего 8 раз). Руки то сгибаются в локтях, то разгибаются.

7-я строка. Пружинка вправо-влево.

8-я строка. Пожимает плечами, затем, прислонив ладони к груди, разводит их в стороны.

Проигрыш. Первая «модница» встает в сторонку. Пританцовывая, входит вторая девочка, удивляя своим нарядом остальных.

2-й куплет. Повторяются движения 1-го куплета в исполнении второй девочки. Когда в конце куплета она пойдет по кругу, к ней присоединится первая «модница», а две оставшиеся девочки убегают переодеваться.

Припев. Повторяются движения припева, но исполняют их уже две «модницы».

Проигрыш. Входят еще две «модницы» и движения припева выполняют вчетвером, затем, пританцовывая, уходят.

ТАНЕЦ «БАБУШКИ- СТАРУШКИ»

(Под фонозапись песни В. Добрынина на стихи С. Осиашвили «Бабушки-старушки» )

Четыре мальчика, наряженные в бабушек, выходят в центр круга и садятся на заранее приготовленные стульчики или скамейку. В руках у них клубки с нитками и спицы для вязания. Остальные дети встают вокруг них, повернувшись к ним лицом и поставив руки на пояс.

1-й куплет.

1-я строка. Бабушки «вяжут», сидя на скамейке. Дети, стоящие по кругу, на три счета делают три шага в центр круга с правой ноги, на счет «четыре» выставляют левую ногу на пятку и разводят руки в стороны, как бы кланяясь «бабушкам». Затем спиной отходят назад, руки ставят на пояс.

2-я строка. Подбоченившись, топают ногой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Карантин, онлайн школа, жизнь в четырех стенах привели к тому, что вопрос «Как общаться» стал самым насущным для здоровья семьи. И если взрослые переживают не первый кризис (хотя и весьма необычный), то для большинства детей и кризис, и стресс, и замкнутость общения – впервые. Они как никогда нуждаются в нашей мудрой поддержке.Поддержке не просто родителя, но взрослого человека, который способен посмотреть на ситуацию извне и изменить эмоциональную атмосферу. Мы подобрали в сборник и календарь (его можно купить на SmartReading.ru) материал, который поможет родителю справиться с этой ролью, даст инструменты, придаст уверенность. Читайте вместе, всей семьей. Вы будете лучше понимать друг друга и станете ближе.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Smart Reading

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука